Este documento presenta las propiedades y operaciones básicas con potencias. Explica que una potencia es un producto de factores iguales y que consta de una base y un exponente. Luego describe propiedades como que b0 = 1, b1 = b, y que para el producto, cociente y potencia de otra potencia de potencias de igual base se suman, restan o multiplican los exponentes respectivamente. Finalmente, cubre operaciones con potencias de distintas bases como que para el producto se multiplican las bases y para el cociente se dividen, dejando el
✅ Dado el siguiente circuito:
PRESENTAR:
a. La expresión booleana que define el comportamiento de la señal de salida F sin minimizar.
F_M=(A ̅+B ̅+D)(A+B+C+D ̅)(A ̅+B ̅+C)(A ̅+C+D ̅)(A ̅+B ̅+C+D ̅)
b. Reducir la expresión booleana usando mapas de Karnaugh (A, B, C, D) agrupando unos.
✅ Dado el siguiente circuito:
PRESENTAR:
a. La expresión booleana que define el comportamiento de la señal de salida F sin minimizar.
F_M=(A ̅+B ̅+D)(A+B+C+D ̅)(A ̅+B ̅+C)(A ̅+C+D ̅)(A ̅+B ̅+C+D ̅)
b. Reducir la expresión booleana usando mapas de Karnaugh (A, B, C, D) agrupando unos.
✅ Problema #1: (20%)
Dada el siguiente mapa de Karnaugh, indicar cuál de las siguientes expresiones booleanas NO corresponde a la solución correcta:
✅ Problema #2: (30%)
Dado el siguiente circuito digital, primero obtener la expresión resultante y luego seleccionar el mapa que corresponde al funcionamiento de dicha expresión:
✅ Problema #3: (30%)
Dado la siguiente expresión, reducirla a la mínima expresión utilizando algebra de boole o mapas de Karnaugh, luego indicar cuál de las siguientes opciones es la correcta:
✅ Problema #4: (20%)
Convertir a binario la siguiente resta e indicar cuál de las siguientes respuestas NO es la correcta:
Dado el siguiente circuito.
Se pide:
✅ a) Encontrar la expresión booleana que define el comportamiento de la señal de salida S.
✅ b) Utilizar Mapas de Karnaugh para encontrar la expresión reducida de S.
✅ c) Implementar la función reducida S utilizando puertas NAND de 2 entradas.
✅ Dado el siguiente circuito:
✅ PRESENTAR:
a) La expresión booleana que define el comportamiento de la señal de salida F.
b) Reducir la expresión booleana usando mapas de Karnaugh (A, B, C, D) agrupando unos.
✅ Dada la siguiente configuración del registro universal #74194.
a) La expresión booleana que define el comportamiento de cada una de las señales A, B, C y D.
b) Usando mapas de Karnaugh (A, B, C, D), encontrar la secuencia que genera el circuito luego de haber sido reseteado el 74194 (Clearn=0).
✅ Problema #1: (20%)
Dada el siguiente mapa de Karnaugh, indicar cuál de las siguientes expresiones booleanas NO corresponde a la solución correcta:
✅ Problema #2: (30%)
Dado el siguiente circuito digital, primero obtener la expresión resultante y luego seleccionar el mapa que corresponde al funcionamiento de dicha expresión:
✅ Problema #3: (30%)
Dado la siguiente expresión, reducirla a la mínima expresión utilizando algebra de boole o mapas de Karnaugh, luego indicar cuál de las siguientes opciones es la correcta:
✅ Problema #4: (20%)
Convertir a binario la siguiente resta e indicar cuál de las siguientes respuestas NO es la correcta:
Dado el siguiente circuito.
Se pide:
✅ a) Encontrar la expresión booleana que define el comportamiento de la señal de salida S.
✅ b) Utilizar Mapas de Karnaugh para encontrar la expresión reducida de S.
✅ c) Implementar la función reducida S utilizando puertas NAND de 2 entradas.
✅ Dado el siguiente circuito:
✅ PRESENTAR:
a) La expresión booleana que define el comportamiento de la señal de salida F.
b) Reducir la expresión booleana usando mapas de Karnaugh (A, B, C, D) agrupando unos.
