Si los receptores sensoriales no funcionaran correctamente, no podríamos sentir estímulos del mundo exterior ni internos. El documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales en el cuerpo humano y cómo realizó un experimento para identificarlos en su mano usando hilo, tenedor frío/caliente y un alfiler. También compara los receptores sensoriales en perros, peces y humanos, encontrando que los perros son más similares a los humanos mientras que los peces son muy diferentes.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con los sentidos y el sistema locomotor humano. Explica cómo los estímulos son percibidos por los receptores y transmitidos al sistema nervioso central, donde se elabora la respuesta. Describe cada uno de los sentidos, sus órganos y funciones, así como la piel, músculos, huesos y articulaciones que permiten el movimiento.
Este documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales y sus funciones. Explica que los receptores captan estímulos del medio interno y externo y transmiten esta información a los sistemas de coordinación. Luego describe los diferentes receptores del tacto, gusto, olfato, vista y oído, incluyendo su anatomía y función. Explica cómo cada sentido proporciona información sobre el entorno y cómo el cerebro procesa esta información sensorial.
Practica 2. Observación de células animales y vegetalesisabellabcastillo
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la observación de células animales y vegetales utilizando un microscopio. Explica que existen dos tipos de células, eucariotas y procariotas, e identifica las partes principales de cada tipo de célula. Detalla los objetivos, materiales necesarios y procedimiento paso a paso para realizar la práctica, la cual permite ver células vegetales y animales a un tamaño visible con un microscopio. En conclusión, la práctica permitió al estudiante observar cél
Este documento proporciona instrucciones para realizar tres observaciones microscópicas: 1) células de la mucosa bucal humana, 2) epidermis de cebolla teñida con verde de metilo, y 3) estomas en el envés de una hoja. Describe los materiales necesarios y los pasos del proceso para cada observación, incluida la preparación de la muestra y su visualización bajo el microscopio con diferentes aumentos. También incluye fotografías de ejemplo de lo que se puede observar.
Guía de laboratorio receptotes sensorialesLeyla González
El documento presenta una guía de laboratorio sobre los receptores sensoriales. Explica que los receptores sensoriales captan estímulos del medio ambiente y los transmiten al sistema nervioso. Se clasifican en quimiorreceptores, mecanorreceptores, termorreceptores y fotorreceptores. La guía incluye cuatro actividades para identificar quimiorreceptores en la lengua, mecanorreceptores en el cuerpo, y evaluar los reflejos pupilar y cutáneo superficial abdominal.
El documento resume los cuatro tipos principales de tejidos animales: epitelial, muscular, conectivo y nervioso. Describe las características y funciones de cada tejido, incluyendo los diferentes tipos de epitelio, los tres tipos de músculo, las funciones y subtipos del tejido conectivo como tendones, ligamentos y huesos, y las características del tejido nervioso.
El documento describe los órganos sensoriales y receptores sensoriales. Los órganos sensoriales están formados por receptores sensoriales y células no sensoriales que captan los estímulos y los transforman en impulsos nerviosos. Existen diferentes tipos de receptores como mecanorreceptores, termorreceptores, nociceptores, fotorreceptores y quimiorreceptores.
Plantilla del informe de la practica observacion de celulas animales de nuest...Proyecto CREA
Este documento presenta una plantilla para un informe sobre una práctica de laboratorio para observar células de la mucosa bucal a través de un microscopio. Incluye secciones para la portada, objetivos, fundamentos teóricos, materiales, procedimiento, resultados, preguntas a responder y conclusiones. El anexo contiene el guión detallado de los pasos de la práctica para tomar una muestra bucal, teñirla y observarla al microscopio.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con los sentidos y el sistema locomotor humano. Explica cómo los estímulos son percibidos por los receptores y transmitidos al sistema nervioso central, donde se elabora la respuesta. Describe cada uno de los sentidos, sus órganos y funciones, así como la piel, músculos, huesos y articulaciones que permiten el movimiento.
Este documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales y sus funciones. Explica que los receptores captan estímulos del medio interno y externo y transmiten esta información a los sistemas de coordinación. Luego describe los diferentes receptores del tacto, gusto, olfato, vista y oído, incluyendo su anatomía y función. Explica cómo cada sentido proporciona información sobre el entorno y cómo el cerebro procesa esta información sensorial.
Practica 2. Observación de células animales y vegetalesisabellabcastillo
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la observación de células animales y vegetales utilizando un microscopio. Explica que existen dos tipos de células, eucariotas y procariotas, e identifica las partes principales de cada tipo de célula. Detalla los objetivos, materiales necesarios y procedimiento paso a paso para realizar la práctica, la cual permite ver células vegetales y animales a un tamaño visible con un microscopio. En conclusión, la práctica permitió al estudiante observar cél
Este documento proporciona instrucciones para realizar tres observaciones microscópicas: 1) células de la mucosa bucal humana, 2) epidermis de cebolla teñida con verde de metilo, y 3) estomas en el envés de una hoja. Describe los materiales necesarios y los pasos del proceso para cada observación, incluida la preparación de la muestra y su visualización bajo el microscopio con diferentes aumentos. También incluye fotografías de ejemplo de lo que se puede observar.
Guía de laboratorio receptotes sensorialesLeyla González
El documento presenta una guía de laboratorio sobre los receptores sensoriales. Explica que los receptores sensoriales captan estímulos del medio ambiente y los transmiten al sistema nervioso. Se clasifican en quimiorreceptores, mecanorreceptores, termorreceptores y fotorreceptores. La guía incluye cuatro actividades para identificar quimiorreceptores en la lengua, mecanorreceptores en el cuerpo, y evaluar los reflejos pupilar y cutáneo superficial abdominal.
