SEMINARIO DE KOKORI HERRAMIENTA TIC
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Para los colegas Docentes es importante este seminario sobre el uso de una nueva herramienta para usar en el aula sobre Biología Celular
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Rompiendo Barreras.Ppt~Rf52bda.Tmp
Este documento presenta una propuesta para establecer un salón de clases con tecnología para estudiantes de educación especial en una escuela en Puerto Rico. La propuesta busca integrar el uso de computadoras y programas educativos para ayudar a los estudiantes a mejorar en lectura, escritura, inglés y matemáticas. El costo total del proyecto es de $46,869.14 y duraría de agosto de 2007 a mayo de 2008.
Proyecto de aula - yanet stela espitia
El documento describe un proyecto para implementar material audiovisual actualizado en las clases de inglés del grado 11 con el objetivo de desarrollar las habilidades de escucha y habla de los estudiantes. El proyecto busca superar las limitaciones de recursos de la institución educativa mediante el uso de herramientas tecnológicas como videos e internet para hacer la clase más interesante y motivadora para los estudiantes.
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Edpuzzle es una herramienta en línea lanzada en 2013 que permite a los profesores editar y modificar videos educativos insertando preguntas. Esto permite mejorar la gestión del aula al centrarse en los estudiantes que más lo necesitan y dar autonomía a los estudiantes avanzados. Los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo de forma visual. Edpuzzle es gratuita y ofrece acceso a videos de YouTube y National Geographic.
ORTOGRAFÍA DIVERTIDA Y DINÁMICA CON LAS TICS.
Este documento describe un proyecto implementado por dos docentes para mejorar la ortografía de 25 estudiantes mediante el uso de recursos educativos como juegos interactivos y videos. El proyecto tuvo éxito en motivar a los estudiantes y mejorar su aplicación de las reglas ortográficas, aunque se necesita más tiempo para lograr mayores resultados. El uso de las TIC como herramientas de enseñanza fue fundamental para alcanzar los objetivos de una manera dinámica y entretenida.
Portafolio 2.
Este documento describe el diseño de un curso de entrenamiento para profesores que enseñan español a estudiantes de la tercera edad en pequeños institutos. El curso tiene como objetivo capacitar a los profesores en el uso de la tecnología en el aula, ya que muchos de ellos no están familiarizados con la tecnología. El diseño del curso utilizará recursos abiertos encontrados en portales como YouTube y Temas, evaluando la calidad, motivación, diseño y otros atributos de los recursos.
Analisis teorico de aplicaciones.
El documento analiza el modelo BYOD para aplicaciones educativas. BYOD permite que los estudiantes usen su propia tecnología digital en el aula para complementar los recursos escolares. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que pasen de ser consumidores a productores de conocimiento a través de la colaboración y el uso de las TIC. Como ejemplo, el documento describe una actividad en la que los estudiantes trabajan en equipos para grabar un video representando una conversación sobre un pedido de comida en un restaurante y luego publicar el video en
Portafolio 2.
Este documento describe un proyecto para diseñar un curso de entrenamiento para profesores de español para adultos mayores utilizando recursos abiertos. El curso ayudaría a los profesores a usar mejor la tecnología en el aula dado que muchos se han quedado rezagados. El autor buscará recursos abiertos que sean reutilizables, adaptables a su contexto, modificables y distribuibles, considerando fuentes como Tembo y YouTube. Evaluará los recursos en base a su calidad, motivación, diseño, usabilidad, acces
Educali
EDUCALI es una institución educativa que busca preparar a los jóvenes para el ingreso a la educación superior a través de horarios flexibles y clases semipresenciales. Su misión es priorizar las necesidades de los alumnos y su visión es ofrecer servicios de calidad con profesores capacitados. Para lograrlo, la institución implementará acciones como asignar espacios para el uso de tecnología, establecer convenios que permitan a los estudiantes acceder a dispositivos, y capacitar a alumnos y profes
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LA CALIDAD DE LA EDUCACIÒN
El documento describe el seguimiento que una persona hizo de temas educativos en Twitter a través de tres organizaciones o personas. Eduteca FGPU publicó información sobre innovaciones educativas. Revista Educación 3.0 discutió las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Educación 2.0 es un blog educativo con recursos y material didáctico. El documento analiza cómo estas fuentes abordan temas relacionados con la educación para todos.
