El documento discute la necesidad de estrategias didácticas para el uso eficiente de Internet en la educación primaria. Señala que las nuevas tecnologías pueden facilitar el acceso a la información pero también aislar a las personas. Explica que es necesario capacitar a los maestros para que usen la tecnología de manera global e implementen procesos de enseñanza que ayuden a los estudiantes a aprender de forma analítica y distinguir entre información veraz y no veraz en Internet. También analiza el ejemplo de las aulas int

1. Universidad de MontemorelosMétodos de Enseñanza Reporte 3: Internet en EGB1 y la necesidad de estrategias didácticas para el manejo eficiente de la información en la red.Bienvenida Nohemí Izaguirre Cervantes 10 de agosto de 201023012404343400<br />Internet en EGB y la necesidad de estrategias didácticas para el manejo eficiente de la información en la red.<br />Las nuevas tecnologías de la información pueden facilitarnos muchas cosas en la actualidad, como hacer cortas las distancias mediatizando la información. Pero también tienen sus desventajas, una de ellas aislar a las personas promoviendo la individualidad.<br />Las Nuevas tecnologías y la educación, es una mezcla que no muchos docentes han querido adoptar, por el miedo a ser desplazados y se han creado mitos en cuanto a su eficacia.<br />Para lograr la fusión entre la educación y la tecnología, es necesario implementar procesos de enseñanza utilizándola de manera global; además los docentes deben estar capacitados para lograr la implementación y tomar a las TIC como objeto de estudio. <br />El alumno debe aprender a aprender, es por eso que se le debe guiar, para estudiar por medio de la tecnología de una manera analítica. Estar concientes de que no toda la información en Internet es veraz, ni tampoco educativa; por eso es importante que el maestro sea una verdadera guía para el alumno, con el objetivo de tomar la tecnología como una herramienta útil y rápida para ampliar los conocimientos del alumno y por qué no, para darlos a conocer. <br />La lectura me hizo reflexionar, en cuanto a las aulas inteligentes que hace unos años se implementaron en las escuelas primarias de México. Podemos ver el ejemplo de un proyecto que en realidad no funciono del todo, porque no se planeo bien; fue una excelente idea para llevar la tecnología a los alumnos que no tienen acceso a ella, para dar el paso tecnológico, que de cierto modo algún día tiene que adoptar la educación; pero lamentablemente no hubo una capacitación real al docente, para sacar el provecho que se debiera a la herramienta, ni tampoco lo hubo en cuanto al mantenimiento del equipo. <br />Debido a que existe una brecha digital muy marcada, la única manera de que la tecnología sea adoptada, es por medio de la educación y el compromiso en el modo de implantarla. No es un trabajo fácil pero creo que se puede lograr y será de gran utilidad para la educación.<br />