Propuesta de una necesidad de aprendizaje que se resuelva a través de un curso montado en una plataforma educativa con la integración de diferentes herramientas de comunicación.

1. EspecialidadenTecnologíaEducativa
Actividad3.10
1
Actividad 3.10
Asignatura
Evaluación del aprendizaje en los entornos virtuales
Facilitador
Alumno
Lic. Alfredo Humberto Escalante Godínez
Culiacán Rosales, Sinaloaa 15 de abril de 2016
Módulo1:
Especialidad en Tecnología Educativa

2. EspecialidadenTecnologíaEducativa
Actividad3.10
2
Conceptosbásicosdel aprendizaje enlínea
Producto:
Ensayo
Tema a desarrollar:
Propuestade unanecesidadde aprendizaje que se resuelvaatravésde un curso montadoenuna plataforma
educativaconla integración de diferentesherramientasde comunicación.
Criterios Excelente Muy bien Necesita mejorar No se evidencia
Documentos
Ponderación
30%
En el
documento se
aprecia la
comprensión de
los temas.
100%
En el documentose
aprecia la
compresión de los
temas. Sin
embargo, algunos
conceptos son
utilizados
erróneamente.
80%
En el documento,
más de cinco
conceptos son
utilizados de
manera
incorrectamente.
50%
En el documento la
mayoría de los
conceptos son
utilizados
erróneamente.
0%
Elementos de forma
Ponderación
25%
La estructuradel
trabajo incluye:
portada,
introducción,
desarrollo,
conclusión y
referencias.
100%
La estructura del
trabajosóloincluye
4 elementos.
80%
La estructura del
trabajosóloincluye
3 elementos.
50%
La estructura del
trabajosóloincluye
2 o menos
elementos.
0%
Referencias
Ponderación
20%
Cita
adecuadamente
lasreferentesde
acuerdoal estilo
APA.
100%
Cita
inadecuadamente
algunas de las
referencias de
acuerdo al estilo
APA.
80%
Cita pero no en
formato APA.
50%
El trabajo no
incluye citas.
0%
Ortografía
Ponderación
25%
El documento
no presente
errores
ortográficos.
100%
El documento
presenta de 1 a 3
errores
ortográficos.
80%
El documento
presente de 4 a 6
errores
ortográficos.
50%
El documento
presenta 7 o más
errores
ortográficos.
0%
Referencias

3. EspecialidadenTecnologíaEducativa
Actividad3.10
3
UNED (2013). Consideracionestécnico-pedagógicasenlaconstrucciónde listasde cotejo,escalasde
calificaciónymatricesde valoraciónparala evaluaciónde losaprendizajesenlaUniversidadEstatal aDistancia.
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http://recdidacticos.uned.ac.cr/pal/images/stories/Documentos_PAL/Instrumentos_evaluacion_aprendizajes_
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Universidad Tecnológicade Cancún(s/f) Manual Descriptivode Instrumentosde Evaluaciónbajoel Modelode
Competencias.Recuperadoel 15de abril del 2016 en http://www.utcancun.edu.mx/wp-
content/uploads/docs/DescripcionInstrumentos.pdf