El documento resume los cuatro tipos principales de tejidos animales: epitelial, muscular, conectivo y nervioso. Describe las características y funciones de cada tejido, incluyendo los diferentes tipos de epitelio, los tres tipos de músculo, las funciones y subtipos del tejido conectivo como tendones, ligamentos y huesos, y las características del tejido nervioso.
El documento describe los órganos sensoriales y receptores sensoriales. Los órganos sensoriales están formados por receptores sensoriales y células no sensoriales que captan los estímulos y los transforman en impulsos nerviosos. Existen diferentes tipos de receptores como mecanorreceptores, termorreceptores, nociceptores, fotorreceptores y quimiorreceptores.
Plantilla del informe de la practica observacion de celulas animales de nuest...Proyecto CREA
Este documento presenta una plantilla para un informe sobre una práctica de laboratorio para observar células de la mucosa bucal a través de un microscopio. Incluye secciones para la portada, objetivos, fundamentos teóricos, materiales, procedimiento, resultados, preguntas a responder y conclusiones. El anexo contiene el guión detallado de los pasos de la práctica para tomar una muestra bucal, teñirla y observarla al microscopio.
El documento presenta información sobre el sistema sensorial humano. Explica que el sistema sensorial está compuesto de órganos que transforman estímulos externos e internos en impulsos nerviosos. Describe los tres elementos principales del sistema: los receptores sensoriales, las vías nerviosas y los centros nerviosos. Además, explica las diferentes sensaciones somáticas como las cutáneas, viscerales y propioceptivas.
El sistema endocrino regula funciones del cuerpo a través de hormonas secretadas por glándulas endocrinas. Las hormonas viajan por la sangre y actúan en células diana para controlar procesos como el crecimiento, estado de ánimo y metabolismo. Existen diferentes tipos de hormonas clasificadas por su estructura química como esteroides, proteínas y aminas, las cuales se sintetizan, almacenan y transportan para mantener la homeostasis a través de mecanismos de regulación positiva y negativa.
Respuestas motoras y glandulares,Actos involuntarios: acto y arco reflejo,...PromoRoja
Este documento describe diferentes tipos de respuestas motoras y glandulares. Las respuestas motoras incluyen actos involuntarios como reflejos que ocurren en la médula espinal sin intervención del cerebro, y actos voluntarios controlados por la corteza cerebral. Las respuestas glandulares implican la liberación de hormonas por glándulas para regular funciones corporales.
La piel está formada por dos capas principales, la epidermis y la dermis. La epidermis contiene melanocitos que producen melanina y determinan el color de la piel. La piel contiene diversos tipos de receptores sensoriales y glándulas sudoríparas y sebáceas. La piel mantiene la temperatura corporal a través de la regulación del flujo sanguíneo y la producción de sudor por las glándulas sudoríparas.
La función de relación permite a los seres vivos captar estímulos externos o internos y elaborar una respuesta adecuada. Los receptores captan los estímulos y los transmiten al sistema de coordinación, el cual produce una respuesta que es llevada a cabo por los efectores. Existen dos sistemas de coordinación principales: el sistema nervioso y el sistema endocrino.
ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LOS SISTEMAS SENSORIALES Y SENSO-PERCEPTIVOSDubraska Ramirez
El documento describe los sistemas sensorial y nervioso del cuerpo humano. El sistema sensorial incluye los órganos de los sentidos como la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato, los cuales procesan la información sensorial. El sistema nervioso está compuesto por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico, y cumple funciones sensitivas, integrativas y motoras.
Este informe de laboratorio describe un experimento para observar células de la mucosa bucal usando un microscopio. Se tomó una muestra de la mucosa bucal, se tiñó con violeta de genciana y se observó bajo el microscopio. El objetivo era ver las células de la boca y aprender sobre el uso del microscopio. Los resultados mostraron que el violeta de genciana permitió ver claramente el núcleo de las células, y que las células de la mucosa bucal son pequeñas y numerosas.
El documento describe los diferentes sistemas sensoriales y órganos de los sentidos humanos. Explica que el sistema sensorial está compuesto por órganos que contienen receptores sensoriales que transforman estímulos externos e internos en impulsos nerviosos para su procesamiento en el sistema nervioso central. Luego detalla cada uno de los cinco sentidos principales - vista, olfato, gusto, tacto y oído - y describe sus órganos, receptores y áreas cerebrales asociadas con cada uno.
El documento habla sobre el sentido del olfato. Explica que a través de la nariz captamos los olores de sustancias en el aire y esta información llega al cerebro a través del nervio olfativo. También menciona algunas enfermedades del olfato como la hiposmia y la anosmia, y recomienda cuidados como evitar resfriados y olores desagradables para mantener un buen olfato.
Este documento describe un procedimiento de laboratorio para observar las partes de una célula de la epidermis de la cebolla (Allium cepa) utilizando un microscopio. Los estudiantes colocan una muestra de epidermis en un portaobjetos y la observan a diferentes aumentos para ver estructuras como la pared celular, la membrana celular y el núcleo. El objetivo es demostrar la utilidad del microscopio para observar las partes de la célula vegetal.
Observación de las células del corcho (Informe)Vivi Aguilar
Este documento describe un procedimiento de laboratorio para observar células de corcho usando un microscopio. Los estudiantes cortarán una lámina delgada de corcho, la colocarán en un portaobjetos con agua y la observarán en aumentos de 4x y 40x para identificar las células de corcho que se ven como estructuras en forma de ladrillo. El objetivo es que los estudiantes observen las mismas cosas que observó Robert Hooke usando un microscopio.
Este documento describe el proceso de la nutrición y la digestión en los animales. Explica que la nutrición proporciona energía, materiales para el crecimiento y sustancias reguladoras a las células. Luego describe las etapas de la digestión como la ingestión, digestión mecánica y química, absorción, asimilación y eliminación. Finalmente, compara el aparato digestivo en diferentes grupos de invertebrados y vertebrados.
