Este documento define la resiliencia como la capacidad de las personas y materiales para recuperar su forma original después de enfrentar adversidades o presiones. Explica que la resiliencia en psicología se refiere a la habilidad para afrontar situaciones difíciles y transformar experiencias traumáticas en aprendizaje. Identifica factores protectores como el afecto y apoyo de otros que pueden promover la resiliencia. Finalmente, concluye que todos tenemos la capacidad innata de la resiliencia pero depende de cada uno desarrollarla a través

2. ¿Qué es la resiliencia?
• Se trata de un término
derivado del concepto
de física “resilient”, que
es la capacidad de un
material para recuperar
su forma original
después de ser
sometido a una presión
deformadora.

3. En Psicología
• La capacidad del ser
humano para afrontar y
resistir en las
situaciones más
adversas e incluso
transformar las
experiencias
traumáticas en
aprendizaje y
crecimiento personal.

4. Algunas definiciones de
Resiliencia
Habilidad para resurgir de la adversidad, adaptarse
y acceder a una vida significativa y productiva.
(Institute on Child Resilience and Family 1994)
**
Enfrentamiento efectivo a circunstancias y eventos
de la vida, severamente estresantes y acumulativos
(Lösel, Blieneser y Koferl 1989)
**
Capacidad del ser humano para enfrentarse a las
adversidades de la vida, superarlas e incluso ser
transformado por ellas. (Grotberg 1995)

5. Diagnóstico de Necesidades
Enfoques complementarios
• Factores de riesgo
• Factores protectores

8. Factores protectores
• “Son las condiciones o
los entornos capaces de
favorecer el desarrollo
de individuos o grupos
y, en muchos casos , de
reducir los efectos de
circunstancias
desfavorables”

9. Diagnóstico de Necesidades

10. Diagnóstico de Necesidades

11. Diagnóstico de Necesidades

12. Condiciones del entorno
• Recibe afecto.
• Aceptación
incondicional de una
persona adulta
significativa en su vida.
• Redes informales de
apoyo.

13. ¿Por qué las
personas son o
pueden llegar a ser
resilientes?
• Conocen sus Capacidades
porque han tenido a lo largo
de la vida oportunidades de
enfrentar desafíos y de salir
exitosos.
• Se les ha protegido, pero no
sobreprotegido.
• Han tenido o encontrado
adultos como modelos los
que los han apoyado con
cariño, incondicionalmente
y cuando ha sido necesario.
• Su autoestima es sólida y
adecuada.

14. Expresiones del
concepto de resiliencia
• YO TENGO
• YO SOY
• YO ESTOY
• YO PUEDO

15. YO TENGO
• Personas en quienes confío
y me quieren
incondicionalmente.
• Personas que me ponen
límites para que aprenda a
evitar peligros.
• Personas que me enseñan
por medio de su conducta
correcta.
• Personas que me ayudan
cuando estoy enfermo o en
peligro o necesito aprender.
• Personas que quieren que
aprenda a desenvolverme
solo.

16. Diagnóstico de Necesidades YO SOY
• Una persona por la que los
demás sienten aprecio y
cariño.
• Feliz cuando hago algo
bueno para los demás y les
muestro mi afecto.
• Respetuoso conmigo y con
el prójimo.
• Capaz de aprender lo que
mis maestros me enseñan.
• Agradable y comunicativo
con mis vecinos.

17. YO ESTOY
• Dispuesto a
responsabilizarme de mis
actos.
• Seguro de que todo saldrá
bien.
• Triste a veces, lo reconozco
y expreso seguro de
encontrar apoyo.
• Rodeado de compañeros
que me aprecian.

18. YO PUEDO
• Hablar sobre cosas que me asustan o
inquietan.
• Buscar la manera de resolver mis
problemas.
• Controlarme cuando tengo ganas de
hacer algo peligroso o que no está
bien.
• Buscar el momento apropiado para
hablar con alguien o para actuar.
• Encontrar a alguien que me ayude
cuando lo necesito.
• Equivocarme y cometer alguna
travesura sin perder el afecto de mi
familia.
• Sentir afecto y expresarlo.

21. Diagnóstico de Necesidades Conclusión
• Todos tenemos la
semilla de la resiliencia,
la capacidad de
afrontarnos con una
actitud positiva ante las
experiencias negativas
de la vida.
• Cómo usemos esta
capacidad, depende de
todos y cada uno de
nosotros y nosotras.