Ejemplos de videojuegos educativos.
Este documento discute si los videojuegos pueden ser útiles en la educación. Explica que los videojuegos son software de entretenimiento que se puede usar en diferentes plataformas. Además, presenta investigaciones que muestran que los videojuegos pueden mejorar la percepción, el desempeño y la retención de información de los estudiantes. Finalmente, proporciona ejemplos de videojuegos educativos como Conejo lector y Abrapalabra.
Videojuegos educativos
Este documento describe dos videojuegos educativos: Minecraft y Proyecto Kokori. Minecraft permite a los jugadores construir y explorar, y ha sido adaptado para uso educativo con ejercicios y actividades. Proyecto Kokori enseña biología a través de misiones donde los jugadores controlan un nanobot para estudiar células. Ambos juegos pueden desarrollar habilidades cognitivas, motoras y sociales en los estudiantes.
Proyecto educativo f.maíllo
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el análisis de videojuegos para una clase de 4o de ESO. La unidad se centra en identificar los valores presentes en los videojuegos, como la violencia, y en diseñar personajes y entornos para un videojuego. La unidad consta de tres sesiones: identificar valores en videojuegos existentes, crear personajes y entornos, y digitalizar los diseños. El trabajo se evaluará basado en la participación, creatividad y presentación de análisis de videojuegos,
308sedeno
Este documento analiza la componente visual del videojuego como herramienta educativa. Explica que los videojuegos crean un espacio virtual inmersivo mediante el uso de montaje interno y una representación realista del espacio y el tiempo. También describe cómo la interactividad del videojuego convierte al jugador en coautor de la narrativa a través de sus decisiones, y sugiere que estas características pueden aprovecharse para fines educativos.
Videojuegos En LíNea. Nuevas Tecnologías
Este documento analiza los videojuegos como herramienta de aprendizaje. Explora los beneficios educativos de los videojuegos, como el desarrollo de habilidades y el trabajo colaborativo. También discute algunos riesgos como la adicción y la violencia. Finalmente, concluye que los videojuegos pueden ser una herramienta útil en la escuela si son seleccionados y utilizados correctamente por los educadores.
Análisis de un videojuego de contenido educativo
Este documento analiza el videojuego educativo "Pania", el cual enseña hábitos alimenticios saludables a estudiantes de primaria de una manera divertida y lúdica. Aunque los gráficos son básicos, la interfaz es clara e intuitiva para niños. El juego incluye rompecabezas, reconocimiento y estrategia en tiempo real para motivar a los estudiantes. Los maestros deben guiar a los estudiantes para que comprendan los objetivos educativos del juego y relacionarlo con el plan de estud
Investigacion casos de_exito
El documento discute cómo medir el éxito de los videojuegos educativos. Señala que a diferencia de los videojuegos comerciales, el éxito de un videojuego educativo no se debe medir por ventas o ganancias, sino por su adopción en las aulas, su capacidad para transmitir contenidos de manera efectiva y comprobable, y los resultados académicos de los estudiantes. También presenta algunos ejemplos exitosos de videojuegos educativos y las experiencias de implementación en diferentes países.
Los mejores videojuegos del mundo (según nosotros
Este documento presenta una lista de los 5 mejores videojuegos según los autores. El número 5 es Pro Evolution Soccer 2010, un juego de fútbol que permite al jugador controlar completamente un equipo. El número 4 es Naruto Shippuden Ultimate Ninja Storm 2, un juego de acción y habilidad sobre las aventuras de Naruto. El número 3 es Grand Theft Auto 4, en el que el objetivo es ganar respeto en una ciudad abierta para explorar. El número 1 es Guitar Hero, un simulador de estrella de rock que ofrece una gran mús
Componentes psicopedagogicos
El documento discute las características de la cultura hipermedial y cómo afecta la forma en que las personas aprenden y se comunican. Se enfatiza la importancia de apelar a las emociones, la intuición y el afecto en el aprendizaje, así como la cognición distribuida y la construcción colectiva del conocimiento. También se discuten los desafíos de capturar la atención del usuario en este contexto y la convergencia de géneros y estilos en los contenidos multimedia.