La piel cubre el cuerpo y mide aproximadamente 2 metros cuadrados. Consta de una capa externa delgada llamada epidermis y una capa profunda gruesa llamada dermis. La epidermis está compuesta de queratinocitos y otras células y se renueva constantemente a través de la queratinización. La dermis contiene vasos sanguíneos, nervios, folículos pilosos y glándulas. Las principales funciones de la piel son proteger el cuerpo y regular la temperatura.
Practica 3.4 receptores cutaneos y dolor referidoAlmadalista
El documento describe los receptores cutáneos y las sensaciones táctiles. Explica que hay diferentes tipos de receptores para sensaciones como temperatura, tacto y dolor, y que estos están distribuidos de forma punteada en la piel. También habla sobre el umbral de dos puntos para medir la sensibilidad táctil, y sobre el dolor referido, donde el daño a un órgano interno puede percibirse en otra parte del cuerpo.
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)Vivi Aguilar
Célula Vegetal: La célula vegetal adulta se distingue de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que es descrita a menudo con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular. Pero sus características no pueden generalizarse al resto de las células de una planta, meristemáticas o adultas, y menos aún a las de los muy diversos organismos imprecisamente llamados vegetales.
Las células adultas de las plantas terrestres presentan rasgos comunes, convergentes con las de otros organismos sésiles, fijos al sustrato, o pasivos, propios del plancton, de alimentación osmótrofa, por absorción, como es el caso de los hongos, pseudohongos y de muchas algas. Esos rasgos comunes se han desarrollado independientemente a partir de protistas unicelulares fagótrofos desnudos (sin pared celular). Todos los eucariontes osmótrofos tienden a basar su solidez, sobre todo cuando alcanzan la pluricelularidad, en la turgencia, que logran gracias al desarrollo de paredes celulares resistentes a la tensión, en combinación con la presión osmótica del protoplasma, la célula viva. Así, las paredes celulares son comunes a los hongos y protistas de modo de vida equivalente, que se alimentan por absorción osmótica de sustancias orgánicas, y a las plantas y algas, que toman disueltas del medio sales minerales y realizan la fotosíntesis. Y también cabe agregar que no tienen centriolos en su interior, ya que estos solo se presentan en las células animales.
Este documento describe una práctica de laboratorio para observar las células de la epidermis de la cebolla usando un microscopio. Se detallan los materiales, procedimientos y observaciones realizadas a diferentes aumentos para identificar las características de las células vegetales como la pared celular, los plastos y almidones. Las conclusiones indican que las células vegetales difieren de las animales y que la práctica permitió apreciar los avances en el descubrimiento de las células a través del microscopio.
El documento describe la evolución y diversidad de los sistemas nerviosos en diferentes grupos de animales. Comienza con animales diblásticos como las esponjas y cnidarios, luego describe los sistemas nerviosos de los animales protóstomos como los platelmintos, nemátodos y artrópodos, que tienen un patrón hiponeuro. Finalmente, discute los sistemas nerviosos más complejos en moluscos y cefalópodos. Cubre una amplia gama de temas sobre la anatomía y evolución comparada de los sist
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por Karla Burbano para observar las células de la epidermis de una cebolla utilizando un microscopio. El objetivo era identificar las partes de la célula vegetal, como la membrana, citoplasma y núcleo. Siguiendo el procedimiento, se colocó la epidermis de la cebolla en el microscopio con colorante y se observó a diferentes aumentos, identificando las estructuras celulares. Karla concluyó que el microscopio permite observar de
Este documento describe la anatomía y fisiología de los sistemas sensoriales humanos. Explica que los sistemas sensoriales están formados por órganos receptores que captan estímulos del medio ambiente y los convierten en impulsos nerviosos. Luego describe detalladamente la estructura y función de los órganos involucrados en la visión, audición, equilibrio y olfato. Finalmente, concluye resumiendo que el sistema sensorial permite al cuerpo sentir el mundo a través de la recepción y procesamiento de estímu
Este documento describe los receptores sensoriales, incluidos los receptores de la vista. Explica que los receptores sensoriales detectan estímulos del medio ambiente y los convierten en impulsos nerviosos. Luego describe los componentes del ojo, como la córnea, iris, cristalino y retina, y cómo estos trabajan juntos para formar una imagen en la retina. También explica las diferencias entre los conos y bastones en la retina y sus roles en la visión diurna, nocturna y en color.
En 3 oraciones:
El documento resume los órganos de los sentidos, incluyendo los receptores, el tacto, el gusto, el olfato, la vista y el oído. Explica que los receptores captan los estímulos del medio ambiente y los convierten en impulsos nerviosos. Luego describe cada sentido en más detalle, explicando dónde se encuentran los receptores y cómo procesan la información sensorial.
El documento describe los órganos de los sentidos. Explica que existen receptores que detectan estímulos como cambios en el medio interno y externo y los transforman en impulsos nerviosos. Luego describe cada uno de los cinco sentidos principales - tacto, gusto, olfato, vista y oído - detallando los tipos de receptores involucrados y cómo procesan y transmiten la información sensorial.
El documento presenta información sobre el sistema sensorial humano. Explica que el sistema sensorial está compuesto de órganos que transforman estímulos externos e internos en impulsos nerviosos. Describe los tres elementos principales del sistema: los receptores sensoriales, las vías nerviosas y los centros nerviosos. Además, explica las diferentes sensaciones somáticas como las cutáneas, viscerales y propioceptivas.
El sistema endocrino regula funciones del cuerpo a través de hormonas secretadas por glándulas endocrinas. Las hormonas viajan por la sangre y actúan en células diana para controlar procesos como el crecimiento, estado de ánimo y metabolismo. Existen diferentes tipos de hormonas clasificadas por su estructura química como esteroides, proteínas y aminas, las cuales se sintetizan, almacenan y transportan para mantener la homeostasis a través de mecanismos de regulación positiva y negativa.
