Rodriguez cecilia concepciones_de_aprendizaje
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Las concepciones de aprendizaje que son más congruentes con el enfoque por competencias son el aprendizaje significativo de Ausbel, que enfatiza relacionar nuevos conocimientos con saberes previos; la teoría constructivista de Piaget, donde la actividad es clave para el desarrollo cognitivo; y la teoría sociocultural de Vigotski, que destaca la importancia de la interacción social y el aprendizaje colaborativo.
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Santos guerra video
El autor critica el sistema de evaluación actual por estar demasiado enfocado en la memorización y repetición en lugar de la comprensión. Propone una evaluación continua que valore el proceso de aprendizaje en lugar de solo el resultado, así como una enseñanza más práctica y basada en múltiples inteligencias. También sugiere que la familia y la sociedad participen más en el sistema educativo.
10 Libros que todo Docente debe Leer
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Conclusión de la lectura como pensar
El documento discute las diferentes formas en que las personas piensan y concluyen. Algunas personas piensan de manera reflexiva, considerando las consecuencias de sus ideas y palabras. Pensar bien implica seguir una secuencia lógica de ideas y llegar a una conclusión, en lugar de simplemente creer algo. La actitud y la mente abierta de una persona también afectan la forma en que piensan. Cada persona es responsable de sus propios pensamientos.
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Este documento introduce el concepto de ingeniería y pensamiento crítico. Explica que el pensamiento crítico implica analizar y evaluar cómo se organizan los conocimientos para interpretar el mundo de manera razonable y enfocada. También señala que el aprendizaje humano depende de la educación, la motivación y el desarrollo del pensamiento crítico para atraer nuevas ideas e interrelacionar disciplinas.
Desarrollo del pensamiento critico
Presentación en la que se describe el pensamiento crítico y reflexivo, así como la forma de promoverlo entre los estudiantes
Presentación del constructivismo vs eclecticismo
Este documento compara el constructivismo y el eclecticismo en la educación. El constructivismo sostiene que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de sus experiencias. El eclecticismo involucra seleccionar y combinar elementos de diferentes sistemas educativos. Ambos enfoques reconocen la importancia del conocimiento previo del estudiante, pero difieren en cómo se adquiere el nuevo conocimiento.
Aprendizaje y Pensamiento Crítico
Este documento define el aprendizaje cognitivo y el pensamiento crítico. El aprendizaje cognitivo se refiere a las actividades mentales internas como la percepción y el pensamiento que conducen a una respuesta. El pensamiento crítico implica analizar y evaluar los razonamientos para evitar presiones sociales que llevan al conformismo. El pensamiento crítico forma parte de las habilidades intelectuales superiores necesarias para pensar de manera crítica y resolver problemas de manera independiente.
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Enseñanza para la comprensión
El documento discute diferentes visiones de la comprensión. Propone que la comprensión es la habilidad de pensar y actuar con flexibilidad basándose en lo que se sabe. Preferiblemente, la comprensión debería entenderse como la capacidad de desempeñarse de manera compleja más que como la adquisición de conocimiento. Esto lleva a una visión del aprendizaje centrada en involucrar a estudiantes en actividades desafiantes que construyan nuevos desempeños basados en comprensión previa.
Grupo 2
El documento describe diferentes enfoques constructivistas en la educación. Explica que el enfoque constructivista se basa en el conocimiento que los estudiantes construyen por sí mismos y que con el tiempo se convierte en un aprendizaje significativo. También menciona el enfoque cognitivista de Piaget, el enfoque social de Vygotsky y la zona de desarrollo próximo, y el aprendizaje significativo cuando los estudiantes pueden sacar sus propias conclusiones. Finalmente, define el enfoque epistemológico como el est
Constructivismo y Eclecticismo
Este documento describe el enfoque pedagógico constructivista, el cual propone que los estudiantes construyan sus propios conocimientos a través de herramientas y andamiajes que les permitan resolver problemas de manera autónoma. El proceso de construcción de conocimiento requiere considerar el estado inicial del estudiante, sus conocimientos previos y esquemas de conocimiento.
Las teorias implicitas sobre el parendizaje y la enseñanza
El documento discute las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza. Explica que las representaciones implícitas se adquieren a través del aprendizaje implícito y son más difíciles de cambiar que el conocimiento explícito. También describe cuatro características de las teorías sobre el aprendizaje y la enseñanza, y diferentes modelos como la teoría constructiva. Finalmente, señala que cambiar las concepciones implícitas requiere un proceso de reconstrucción y reestructuración te
Presentación de las teorías en base a las encuestas aplicadas
El documento presenta resúmenes breves de varias teorías del aprendizaje: la teoría directa se centra en los resultados del aprendizaje sin considerar el contexto o los procesos; la teoría interpretativa integra los resultados, procesos y condiciones del aprendizaje; y la teoría constructiva ve el aprendizaje como un proceso de reconstrucción mental influenciado por los conocimientos y experiencias previas del estudiante.