✅ Dada la siguiente configuración del registro universal #74194.
a) La expresión booleana que define el comportamiento de cada una de las señales A, B, C y D.
b) Usando mapas de Karnaugh (A, B, C, D), encontrar la secuencia que genera el circuito luego de haber sido reseteado el 74194 (Clearn=0).
Curso Engenheiro: Empreendedor e GestorFelipe Nardi
Nosso objetivo com este curso é despertar e potencializar os conhecimentos em empreendedorismo e gestão para melhores resultados na carreira dos engenheiros
O foco do curso é repassar para os estudantes de engenharia e engenheiros já formados os principais conceitos do empreendedorismo e gestão empresarial alinhados com as melhores práticas utilizadas atualmente no mercado mundial.
O empreendedor é uma pessoa que tem uma ideia e faz acontecer.
O gestor é um profissional que tem que ter os conhecimentos, habilidades e atitudes para gerenciar os recursos empresariais com o foco na eficiência.
Dentre as principais competências que o gestor precisa desempenhar para alcançar melhores resultados estão a gestão financeira e gestão de pessoas.
Público alvo:
- Estudantes/Engenheiros que pensam em abrir um negócio próprio
- Estudantes/Engenheiros que são funcionários que querem ser empreendedores no seu trabalho como diferencial profissional
- Engenheiros que atuam ou almejam atuar como gestores profissionais e reconhecidos pelo mercado
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. REPASO POTENCIAS.- PROPIEDADES
POTENCIA
• Potencia es un producto de factores iguales.
1. Ejemplo: 3 · 3 · 3 · 3= 3 4
• Elementos: base y exponente.
1. Ejemplo: a n
______ Base: a __________ Exponente: n
PROPIEDADES:
b0
= 1
b1
= b
OPERACIONES CON POTENCIAS
• Producto de potencias de igual base:
- Se deja la misma base y se suman los exponentes:
bn
· bm
= bn+m
Ej: 34
·32
=34+2
=32
• Cociente de Potencias de igual base:
- Se deja la misma base y se restan los exponentes:
bn
:bm
= bn-m
Ej: 34
: 32
= 34-2
= 32
• Potencia de otra potencia:
- Se deja la misma base y se multiplican los exponentes:
(bn
)m
= bn·m
Ej: (34
)2
= 34·2
= 38
• Producto de potencias de distinta base y de igual exponente:
- Se multiplican las bases y se deja el mismo exponente
an
· bn
= (a·b)n
Ej: 23
x 33
= (2x3)3
= 63
• Cociente de potencias de distinta base y de igual exponente:
- Se dividen las bases y se deja el mismo exponente.
an
: bn
= (a : b)n
Ej: 103
: 23
= (10 : 2)3
= 53
2. REPASO POTENCIAS
1.- Completa el siguiente cuadro.
PRODUCTO POTENCIA BASE EXPONENTE
x·x·x·x·x
b4
a · a · b · b
(m·n)3
2.- Resuelve, dejando el resultado en forma de potencia.
a) b3
· b2
· b = c) z3
· z6
=
b) d8
· d7
· d1
· d4
· d = d) x8
· y1
· x4
· y =
3.- Calcula, dejando el resultado en forma de potencia.
a) t6
: t3
= c) w8
: w0
: w2
=
b) 1111
: 116
= d) 134
: 133
=
4.- Efectúa, dejando el resultado en forma de potencia.
a) a18
· b18 .
c18
· d18
= b) 83
· 23
=
5.- Realiza, dejando el resultado en forma de potencia.
a) 145
: 25
= b) (a3
·b5
): (a·b3
) =
6.- Resuelve, dejando el resultado en forma de potencia.
a) (123
)15
= b) [(29
)5
]6
= c) [(3)4
]13
=
7.- Realiza:
a)
c·b·a
b·a
2
73
= b)
y·x·
y·x·
2
5
3
9
= c)
s·r
s·r·
3
9
2
4
2
=