El documento resume la experiencia de rotación de una médica argentina en España. Sus objetivos incluyeron aprender sobre medicina familiar en otro país, compartir experiencias con colegas extranjeros, y conocer el sistema de salud español. Realizó consultas en un centro de salud, trabajó con equipos de atención domiciliaria y de cuidados geriátricos, y hizo guardias en un hospital. Se destacó el ambiente tranquilo en los centros de salud, el respeto por los pacientes, la organización del sistema, y el rol de

1. Rotando en España
Relato de mi experiencia
Melisa Fitzsimons - 26/4/12

2. Inicio: 6 de febrero de 2012

3. •Mis objetivos
•Actividades realizadas
•Destacados
•Me ha llamado la atención…
•Algunas conclusiones “apresuradas”
•En la mochila de vuelta a Argentina

4. Mis objetivos

5.  Aprender Medicina Familiar en otro país.
 Compartir experiencias con colegas extranjeros acerca de
nuestros modos de vivir la Medicina Familiar en cada
contexto.
(cont.)

6.  Conocer las características del sistema de salud de
España para adquirir una visión más amplia acerca de
cómo puede organizarse un sistema sanitario.
 Enriquecer mi formación profesional y personal a
través del intercambio de ideas y vivencias con
personas pertenecientes a un contexto sociocultural
diferente.

7. “
- Fortalecer su desempeño profesional centrado en el concepto de proceso salud-
enfermedad-atención, entendiendo a éste como resultante de determinado
estado bio-psico-social, tanto individual como familiar, en un determinado
contexto histórico, social y cultural.
- Conocer y aprender las bases de nuestra especialidad en otro país, compartiendo
experiencias y trabajo interdisciplinario con colegas extranjeros del ámbito de la
Atención Primaria de la Salud.
- Conocer las características del sistema de salud de España para adquirir una
visión más amplia acerca de sus herramientas y métodos de gestión.
- Enriquecer la formación profesional y personal a través del intercambio de ideas y
vivencias con los diferentes integrantes de los Equipos de Salud.
- Fortalecer el saber y las destrezas adquiridas para la resolución de problemas
prevalentes de salud, y para la promoción de la salud y prevención de
enfermedades.
- Desarrollar la capacidad para determinar la necesidad de articular nuestro
trabajo con las competencias del segundo nivel de atención y/o profesionales
especializados.
”

8. Actividades realizadas

9.  El Greco: consulta con MF, pediatras, enfermera,
trabajadora social, matrona.
 Equipo de soporte y atención domiciliaria (ESAD)
 Unidad de cuidados comunitarios (UCC – Geriatría)
 Guardias en el Hospital Universitario de Getafe
 Otros: Jornadas de Residentes de la SoMaMFyC,
cursos, programa Mini Hippokrates.

10. Destacados

12.  Ambiente tranquilo en el centro de salud
 Respeto por el paciente y seriedad en el trabajo
 Acogimiento, sistema no expulsivo
 Informatización, uso del teléfono, cita por web
 Organización

13.  Enfermeros
 Asignación de MF y enfermero a cada habitante
(favorece la longitudinalidad)
 El paciente se lleva el informe a casa (la mayoría de las
veces)
 MIR: programa unificado

14. Me ha llamado la atención…

15.  MF en la universidad
 MIR: ¿MF primera opción? Tendencia marcada a lo
biomédico. Medicina “defensiva” en la guardia
 Diagnóstico de situación de salud
 Lo comunitario de MFyC
 Medicamentos cubiertos por el sistema
 5 minutos, sobreutilización (exceso de demanda),
medicalización
 Acceso al 2º nivel de atención

16. Algunas conclusiones “apresuradas”

17.  Para mí, un sistema “de lujo”
 Hay una manera más organizada y seria de trabajar
(esto es un factor cultural)
 Después de 30 años, se reafirma el rol de la MF y la
atención primaria,
 aunque:
 creo que hay recursos que podrían aprovecharse mejor,
 veo una tendencia hacia lo biomédico e individual,
 observo cierta desmotivación en el MIR y en el joven y
no tan joven MF

18. En la mochila de vuelta

19. Calidez humana y profesional.
Una manera de trabajar más
organizada, seria, comprometida.
Reafirmación de la importancia de
la Atención Primaria.
Utilidad de la informatización.
Herramientas web.
Incorporación articulada de
servicios como ESAD.

20. Y sobre todo…
¡Muchas ganas de
volver!