Guía De Aprendizaje
El documento describe diferentes opciones educativas hipermediales como juegos educativos, m-learning, software de autor y su definición. Explica que la hipermedia combina hipertexto y multimedia permitiendo conectar e integrar diferentes tipos de información de manera interactiva. También presenta ejemplos del uso educativo de estas herramientas como la creación de actividades y recursos interactivos para facilitar el aprendizaje.
4 análisis de videojuegos
El documento analiza los videojuegos como un nuevo idioma que la mayoría de los jóvenes han aprendido a través de la jugabilidad. Define los videojuegos como software combinado con arte que enseña patrones a través de la resolución de puzzles y desafíos. También clasifica a los jugadores según el tiempo y comportamiento dedicado a los juegos, y analiza los elementos mecánicas, dinámicas y estéticas de los videojuegos.
Videojuegos Educativos
Este documento habla sobre los videojuegos educativos y sus beneficios potenciales para el aprendizaje. Explica que los videojuegos atraen a los niños debido a su naturaleza lúdica y estimulante, y que pueden desarrollar habilidades como la resolución de problemas y el pensamiento lógico si se diseñan adecuadamente. También ofrece recomendaciones para profesores y padres sobre cómo evaluar los videojuegos y apoyar su uso educativo de manera responsable.
Serious Games, Juegos educativos (con ejemplos y experimentos)
Presentación sobre serious games o juegos educativos centrandose en los aspectos mas de uso en la escuela. Se aborda tambien brevemente la gamificación. Ademas de la plataforma eAdventure se presentan ejemplos concretos de juegos educativos y su despliegue y evaluación en un entorno real de colegios e institutos.
Materiales que favorezcan la comprensión de temas que
Este documento proporciona recursos educativos como guías de autoformación docente, materiales para apoyar la práctica educativa (MAPE), una guía interactiva para secundaria (GIS) y los resultados de PISA, para favorecer la comprensión de temas difíciles. También incluye estrategias docentes como debates, producción de textos y preguntas reflexivas. El objetivo es proporcionar materiales y estrategias que favorezcan el aprendizaje de los alumnos.
Videojuegos 2014 club colina
Es importante conocer los efectos de los videojuegos en las distintas etapas de nuestra vida a través de los distintos dispositivos electrónicos que utilizamos. La clasificación de videojuegos por la ESRB y la importancia de contar con el escudo o filtro de valores morales que sólo la familia puede dar en la formación de los hijos, Para que puedan discernir sobre lo que ven, escuchan y experimentan en los juegos de video.
Tecnologías de la Información: Oportunidades y Desafíos para la Docencia
Este documento discute las oportunidades y desafíos que las tecnologías de la información presentan para la docencia. Explica que los estudiantes actuales están acostumbrados a aprender de forma conectada y participativa, en contraste con las instituciones educativas que a menudo no incorporan estas formas de aprendizaje. También enfatiza la importancia de planificar el uso de recursos digitales para enriquecer el aprendizaje mediante el razonamiento crítico, la colaboración y el desarrollo de habilidades para la ciudadanía
Propuesta para el diseño de la narrativa de un videojuego
Investigación con la que obtuve el grado de Maestro en Guionismo en la Universidad Intercontinental. En ella propongo los elementos para diseñar la narrativa de un videojuego.
Videojuegos pedagogía final
Este documento explora el uso pedagógico de los videojuegos. Explica las ventajas de los videojuegos para desarrollar habilidades a través de la interactividad, la práctica constante y la tolerancia al error. Incluye una lista de 10 videojuegos educativos y analiza cómo el videojuego "Rise of Nations" puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos históricos y culturales. Concluye que los videojuegos pueden ser una herramienta educativa útil si se usan de manera crí
Evaluación De La Enseñanza Con Tic
El documento describe diferentes estrategias e instrumentos de evaluación de aprendizajes apoyados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas incluyen pruebas objetivas con diferentes tipos de preguntas, el uso de mapas conceptuales, actividades de aprendizaje informatizadas, simulaciones y ejercicios de autoevaluación. Las TIC permiten diseñar pruebas individualizadas y gestionar grandes cantidades de información de manera flexible para evaluar la adquisición de conocimientos.