Respuestas motoras y glandulares,Actos involuntarios: acto y arco reflejo,...PromoRoja
Este documento describe diferentes tipos de respuestas motoras y glandulares. Las respuestas motoras incluyen actos involuntarios como reflejos que ocurren en la médula espinal sin intervención del cerebro, y actos voluntarios controlados por la corteza cerebral. Las respuestas glandulares implican la liberación de hormonas por glándulas para regular funciones corporales.
La piel está formada por dos capas principales, la epidermis y la dermis. La epidermis contiene melanocitos que producen melanina y determinan el color de la piel. La piel contiene diversos tipos de receptores sensoriales y glándulas sudoríparas y sebáceas. La piel mantiene la temperatura corporal a través de la regulación del flujo sanguíneo y la producción de sudor por las glándulas sudoríparas.
La función de relación permite a los seres vivos captar estímulos externos o internos y elaborar una respuesta adecuada. Los receptores captan los estímulos y los transmiten al sistema de coordinación, el cual produce una respuesta que es llevada a cabo por los efectores. Existen dos sistemas de coordinación principales: el sistema nervioso y el sistema endocrino.
ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LOS SISTEMAS SENSORIALES Y SENSO-PERCEPTIVOSDubraska Ramirez
El documento describe los sistemas sensorial y nervioso del cuerpo humano. El sistema sensorial incluye los órganos de los sentidos como la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato, los cuales procesan la información sensorial. El sistema nervioso está compuesto por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico, y cumple funciones sensitivas, integrativas y motoras.
Este informe de laboratorio describe un experimento para observar células de la mucosa bucal usando un microscopio. Se tomó una muestra de la mucosa bucal, se tiñó con violeta de genciana y se observó bajo el microscopio. El objetivo era ver las células de la boca y aprender sobre el uso del microscopio. Los resultados mostraron que el violeta de genciana permitió ver claramente el núcleo de las células, y que las células de la mucosa bucal son pequeñas y numerosas.
El documento describe los diferentes sistemas sensoriales y órganos de los sentidos humanos. Explica que el sistema sensorial está compuesto por órganos que contienen receptores sensoriales que transforman estímulos externos e internos en impulsos nerviosos para su procesamiento en el sistema nervioso central. Luego detalla cada uno de los cinco sentidos principales - vista, olfato, gusto, tacto y oído - y describe sus órganos, receptores y áreas cerebrales asociadas con cada uno.
El documento habla sobre el sentido del olfato. Explica que a través de la nariz captamos los olores de sustancias en el aire y esta información llega al cerebro a través del nervio olfativo. También menciona algunas enfermedades del olfato como la hiposmia y la anosmia, y recomienda cuidados como evitar resfriados y olores desagradables para mantener un buen olfato.
Este documento describe un procedimiento de laboratorio para observar las partes de una célula de la epidermis de la cebolla (Allium cepa) utilizando un microscopio. Los estudiantes colocan una muestra de epidermis en un portaobjetos y la observan a diferentes aumentos para ver estructuras como la pared celular, la membrana celular y el núcleo. El objetivo es demostrar la utilidad del microscopio para observar las partes de la célula vegetal.
Observación de las células del corcho (Informe)Vivi Aguilar
Este documento describe un procedimiento de laboratorio para observar células de corcho usando un microscopio. Los estudiantes cortarán una lámina delgada de corcho, la colocarán en un portaobjetos con agua y la observarán en aumentos de 4x y 40x para identificar las células de corcho que se ven como estructuras en forma de ladrillo. El objetivo es que los estudiantes observen las mismas cosas que observó Robert Hooke usando un microscopio.
Este documento describe el proceso de la nutrición y la digestión en los animales. Explica que la nutrición proporciona energía, materiales para el crecimiento y sustancias reguladoras a las células. Luego describe las etapas de la digestión como la ingestión, digestión mecánica y química, absorción, asimilación y eliminación. Finalmente, compara el aparato digestivo en diferentes grupos de invertebrados y vertebrados.
La piel cubre el cuerpo y mide aproximadamente 2 metros cuadrados. Consta de una capa externa delgada llamada epidermis y una capa profunda gruesa llamada dermis. La epidermis está compuesta de queratinocitos y otras células y se renueva constantemente a través de la queratinización. La dermis contiene vasos sanguíneos, nervios, folículos pilosos y glándulas. Las principales funciones de la piel son proteger el cuerpo y regular la temperatura.
Practica 3.4 receptores cutaneos y dolor referidoAlmadalista
El documento describe los receptores cutáneos y las sensaciones táctiles. Explica que hay diferentes tipos de receptores para sensaciones como temperatura, tacto y dolor, y que estos están distribuidos de forma punteada en la piel. También habla sobre el umbral de dos puntos para medir la sensibilidad táctil, y sobre el dolor referido, donde el daño a un órgano interno puede percibirse en otra parte del cuerpo.
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)Vivi Aguilar
Célula Vegetal: La célula vegetal adulta se distingue de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que es descrita a menudo con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular. Pero sus características no pueden generalizarse al resto de las células de una planta, meristemáticas o adultas, y menos aún a las de los muy diversos organismos imprecisamente llamados vegetales.
Las células adultas de las plantas terrestres presentan rasgos comunes, convergentes con las de otros organismos sésiles, fijos al sustrato, o pasivos, propios del plancton, de alimentación osmótrofa, por absorción, como es el caso de los hongos, pseudohongos y de muchas algas. Esos rasgos comunes se han desarrollado independientemente a partir de protistas unicelulares fagótrofos desnudos (sin pared celular). Todos los eucariontes osmótrofos tienden a basar su solidez, sobre todo cuando alcanzan la pluricelularidad, en la turgencia, que logran gracias al desarrollo de paredes celulares resistentes a la tensión, en combinación con la presión osmótica del protoplasma, la célula viva. Así, las paredes celulares son comunes a los hongos y protistas de modo de vida equivalente, que se alimentan por absorción osmótica de sustancias orgánicas, y a las plantas y algas, que toman disueltas del medio sales minerales y realizan la fotosíntesis. Y también cabe agregar que no tienen centriolos en su interior, ya que estos solo se presentan en las células animales.
