Resiliencia
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El documento habla sobre la resiliencia. Define la resiliencia como la capacidad de afrontar situaciones adversas de manera adecuada. Describe tres dimensiones de la resiliencia: existencial, constructiva y ética. También menciona factores que fomentan la resiliencia como una red de apoyo social, desarrollar habilidades sociales y autoestima positiva. Finalmente, propone actividades para desarrollar la resiliencia como reunirse con otros, cuidarse a sí mismo y mantener la rutina.
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Resiliencia
El documento trata sobre la resiliencia, definida como la capacidad de una persona o sistema para sobreponerse a situaciones adversas y aprender de ellas. Explica que la resiliencia depende de factores como el desarrollo personal, interpersonal, la visión y el pensamiento sistémico. También describe estados mentales que ayudan a las personas a superar desafíos como la flexibilidad, enfocarse en el objetivo, expresar sentimientos y tener una actitud positiva y proactiva.
Clase resiliencia
El documento habla sobre la resiliencia. Define la resiliencia como la capacidad de las personas para desarrollarse de manera sana a pesar de vivir en contextos de alto riesgo. Explica que la resiliencia depende de tres pilares: la capacidad de juego, la capacidad de enfrentar situaciones con esperanza, y el autososten. También menciona a Ana Frank como un ejemplo de resiliencia.
La Resiliencia
La resiliencia se ha caracterizado como un conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos que posibilitan tener una vida “sana” en un medio insano.
Estos procesos se realizan a través del tiempo, dando afortunadas combinaciones entre los atributos del niño y su ambiente familiar, social y cultural.
Resiliencia
El documento resume investigaciones sobre la resiliencia, la capacidad humana de enfrentar adversidades y superarlas de manera positiva. Define la resiliencia como la capacidad de afrontar situaciones estresantes y salir fortalecido de ellas. Explica que la resiliencia implica tres componentes: la adversidad, la adaptación positiva a ella y los mecanismos emocionales, cognitivos y socioculturales que influyen en el desarrollo humano. También contrasta el enfoque de riesgo con el enfoque de resiliencia, el cual se cent
Resiliencia
Este documento presenta información sobre la resiliencia. En 3 oraciones:
La resiliencia se refiere a la capacidad de las personas y sistemas para adaptarse de manera positiva a situaciones adversas. Existen factores de riesgo y factores protectores que afectan la resiliencia de una persona. La resiliencia depende de factores individuales, familiares, sociales y culturales y puede desarrollarse a lo largo del tiempo.
Presentación resiliencia22
Este documento discute la resiliencia y la creatividad en el liderazgo organizacional. Define la resiliencia como la capacidad de superar la adversidad y proyectar un futuro positivo, y la creatividad como romper límites y afirmar la vida. Una organización resiliente genera compromiso, creatividad y empoderamiento en sus miembros para resolver problemas. Las características de una organización resiliente incluyen reconocerse a sí misma como formada por personas, sobreponerse a crisis buscando el potencial interno, y ser innovadora, democrática y abiert
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El documento trata sobre la resiliencia y cómo algunas personas logran superar situaciones adversas y tener éxito a pesar de los desafíos. Explica que la resiliencia implica controlar las emociones y desarrollar factores internos y externos de protección como la autoestima, las relaciones positivas y el apoyo comunitario. También destaca la importancia de promover la resiliencia a nivel individual, familiar y comunitario para ayudar a las personas a enfrentar mejor los problemas.
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La resiliencia luis_rimari_barrientos
La resiliencia, entendida como la capacidad para enfrentar los riesgos y los problemas y salir
exitosos y fortalecidos de dichas amenazas, se constituye en un medio privilegiado para
preparar a los miembros de nuestra comunidad para encarar dichos riesgos y amenazas con
una gran dosis de seguridad, confianza y premunido de valores que priman por encima de
todo.
Para ayudar en la formación de la resiliencia “San Jerónimo” publica el presente artículo de
Luis Enrique Rimari Barrientos, y que consta de tres secciones: 1) La resiliencia, sus
características y factores que la condicionan; 2) Los docentes como modelos de resiliencia; y,
3) ¿Cómo desarrollar la resiliencia en nuestras escuelas?1.
resiliencia en el trabajo social
El documento describe las tres etapas de investigación sobre el concepto de resiliencia. La primera etapa se centró en identificar las características de las personas que logran superar situaciones de adversidad. La segunda etapa exploró los procesos subyacentes a esas características. La tercera etapa examinó cómo las fuerzas motivacionales internas pueden conducir a la autorrealización a pesar de los obstáculos. El documento también analiza definiciones e investigaciones clave sobre resiliencia en el contexto de la intervención social.
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El documento describe las características de la resiliencia y las personas resilientes. Define la resiliencia como la capacidad inherente al ser humano para responder de manera adaptativa a situaciones de crisis o riesgo mediante el uso de recursos internos y habilidades adquiridas. Luego enumera rasgos comunes en personas resilientes como la resolución de problemas, la introspección, la independencia, la capacidad de interacción, la iniciativa, la creatividad y una ideología personal.