Portafolio digital - gladys monroy becerra
Este documento describe un proyecto educativo realizado con 15 estudiantes de quinto grado en un colegio rural en Colombia. El proyecto buscó enseñar ciencias naturales utilizando tecnologías de la información para hacer la enseñanza más significativa y desarrollar habilidades a través de la observación y manipulación. Las actividades motivaron a los estudiantes y mejoraron su participación y disciplina, ayudando a cumplir los objetivos de adquirir conocimientos y gusto por las ciencias.
Nuria
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar una unidad sobre animales a 22 estudiantes de quinto grado utilizando medios TIC. La guía explica que se utilizará un video, presentación de PowerPoint y programa Prezi para enseñar sobre invertebrados y vertebrados, mientras que el libro de texto se usará para explicar las funciones de nutrición y relación. La guía también describe las actividades que los estudiantes realizarán como visualizar materiales, responder preguntas, realizar ejercicios de refuerzo y una evalu
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#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA
Este documento discute los desafíos y oportunidades en la educación peruana con respecto a las pruebas PISA. Resalta que si bien el MINEDU de Perú está llevando a cabo preparación simulada PISA en 7 regiones, esto representa solo una cuarta parte del país. También señala que la capacitación docente en el uso de tecnología e implementación de competencias en el aula es aún incipiente. Concluye que los docentes deben practicar la autocapacitación virtual y que si bien el estado está haciendo esfuer
#Moocafenomada dialogo sobre pruebas PISA
Este documento discute los desafíos que enfrenta el sistema educativo peruano y las oportunidades para mejorar la calidad de la educación. Menciona que el MINEDU de Perú está llevando a cabo pruebas simuladas PISA en 7 regiones para evaluar la educación, pero que esto representa solo una cuarta parte del país. También señala que se están dando los primeros pasos para mejorar la calidad educativa a través de la implementación de políticas por regiones y la colaboración de distintos actores. Finalmente, concluye
#Moocafenomada Opinando sobre pruebas PISA
De este dialogo con una docente y un padre de familia se pudo tener enfoques diferentes sobre las pruebas PISA
Por consenso se extrajo las reflexiones y conclusiones
#Moocafenomada propiciado por Educalab.es
El documento discute los desafíos de la educación en Perú y la necesidad de mejorar la preparación para las pruebas PISA. Señala que si bien el MINEDU está llevando a cabo simulacros PISA en 7 regiones, esto solo representa una cuarta parte del país. También destaca que la capacitación docente en el uso de tecnología e implementación de competencias es aún incipiente, y que se necesita mayor enfoque en preparar a los estudiantes para el formato y enfoque de las pruebas PISA.
Cambio o continuidad en educación
Opinión sobre la necesidad de realizar algunos cambios en Educación, utilizando nuevas modalidades de trabajo en el aula con los estudiantes
Red de aprendizaje y Proyecto Paralelo
Se consigna las tres esferas de la Red de aprendizaje y se ha trabajado un proyecto paralelo al diseñado sobre las aguas residuales
Red de aprendizaje Unidad 7
El documento describe un proyecto de red de aprendizaje sobre el tratamiento de aguas servidas. El proyecto involucra a profesionales de la salud, ingenieros, agrónomos, agricultores y autoridades. Los participantes incluyen profesores y alumnas de una escuela secundaria. El proyecto paralelo explora el uso de bacterias para reciclar aguas servidas de manera económica y beneficiosa. Se necesitan datos sobre experiencias previas, páginas web y ONGs relacionadas con este tipo de tratamiento
E CARD PARA MIS COLABORADORAS DE ABP
Este documento es una tarjeta electrónica de agradecimiento de Malena para sus compañeros de un proyecto sobre aguas residuales en una escuela en Moquegua, Perú. Malena explica que expresar gratitud es difícil con palabras, pero que los pequeños gestos significativos pueden transmitir un mensaje reconfortante; por lo que creó esta presentación virtual para agradecer a sus colegas su trabajo. Ella también señala que estos tipos de presentaciones creativas pueden difundirse fácilmente y que vale la pena el arduo trabajo por ej
E CARD para COLABORADORAS
Es necesario agradecer a las personas que colaboran contigo en algún proyecto en esta oportunidad lo hago de manera simple por el apoyo recibido a mis colaboradoras colegas de CTA de la I.E.E "Santa Fortunata" de Moquegua-Perú e aceptar el reto de ejecutar el proyecto del ABP sobre las Aguas servidas
Análisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABP
Se realiza el análisis Foda del Proyecto a ejecutar así mismo se presenta el Moocafé presencial realizado en Moquegua sobre el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)
Rubrica de proyecto
Este documento presenta una autoevaluación y coevaluación realizada por un grupo de alumnas sobre su desempeño en un proyecto. Incluye 10 criterios de autoevaluación y 5 de coevaluación calificados de 0 a 1 punto. También presenta una rúbrica de 10 puntos del docente para evaluar el proyecto en categorías como búsqueda de información, trabajo del grupo, uso de TICs y el trabajo final presentado.