Este documento describe una práctica de laboratorio para observar las células de la epidermis de la cebolla usando un microscopio. Se detallan los materiales, procedimientos y observaciones realizadas a diferentes aumentos para identificar las características de las células vegetales como la pared celular, los plastos y almidones. Las conclusiones indican que las células vegetales difieren de las animales y que la práctica permitió apreciar los avances en el descubrimiento de las células a través del microscopio.
El documento describe la evolución y diversidad de los sistemas nerviosos en diferentes grupos de animales. Comienza con animales diblásticos como las esponjas y cnidarios, luego describe los sistemas nerviosos de los animales protóstomos como los platelmintos, nemátodos y artrópodos, que tienen un patrón hiponeuro. Finalmente, discute los sistemas nerviosos más complejos en moluscos y cefalópodos. Cubre una amplia gama de temas sobre la anatomía y evolución comparada de los sist
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por Karla Burbano para observar las células de la epidermis de una cebolla utilizando un microscopio. El objetivo era identificar las partes de la célula vegetal, como la membrana, citoplasma y núcleo. Siguiendo el procedimiento, se colocó la epidermis de la cebolla en el microscopio con colorante y se observó a diferentes aumentos, identificando las estructuras celulares. Karla concluyó que el microscopio permite observar de
Este documento describe la anatomía y fisiología de los sistemas sensoriales humanos. Explica que los sistemas sensoriales están formados por órganos receptores que captan estímulos del medio ambiente y los convierten en impulsos nerviosos. Luego describe detalladamente la estructura y función de los órganos involucrados en la visión, audición, equilibrio y olfato. Finalmente, concluye resumiendo que el sistema sensorial permite al cuerpo sentir el mundo a través de la recepción y procesamiento de estímu
Este documento describe los receptores sensoriales, incluidos los receptores de la vista. Explica que los receptores sensoriales detectan estímulos del medio ambiente y los convierten en impulsos nerviosos. Luego describe los componentes del ojo, como la córnea, iris, cristalino y retina, y cómo estos trabajan juntos para formar una imagen en la retina. También explica las diferencias entre los conos y bastones en la retina y sus roles en la visión diurna, nocturna y en color.
En 3 oraciones:
El documento resume los órganos de los sentidos, incluyendo los receptores, el tacto, el gusto, el olfato, la vista y el oído. Explica que los receptores captan los estímulos del medio ambiente y los convierten en impulsos nerviosos. Luego describe cada sentido en más detalle, explicando dónde se encuentran los receptores y cómo procesan la información sensorial.
El documento describe los órganos de los sentidos. Explica que existen receptores que detectan estímulos como cambios en el medio interno y externo y los transforman en impulsos nerviosos. Luego describe cada uno de los cinco sentidos principales - tacto, gusto, olfato, vista y oído - detallando los tipos de receptores involucrados y cómo procesan y transmiten la información sensorial.
Los órganos de los sentidos como la vista, el olfato, el gusto, el tacto y la audición permiten percibir estímulos del medio ambiente. Cada sentido consta de órganos receptores, partes conductoras y el sistema nervioso. Los receptores pueden ser químicos, mecánicos o lumínicos según el estímulo. El documento también proporciona información sobre la estructura y función de cada órgano sensorial y tareas para que los estudiantes desarrollen maquetas sobre los sentidos.
El documento describe los diferentes tipos de receptores en la piel que permiten percibir sensaciones táctiles como el contacto, la presión, el calor y el frío. Explica que los corpúsculos de Meissner, Krause, Ruffini, Pacini y las terminaciones nerviosas libres actúan como receptores para sensaciones táctiles específicas y se localizan en diferentes capas de la piel.
El documento describe los diferentes tipos de receptores en la piel que permiten percibir sensaciones táctiles como el contacto, la presión, el calor y el frío. Explica que los corpúsculos de Meissner, Krause, Ruffini, y Pacini se encuentran en diferentes capas de la piel y son responsables de detectar estímulos como el tacto fino, el frío, el calor y la presión, respectivamente. También menciona que las terminaciones nerviosas libres detectan el dolor.
El documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales en el cuerpo humano. Existen cinco sentidos principales - vista, oído, olfato, gusto y tacto - cada uno asociado con un órgano sensorial específico. Los receptores sensoriales detectan estímulos como la luz, sonido, olores, sabores, temperatura y presión y transmiten esta información al cerebro. Se clasifican en exterorreceptores, propioceptores e interorreceptores dependiendo de su ubicación y función.
Este documento describe los cinco sentidos humanos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y sus órganos sensoriales respectivos. Explica que los sentidos nos permiten percibir estímulos del medio ambiente y procesar información vital. Luego detalla algunas características y funciones clave de cada sentido y sus posibles enfermedades asociadas.
Este documento trata sobre la estesiología o fisiología de los sentidos. Explica que los sentidos nos permiten recibir estímulos externos a través de los órganos sensoriales como la piel, boca, nariz, ojos y oídos. Describe los tres pasos del proceso sensorial: recepción, transmisión y percepción. Además, se enfoca en explicar específicamente los sentidos del olfato y el tacto, incluyendo sus receptores y circuitos neuronales asociados.
