Magnolia Salas Cárdenas reflexiona sobre su aprendizaje en el Módulo I. Tenía conocimientos previos sobre organizadores visuales adquiridos en capacitaciones del Minedu como Xmind y Cmap. Aprendió más sobre las estructuras de los organizadores visuales a través de guías y tutoriales. Planea utilizar más frecuentemente los organizadores del conocimiento en su labor por su potencial para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Participó activamente a pesar de algunos altibajos y se compromete a participar más en for
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Reflexión módulo I : Oganizadores Digitales Web 2.0 - PERUEDUCAcarmencitamami
Son técnicas activas de aprendizaje en las que se representan los conceptos a través de formas geométricas, imágenes, texto distribuidos de forma espacial.
No se debe olvidar que se elaboran los organizadores visuales para organizar la información utilizando representaciones gráficas más o menos estandarizadas, en especial, en su manera de elaboración. Suelen tener un creador y soporte teórico que los fundamenta.
Esta es una aplicación en pdf y muestra como realizar una sesión de aprendizaje: en áreas de Formación Ciudadana y Cívica -Persona Familia Relaciones Humanas para todos los grados del Nivel Secundaria.
Singing carols
Stringing popcorn
Making footprints in the snow
Mem'ries
Christmas mem'ries
They're the sweetest ones I know
Cookies baking
In the kitchen
Cards and ribbons
Everywhere
Frosty Christmas mem'ries
Float like snowflakes in the air
And oh the joy of waking Christmas morning
The fam'ly round the tree
We had a way of making Christmas morning
As merry as can be
I close my eyes and see
Shiny faces
Of all the children
Who now have children of their own
Funny
But come December
I remember every Christmas I've known
We had a way of making Christmas morning
As merry as can be
I close my eyes and see
Those shiny faces
Of all the children who now have children
Of their own
It's funny
But come December
When I remember
Every Christmas I've ever known
Singing carols
Stringing popcorn
Shiny faces of all the children
Precious mem'ries
Of every Christmas
I've known
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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1. REFLEXIÓN MÓDULO I
Nombre: Magnolia Salas Cárdenas Fecha: Mayo del 2016
CONOCIMIENTOS
¿Qué conocimientos previos tenía acerca
de la temática tratada? ¿Cómo llegué a
conocerlos?
Tenía conocimientos previos sobre
organizadores visuales, los llegué a conocerlos
por capacitaciones Minedu como Xmind, Cmap
y en autoformación.
¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que
adquirí después de realizar el trabajo?
Las guías y tutoriales aperturaron mas mis
expectativas, sobre todo en el manejo de las
estructuras.
¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor? Utilizaré con más frecuencia el manejo de
organizadores del conocimiento porque
considero que es un material potencialmente
significativo para el estudiante.
PARTICIPACIÓN
¿Cómo fue mi participación en la
construcción del aprendizaje?
Sinceramente a pesar de los altibajos, tuve que
poner todas mis motivaciones, para seguir la
meta propuesta.
¿Participé activamente en el foro ESPACIO
PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR?
Si participaré activamente. Es lo más
importante de los foros y otros espacios.
¿Qué aspectos puedo mejorar de mi
participación?
Trataré de recuperar y alcanzar el tiempo
perdido, participaré con más frecuencia.
ACTIVIDADDESARROLLADA
¿La metodología propuesta para
desarrollar la actividad me sirvió para
aprender los contenidos?
La metodología empleada en los módulos es
buena. Los videos tutoriales requieren más
tiempo para la aplicación.
¿Qué ventajas identifiqué en la actividad
realizada?
Siempre hay ventajas en las actividades
realizadas, como por ejemplo realizar estas
reflexiones.
¿Qué desventajas identifiqué en la
actividad realizada?
Las desventajas son que tengo que correr para
alcanzar todos los trabajos y el tener que
recuperar el tiempo perdido casi
atropelladamente.