Tarea unidad iv
Alcances sobre algunos aspectos a considerar en la elaboración del proyecto de E.coli y su amigo el tirano
Socias que avalan el proyecto
Se consigna el nombre de las socias que van a acompañarme en la ejecución del proyecto Ecoli y su amigo el tirano
Proyecto mínimo viable
Alcances básicos sobre el proyecto para conseguir dos personas que se animen a ejecutar el proyecto
Socialización en el aula
El documento describe los pasos de un proyecto escolar sobre la contaminación de las aguas de regadío por E. coli. Los estudiantes serán asignados a grupos y se les dará información general sobre el proyecto. Cada grupo visitará el sitio de contaminación para tomar muestras de agua, fotografías y dialogar con agricultores. También solicitarán datos de análisis de agua previos y escucharán a un ingeniero agrónomo. Finalmente, los grupos presentarán y divulgarán sus hallazgos.
Presentacion malena
María Elena Vizcarra Flores es una docente peruana de biología y química que vive en Moquegua, Perú. Actualmente enseña en escuelas secundarias públicas y difunde el trabajo de la Organización de Estados Iberoamericanos para que los docentes tengan nuevas herramientas. Disfruta viajar y nadar, y su sueño es enseñar en la universidad.
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Impresiones y reflexiones del foro mooc#preguntasPISA
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Análisis DAFO O FODA Y EL MOOCAFÉ PRESENCIAL DEL ABP
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SEMINARIO DE KOKORI HERRAMIENTA TIC
- 1. ALGUNOS ALCANCES IMPORTANTES SOBRE EDUCACIÓN A mis colegas Educadores les comento que este 4 de Julio a las 16 hora de Chile se puede ingresar al seminario de Kokori vía internet. Kokori es un programa de juegos interactivos sobre temas de Biología tuve la suerte de aplicarlo con mis alumnos de segunda grado de secundaria y de verdad allí se refuerzan muchos aspectos, se ve tu grado de competencia digital, tu aprendizaje de un tema de biología aplicado a un juego que tiene diferentes niveles de complejidad y que cuando te tratas de compenetrar quieres llegar airoso hasta el último nivel. El cambio en parte es que hay un gran número de jóvenes estudiantes que les gusta el uso de herramientas tecnológicas y esta es una oportunidad para demostrar dos aspectos su habilidad en el juego y su aprendizaje de los conocimientos en Biología. Ojalá hayan varias personas que se den el tiempo necesario para poder ver lo nuevo que nos puede traer este seminario de Kokori. Cada docente va a poder tener una nueva forma de herramienta a usar en el aula. Cada trabajo va acompañado de una orientación para el docente sobre la aplicación de preguntas sobre el tema trabajado La innovación de uso de diversas herramientas vale la pena experimentar dentro del aula, pero lógicamente el primero que debe hacerlo es el docente o la docente. Gracias por permitirme llegar a Uds y espero que muchas colegas participen en este evento vía virtual si es que no pueden hacerlo de manera presencial. Seminario "Uso didáctico de Kokori, set de herramientas tecnológicas para la enseñanza de biología celular"Ir al enlace Hangout Google+ https://plus.google.com/events/cocgi4qboqs1dml323ehuv7d3ik