Paso a paso de las fases del procesamiento perceptual (autoguardado)..selenymontoya
Este documento describe las diferentes fases del procesamiento perceptual, incluyendo los receptores sensoriales, los sentidos del tacto, la vista, el olfato, el gusto y el oído. Explica que los estímulos sensoriales son detectados por los receptores y convertidos en impulsos nerviosos que viajan al cerebro para su interpretación. Los principales receptores son quimio-receptores, mecano-receptores, termo-receptores y foto-receptores. Luego describe cada sentido y su función en menos de 3 oraciones.
El documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales que tienen las plantas y animales para detectar estímulos. Las plantas tienen receptores para la luz, la gravedad, el tacto, la química, la temperatura y la humedad, que les permiten responder a estos estímulos mediante el fototropismo, geotropismo, tigmotropismo e hidrotropismo. Los animales también tienen receptores sensoriales como los ojos, nariz, lengua, piel y oídos que detectan la luz, olores, sabores,
El documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales que tienen las plantas y animales para detectar estímulos. Las plantas tienen receptores para la luz, la gravedad, el tacto, los químicos, la temperatura y la humedad, que les permiten responder a estos estímulos mediante el fototropismo, geotropismo, tigmotropismo e hidrotropismo. Los animales también tienen receptores sensoriales como los ojos, nariz, lengua, piel y oídos que detectan la luz, olores, sabores,
El documento describe los diferentes sistemas sensoriales del cuerpo humano. Los sistemas sensoriales incluyen la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. Cada sistema sensorial involucra órganos sensoriales específicos como los ojos, la nariz, la lengua y la piel, que detectan estímulos y envían señales al cerebro para su interpretación.
El documento describe los diferentes sistemas sensoriales del cuerpo humano. Explica que los receptores sensoriales captan los estímulos internos y externos y envían esta información al sistema nervioso central a través de los nervios. Luego, el cerebro procesa la información y genera una respuesta que se lleva a cabo a través de los músculos y glándulas. Los diferentes sistemas sensoriales incluyen la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
Práctica 1 Morfología de los órganos de los sentidos .pdfFernandaLpezLpez1
Este documento presenta las actividades realizadas por un grupo de estudiantes como parte de una práctica sobre la morfofisiología de los órganos de los sentidos. Las actividades incluyeron la identificación de las partes del ojo, oído y lengua utilizando modelos anatómicos, así como explicar sus funciones. También explicaron el funcionamiento del sentido del olfato y realizaron una demostración sobre la integración sensorial.
Este documento resume los principales órganos de los sentidos humanos (oído, ojo, nariz, lengua y piel), describiendo su estructura y función. Para cada órgano sensorial, se detalla la parte externa, media e interna en el caso del oído, y se explica cómo transforman los estímulos externos en señales nerviosas para el cerebro. También define conceptos clave como adaptación y método científico de manera concisa.
En este ppt encontraras:
Caracteristicas de los seres vivos,clasificacion y tipos de receptores , los organos de los sentidos , profundizacion sobre el sentido de la vista ( quiasma optico y problemas de la vision), celulas nerviosas y sus partes ,neuronas, celulas gliales , arco reflejo impulso nervioso tipos de sinapsis tipos de neuro transmisores estructuras del SNC sistema somatico parasimpatico autonomo
El sistema sensorial está compuesto por órganos especializados que permiten captar señales del medio ambiente. Está formado por receptores como quimiorreceptores, mecanorreceptores y fotorreceptores. Las señales son transmitidas a los centros nerviosos donde se producen las sensaciones y la percepción. El desarrollo sensorial es fundamental para que el niño se relacione con su entorno.
Este documento describe las diferentes vías sensoriales y tipos de receptores. Explica que existen receptores químicos, mecánicos, térmicos y luminosos, y describe cada uno de estos. También habla sobre los receptores del gusto, el olfato, la piel y el oído interno, así como sobre los nociceptores que detectan el dolor.
Actividad 2 cuestionario de ciencias naturales resueltoAlexx Rodriiguez
El documento describe los pasos del método científico y los órganos de los sentidos humanos. Explica que el método científico incluye pasos como la observación, inducción, formulación de hipótesis, experimentación y refutación o confirmación de teorías. También describe cada uno de los cinco sentidos humanos - vista, oído, olfato, gusto y tacto - y las estructuras anatómicas asociadas a cada uno.
El documento resume los conceptos clave del método científico y describe los órganos de los sentidos humanos. Explica que el método científico sigue pasos como la observación, hipótesis, experimentación y teoría. Luego describe cada uno de los cinco sentidos humanos - vista, oído, olfato, gusto y tacto - y los órganos y mecanismos biológicos asociados con cada uno. Finalmente, discute las adaptaciones de los seres vivos y ofrece ejemplos de adaptaciones morfológicas y
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Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
la -tecnicas de control mental de las sectas y como combatirlas
RECEPTORES SENSORIALES, LABORATORIO
1. NOMBRE: Sebastián Pachón Araque CURSO: 801 PROFESORA: Reina Silvia Calderón FECHA: 19/09/15
GUÍA 4.3 (RECEPTORES SENSORIALES)
1. PREGUNTA PROBLEMA: ¿Qué nos sucedería si los receptores sensoriales de nuestro
cuerpo no funcionaran correctamente?
2. HIPÓTESIS: Diversos estímulos serian desconocidos, pues los receptores sensoriales son
aquellos que no permiten sentir toda especie de reacción con nuestro alrededor.
3. MARCO TEÓRICO:
¿Qué son? -Los receptores sensoriales son terminaciones nerviosas especializadas, ubicadas
en los órganos sensoriales (como la lengua, la piel, la nariz, los ojos, el oído, etc.). Son los
encargados de recibir el estímulo para llevar la información sensorial para producir una respuesta
ya sea interna o externa, capaces de captar estímulos internos o externos y generar un impulso
nervioso y sensaciones. Este impulso es transportado al sistema nervioso central y procesado en
distintas áreas dentro de la corteza cerebral, para proporcionar al
individuo información de las condiciones ambientales que lo rodean
y generar una gran respuesta apropiada. Es decir, los receptores
sensoriales son células nerviosas especializadas en transformar
señales fisicoquímicas a señales electrónicas, convirtiendo la
energía física en un potencial eléctrico mediante un proceso que se
denomina transducción de señal.
