Recreacion.

1. Barquisimeto a los 04 días del mes de Febrero del 2016.
Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño
Materia: Educación Salud Física y Deportes.
La Recreación
Integrante:Erick GuevaraR.
C.I. 19659563

2. Recreación
La Recreación es un continuo proceso de aprendizaje, en cual
participamos todas las personas; es una actividad realizada de manera
libre y espontánea, en nuestro tiempo libre y que nos genera bienestar
físico, espiritual, social, etc. Es una manera de sacar al individuo de su vida
cotidiana lo divierte, entretiene y distrae, que se realiza en tiempo
determinado con el fin de satisfacer nuestras necesidades.
Principios de la recreación
-Proporcionar la oportunidad de realizar actividades que favorezcan el
desarrollo (saltar, correr, cantar, bailar, construir, compartir)
-Todo hombredebe ser alentado para tener uno o más hobbies.
-El descanso, el reposo y la reflexión son formas de recreación que no
deben ser reemplazadas por otras formas activas.
-Las formas de recreación del adulto deben ser las que le permitan
emplear aquellas facultades que no utiliza en las demás esferas de su
actividad.
-El juego feliz de la infancia es esencial para el desarrollo normal.
-Todo niño necesita descubrir queactividades le brindan satisfacciones
personales y debe ser ayudado para adquirir destrezas deesas
actividades.
Características de la recreación
-Son actividades que promueven la espontaneidad y la creatividad.
- Dirigidas normalmente por un director de juego o deporte
- Formativos en cuanto a la disciplina y a la integración grupal.
- Presentan la oportunidad de descansar interactuando con la naturaleza
- Permite valorar el verdadero uso de los elementos de la naturaleza.
- Pueden ser realizados en cualquier zona de prado aun cuando sea
pequeña.
- Ofrecela oportunidad al niño para iniciarseen actividades físico-re
creativas, que más tarde le pueden ayudar a llenar las horas libres en su
vida adulta.

3. Valores de la recreación
-Contribuyea la dicha humana y al bienestar físico y mental del individuo.
La recreación proveelos medios para que el individuo alcance la felicidad
-Contribuyea la estabilidad emocional al permitir el descanso y relajación.
En los niños estimula el sistema neuromuscular y motor, necesario para un
desarrollo y crecimiento sano.
-Fomentar las cualidades cívicas ya que las actividades recreativas como
los juego en equipo, el teatro, los bailes folklóricos, la música etc.
Requieren lealtad, cooperación y compañerismo.
-Desarrolla principios democráticos (no reconoce posición social, raza,
credo, etc.)
Tiempo libre y recreación
Los conceptos de tiempo libre y recreación están relacionados entre sí. En
este sentido, la recreación se puede entender como el disfrute, diversión
o entretenimiento que produceen una persona la realización de una
actividad.
Las actividades recreativas son propias del tiempo libre, un periodo en que
la persona puede llevar a cabo tareas de interés personaly que le
reportan una satisfacción derivada de una motivación intrínseca.
Aprovechamiento del tiempo libre
La idea de 'aprovechamiento del tiempo libre' tiene distintas
concepciones. En general se entiende que es el empleo productivo o la
utilización útil y práctica del periodo de tiempo libre de una persona.
Sin embargo, se puede aprovechar el tiempo libre desarrollado actividades
que una persona no puede realizar durante el tiempo de trabajo, estudio o
de descanso, sacando un rendimiento de ese periodo. De este modo no
siempre setrata de hacer tareas con un fin específico relacionado con lo

4. que comúnmente se entiende como productividad o funcionalidad como
tareas domésticas.
El tiempo libre sepuede aprovechar, por lo tanto, realizando multitud de
tareas, entre las que se incluyen actividades lúdicas.
Tiempo libre y educación física
Existe una fuerte relación entre los conceptos de educación física y tiempo
libre. En este sentido, la realización de actividades relacionadas con la
educación físicadurante el tiempo libre suponeel desarrollo de una
persona no sólo a nivel físico, sino también emocional y social.
Fundamentación Legal de la Educación Física, el Deporte y la Recreación
Para la sociedad es muy beneficioso colaborar con la recreación de sus
habitantes, esto reduceel tiempo de ocio de los mismos y colabora con su
desarrollo, los países en sus constituciones han protegido este derecho, a
continuación citamos ciertos artículos:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Art. 102- “La educación es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria”
Art. 103- “Toda persona tiene derecho a una educación integral, de
calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas desus aptitudes, vocación y aspiraciones”
Art. 104- “La Educación estará a cargo de personas dereconocida
moralidad y de comprobada idoneidad”
Art. 111- “Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación
como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva.
El Estado asumirá el deporte y la recreación como política de educación y

5. salud pública y garantizara los recursos para su promoción. La Educación
Física y el Deporte cumplen un papel fundamental en la formación integral
de la niñez y adolescencia”
Ley orgánicapara la protección del niño y del adolescente (LOPNA)
Art.63- “Todos los niños y adolescentes tienen derecho al descanso,
recreación, esparcimiento y juego”.
Art.64- “El estado debe garantizar la creación y conservación de espacios e
instalaciones públicas dirigidos a la creación, esparcimiento, deporte y
descanso”.