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Este documento presenta varios casos de personas que han logrado superar situaciones adversas y desarrollar resiliencia. Describe los factores que favorecen la resiliencia tanto en niños como adultos, incluyendo la presencia de redes de apoyo, mensajes positivos, autonomía y sentido de propósito. También explica que la resiliencia se puede aprender y fortalecer a través del desarrollo de habilidades sociales, comunicación efectiva y participación.
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Es una presentación síntesis de un artículo sobre el tema de la Prof. Telma Barreiro publicdo en la revista Novedades Educativas.
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LA RESILIENCIA.ppt
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La resilencia y_la_educacion
Resiliencia es la capacidad de una persona o grupo para seguir
proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos
desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas a
veces graves.
La resiliencia se sitúa en una corriente de Psicología Positiva y
dinámica de fomento de la salud mental y parece una realidad
confirmada por el testimonio de muchísimas personas que, aún
habiendo vivido una situación traumática, han conseguido encajarla
y seguir desenvolviéndose y viviendo, incluso, en un nivel superior,
como si el trauma vivido y asumido hubiera desarrollado en ellos
recursos latentes e insospechados.
Ensayo cientifico Resiliencia
Cabe mencionar que la resiliencia no es un término nuevo, ya que empezó a utilizarse en la física, debido a la característica de algunos metales que sometidos a grandes presiones, tienden a deformarse y luego recuperan su forma inicial. Posteriormente las ciencias sociales lo emplearon para formar personas altamente resilientes, capaces de desarrollarse y crecer en presencia de grandes dificultades.
La resiliencia se construye en un proceso continuo, durante toda la vida en una interacción entre la persona y su entorno. La mayoría de las personas han actuado alguna vez en su vida con resiliencia. Normalmente la persona es resiliente en las situaciones más conocidas, pero pierden el control en situaciones nuevas. Necesitan que otros les ayuden. Es cierto que en muchas ocasiones piden ayuda de forma encubierta, es decir, no dicen directamente lo que quieren o lo que pasa, pudiendo esto crear conflictos, en vez de resolverlos. La persona directa, asertiva, sincera, y con una valoración de sí misma, tiene muchos menos problemas a la hora de pedir ayuda.
Como maestros y maestras, estamos comprometidos en fomentar la resiliencia en los educandos. Dado a que somos parte de la escuela, que no sólo es el espacio para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino constructores y facilitadores de resiliencia, debemos buscar las fortalezas de cada alumno, con la misma minuciosidad que solemos emplear para detectar sus problemas, y hacérselas ver para hacer de éstas una herramienta de la enseñanza, que le permita estar resilientes en un momento determinado.
La era del conocimiento y de la alta tecnología, a los maestros nos exige ser resilientes, para que nuestros niños estén menos expuestos a entrar en ambientes de riesgo que obstaculicen su salud física y moral.
Power resiliencia
La resiliencia se refiere a la capacidad de superar situaciones adversas. Los niños resilientes tienen control interno, autoestima, habilidades sociales y cognitivas que les permiten enfrentar mejor los conflictos. Los factores que fomentan la resiliencia incluyen el apoyo familiar, la autoestima sana y una actitud positiva hacia el futuro. Los educadores pueden promover la resiliencia brindando un ambiente estable y oportunidades de participación.
Resiliencia niños
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Revista La Ludonauta septiembre de 2020
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RESIGNIFICACION CREATIVA DE LA ADVERSIDAD
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Ppt resiliencia
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Reconocimiento del curso de pedagogia
Las etapas del desarrollo humano, como las descritas por Erik Erikson, sirven para orientar la promoción de la resiliencia en los niños, ya que les permite a los adultos tener expectativas concretas sobre lo que los niños pueden o no hacer de acuerdo a su edad. Los pilares de la resiliencia incluyen la perspicacia, autonomía, interrelación, creatividad, iniciativa, humor y ética.
RESILIENCIA
RESILIENCIA: ES LA CAPACIDAD DEL SER HUMANO PARA HACER FRENTE A LAS ADVERSIDADES DE LA VIDA, SUPERARLAS Y SER TRANSFORMADO POSITIVAMENTE POR ELLAS...
"UNA INFANCIA INFELIZ, NO DETERMINA LA VIDA"...tango/tango
Resilencia
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El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han integrado en la educación parvularia en Chile. Explica que las TIC apoyan el aprendizaje de matemáticas y ciencias al proponer criterios de orientación para la educación a través de computadores. También describe el proyecto "KidSmart" de 2002 y los beneficios de la informática educativa en el aula, como el trabajo en equipo. Finalmente, resume los lineamientos del Ministerio de Educación de Chile para el uso de la tecnología en
Ternura y firmeza_con_los_hijos ( junio)
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El documento describe el desarrollo fetal desde la primera hasta la duodécima semana de gestación, incluyendo la formación de órganos y sistemas, el crecimiento y movimiento del feto, y varios reflejos presentes en recién nacidos.
Bases curriculares de_educpar
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Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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