¿Qué tipos de receptores existen? -Según el tipo de estímulo que
reciben, los receptores se pueden clasificar en:
Quimiorreceptores: se excitan al ponerse en contacto con
sustancias químicas por aire o agua, y se encuentran en los sentidos
del gusto y del olfato. También se encuentran en los senos
carotideos y aórticos, quienes captan los cambios de PH en la sangre.
-Mecano receptor: reciben la información de tipo mecánico, es decir, responden al contacto, a las
diferencias de presión, a la fuerza de gravedad, etc. Existen mecano receptores especializados,
por ejemplo, los estator receptores informan sobre la posición del equilibrio, y los fono receptores
perciben las ondas sonoras.
-Termo receptores: se especializan en procesar la información sobre los cambios de temperatura,
algunos perciben el frío y otros el calor.
-Foto receptores: perciben los fotones (cuantos de luz) y transforman la energía electromagnética
en impulsos nerviosos. Tienden a concentrarse en órganos más o menos complejos: los ojos
simples (hombre) o los compuestos (artrópodos, entre otros…
¿Qué tipos de receptores sensoriales son vulnerables a nuestra vida cotidiana?
Geo receptores: sensibles a la fuerza de gravedad
Baro receptores: a la presión
Fono receptores: a vibraciones del aire
Tango receptores: sensible al tacto
2. NOMBRE: Sebastián Pachón Araque CURSO: 801 PROFESORA: Reina Silvia Calderón FECHA: 19/09/15
4. PROCEDIMIENTO:
1. Empleando el esfero de punta fina, dibuja en tu
mano un cuadrado de unos cinco centímetros de
lado. Traza líneas a través de este para dividirlo, a su
vez, en muchos cuadritos más.
4. Pincha con la punta del alfiler los pies de cada
cuadrito (¡con cuidado! Es una prueba. Marca los
resultados en la silueta con otro color.
5. Apoyo uno de los dientes del tenedor en el cubo de
hielo hasta que esté muy frio. Ponlo en contacto con tu
piel. Cada tres o cuatro cuadritos vuelve a enfriar el
tenedor. Marca con otro color los resultados en la
silueta.
6. A continuación, sumerge el tenedor en agua
caliente, (no utilices agua hirviendo). Cuando se
haya calentado, toca tu piel con uno de los dientes
del tenedor, calienta de nuevo el tenedor cuando se
enfrié, marca tus resultados en la silueta con otro
color.
2. Traza la silueta de la mano en una hoja de papel.
Dibuja en ella un cuadrado del mismo tamaño que el
de tu mano; divídelo en el mismo número de
cuadritos
3. Ahora analiza los receptores de tu piel. Empieza
con el trozo de hilo. Deja que la punta toque la piel en
cada cuadrito. Señala en la silueta todos aquellos
lugares en los que sientas algo. Emplea uno de los
esferos de color.
7. Observa el papel donde están algunos de tus
receptores de calor, frio, dolor, y de tacto.
3. NOMBRE: Sebastián Pachón Araque CURSO: 801 PROFESORA: Reina Silvia Calderón FECHA: 19/09/15
5. ANALISIS DE RESULTADOS.
Con la punta de hilo: Aunque la sensación al tacto con el hilo fue rara, hubieron pocos cuadros
en los cuales sentí ese “cosquilleo”
Con el tenedor frío: este experimento fue en el que más
sentí, sentí una fuerte sensación en los cuadros que
tuvieron los impulsos nerviosos
Con el tenedor caliente:
fue una sensación no tan
placentera, en algunos
cuadros me quemé y en
otros, deje el tenedor una
infinidad de tiempo, pero no sentí absolutamente nada.
Con la punta del alfiler: fue la peor sensación de todas, en
algunos cuadros sentí que iba a perder mi mano, pues con
solo el toque de la punta, ya había tirado el alfiler lejos de mí.
EVIDENCIA:
4. NOMBRE: Sebastián Pachón Araque CURSO: 801 PROFESORA: Reina Silvia Calderón FECHA: 19/09/15
Diagrama de barras:
Conclusiones:
Sentí un total de 12 impulsos con el tenedor frío, es decir, mis receptores del frío son los
de mayor cantidad en la palma de mi mano.
Evidencie de manera correcta todos los receptores que se encuentran en la palma de mi
mano.
hipótesis estaba correcta, si no hay receptores en nuestro cuerpo no podríamos sentir ni
dolor ni placer.
Transferencia:
En el perro: El Ojo.
El órgano de la visión está formado por un conjunto de elementos como:
La órbita.
El globo ocular.
Los órganos accesorios.
0
2
4
6
8
10
12
0
2
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Hilo Tenedor Frio Tenedor Caliente Alfiler
LABORATORIO
EXPERIMENTO
5. NOMBRE: Sebastián Pachón Araque CURSO: 801 PROFESORA: Reina Silvia Calderón FECHA: 19/09/15
El Oído.
Desde el punto de vista anatómico, el oído es el asiento del sentido de la audición, del equilibrio
y de la estática.
Se divide en:
Oído externo.
Oído medio.
Oído interno.
El Olfato.
El olfato es el sentido más desarrollado de los perros, tanto es así que más del cuarenta por
ciento de su cerebro está dedicado exclusivamente al análisis de los olores. Existe una íntima
relación entre el olor y el comportamiento.