No hay docencia sin discencia
Este documento de Paulo Freire discute los principios fundamentales de una pedagogía crítica y liberadora. Freire argumenta que la enseñanza no debe ser una mera transferencia de conocimiento, sino la creación de oportunidades para que los estudiantes produzcan y construyan su propio conocimiento. También sostiene que tanto maestros como estudiantes son sujetos del proceso de aprendizaje, y que aprender es un proceso que despierta la curiosidad y la creatividad.
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jmr_tg4_tecnicas_dispersion_07
Este documento describe diferentes técnicas de dispersión utilizadas para medir partículas en solución. Explica la turbidimetría, que mide la disminución de luz transmitida cuando el detector y la fuente de luz están alineados a 0°, y la nefelometría, que mide la luz dispersada a 90° o 135° para detectar pequeñas partículas. También señala que la dispersión se usa en inmunología para medir complejos antígeno-anticuerpo y que es importante eliminar la absorción para obtener resultados precis
Planificacion familiar
UNA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN QUE PUEDE SERVIR A LA COMUNIDAD (INFORMACIÓN SACADA DE :YOUTUBE ,GOOGLE, WIKIPEDIA ,ETC.)
Funciones de excel
El documento presenta diferentes funciones de Excel aplicadas en un ejercicio de una estudiante de enfermería. Explica funciones como SUMA, SI, MAX, MIN, MEDIANA, MODA, CONTAR, CONTARA y CONTAR.SI, dando ejemplos de su uso para calcular sumas, realizar condiciones lógicas, obtener valores máximos, mínimos y la mediana, contar elementos y más.
Seminario nº7
Este documento discute diferentes técnicas para el tratamiento de lesiones cariosas profundas, incluyendo el paso progresivo, el tratamiento de recubrimiento, el ART y el tratamiento de control de caries. Explica los objetivos, procedimientos y consideraciones para cada técnica, con el fin de detener la progresión de la caries y conservar la pulpa dental.
Etanercept
En un estudio piloto de 10 pacientes con esclerodermia sistémica que recibieron etanercept a una dosis de 25 mg dos veces por semana, 4 pacientes mostraron mejoría en los índices cutáneos y curación de las ulceras digitales sin alteración de la función pulmonar, y los pacientes se sintieron subjetivamente mejor. La inhibición del TNF-alfa con etanercept redujo significativamente la acumulación de colágeno y la infiltración de células miofibroblásticas, mejorando la esclerodermia cutánea.
Insuf hepaaguda
La insuficiencia hepática aguda se define como un compromiso grave y súbito de la función hepática que se manifiesta con ictericia y encefalopatía dentro de las 8 semanas. Las principales causas son la hepatitis viral, intoxicaciones por drogas como el paracetamol, y hongos como el Amanita. El tratamiento se enfoca en identificar y tratar la causa subyacente, controlar las complicaciones como la encefalopatía y la infección, y considerar un trasplante hepático que ofrece una sobrevida superior al 70%.
Plano Alimentario de las Visceras Cervicales
Este documento describe la anatomía y función de las vísceras cervicales, incluyendo la faringe y el esófago. La faringe conduce el aire a los pulmones y los alimentos al esófago. Contiene tejido linfático como las amígdalas. La deglución involucra tres fases: en la primera la lengua empuja el bolo alimenticio a la orofaringe de forma voluntaria; en la segunda, de forma involuntaria y rápida, el paladar blando se eleva aislando la nasofaringe y la l
Identificación de iones en el suelo
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Salsas Madres
La salsa española es una de las salsas madre de la cocina francesa hecha con un caldo oscuro y una roux oscura. Fue codificada en el siglo XIX por el escritor gastronómico Auguste Escoffier y todavía se usa hoy en día de acuerdo con su receta original.
Diga não a violência!
A violência é uma das maiores causas de hospitalização e morte da população. é importante relembrar que vitimas utiliza serviços de saúde, enquanto aproximadamente 60% dos casos poderiam ser evitados, através de mais investimentos na educação e nos projetos de qualidade de vida.
Antro
El documento describe una investigación sobre la medicina alternativa y el curanderismo en la ciudad de Huancabamba, Perú. Los estudiantes de enfermería visitaron la ciudad para observar un ritual de "mesada" dirigido por un curandero, que involucró la limpieza espiritual de los participantes con varios ingredientes. También visitaron una laguna sagrada para un baño de florecimiento. La mayoría de los residentes locales creen más en los curanderos que en los médicos y ven los rituales y hierbas como la mejor manera de tratar las enfermed
Corrientes de Frontera de los Grandes Giros Oceánicos
Los giros oceánicos son grandes sistemas circulares de corrientes oceánicas formados por los patrones globales de los vientos y las fuerzas de rotación de la Tierra. Existen cinco giros principales en los océanos y están dominados por corrientes de frontera que fluyen hacia adentro o hacia afuera del centro del giro, afectando el clima local.
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