Los receptores olfatorios se encuentran situados en una región especializada de la mucosa nasal
que recibe el nombre de mucosa olfativa. La memoria olfativa convierte al perro en un excelente
rastreador, pudiendo recordar objetos, personas, lugares u otros animales, no solo por su imagen,
sino por su olor.
Se calcula que tienen entre 200 y 300 millones de receptores olfativos (dependiendo de la raza o
morfología) mientras que el ser humano tiene 5 millones, con esto nos podemos hacer a la idea
de la importancia del olfato canino, para ellos el sentido del olfato es lo que para nosotros el
sentido de la vista.
El Gusto.
El sentido del gusto es el sentido más pobre de todos y el menos estudiado, lo que se sabe seguro
es que precisa de la ayuda del olfato para saber si una cosa le va a gustar o no. El sentido del
gusto en los perros está estrechamente vinculado al olfato, que completa su función gracias a las
papilas olfativas, muchas veces veremos que el perro está oliendo algo y de repente lo chupa,
esto lo hacen para completar la información que recibe a través del olfato.
Al igual que nosotros, en la lengua disponen de papilas gustativas que son las responsables
transmitir la información al cerebro, y las utilizan para probar sabores, para salivar y activar el
sistema digestivo. Está bien desarrollado en el perro, pobremente si lo comparamos con el del
hombre. La palatabilidad, olor, sabor y textura, hace que diferencien lo dulce, salado, amargo,
agrio, picante, ácido.
El Tacto.
En los cachorros, este sentido es de vital importancia, dado que nacen con los receptores
sensoriales en sus rostros para que éstos puedan encontrar la mama. Más adelante, utilizarán
sus almohadillas plantares para recibir información. Los estímulos táctiles tienen una función
importante en la relación del perro con las personas. Así, las caricias tienen un efecto calmante
sobre perros asustados o ansiosos, y disminuyen la frecuencia cardíaca. Curiosamente, la
persona que acaricia al perro obtiene según parece, los mismos beneficios. Bien desarrollado.
Una caricia es una recompensa importante. La sensibilidad al dolor en los animales es muy
variada. El dolor influye en alto grado sobre el estado psíquico.
6. NOMBRE: Sebastián Pachón Araque CURSO: 801 PROFESORA: Reina Silvia Calderón FECHA: 19/09/15
El sentido del tacto se divide en:
Mecano receptores: son los más abundantes y están situados en la base de cada folículo piloso,
estos se activan cada vez que es perturbado por movimientos externos (tacto, presión, gravedad,
estiramiento o movimiento).
Nociceptores: terminaciones nerviosas sensibles a la estimulación nociva que amenaza el tejido
corporal. Estos receptores están asociados con el dolor y tienden a estimular los mecanismos de
escape en los animales.
Propioceptores: se encuentra en los músculos y las articulaciones y son los responsables para
determinar la posición del cuerpo y sus movimientos.
Termo receptor: están situados en la piel y son terminaciones nerviosas libres que captan las
variaciones de temperatura (frío/calor).
En los peces: El sistema nervioso central de la mayor parte de los peces consiste en una
médula espinal, un gran cerebelo, un par de lóbulos ópticos, un cerebro pequeño y una médula
oblongada o bulbo raquídeo. La forma y tamaño de las diversas partes del cerebro varían
mucho de una especie a otra. Los ojos tienen cristalinos casi esféricos con una córnea
aplanada. La totalidad de la lente del ojo se mueve hacia adelante y hacia atrás respecto a la
retina para enfocar la vista a diferentes distancias. Los ojos de algunos peces cavernícolas que
viven en total oscuridad son rudimentarios o están ausentes. Los peces huelen por medio de un
par de orificios nasales dobles que conducen a una cámara olfativa; muchos de ellos detectan
los estímulos olfativos a través de órganos sensoriales o tentáculos (bárbelos) que llevan
alrededor de la boca o en otras partes del cuerpo. Los peces oyen sin ayuda de oídos externos.
Las vibraciones del sonido son transmitidas a través de los huesos hasta el cráneo y un oído
interno que contiene tres canales semicirculares, el cual actúa también como órgano del
equilibrio. Los peces tienen también órganos sensoriales especiales llamados líneas laterales;
consisten en canales que recorren los costados de la cabeza y el cuerpo y están comunicados
con el exterior por medio de pequeños poros. La principal función de la línea lateral es detectar
vibraciones de una frecuencia muy baja, pero en algunas especies también puede detectar
campos eléctricos de poca potencia.
Diferencias y similitudes:
Con respecto a similitudes el perro es el más similar al hombre, tiene el mismo oído, y aunque
tiene un olfato mucho más avanzado, los receptores sensoriales en este son iguales, el gusto es
similar, perro el perro decide que comer y que no dependiendo de su olor, el tacto, es uno de los
más importantes tanto como en el hombre como en los cachorros, pues los cachorros tienen los
receptores sensoriales del tacto en su cabeza para así poder encontrar a su madre, muy diferente
a nosotros los cuales los tenemos en casi todo nuestro cuerpo. Con respecto al pez, somos muy
diferentes, tienen un ojo muy diferente al de nosotros, su pupila se mueve de lado a lado para así
poder ver a todos los lados, con una córnea aplanada, detectan los estímulos a través de los
bárbelos, como nosotros por la nariz, las vibraciones del sonido son totalmente diferentes, los
peces no tienen oídos externos, las sensaciones del ruido son transmitidas por sus huesos hasta
el cráneo hasta el oído interno, somos muy diferentes.
7. NOMBRE: Sebastián Pachón Araque CURSO: 801 PROFESORA: Reina Silvia Calderón FECHA: 19/09/15
Bibliografía:
http://www.adiestradorcanino.com/webdelperro/organos-de-los-sentidos-del-perro/99
http://www.colsalle.edu.co/images/stories/Guias/Naturales/8/Modulo%201%208o.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Receptor_sensorial
Modulo del colegio de la Salle