Este documento describe las principales funciones de los diferentes lóbulos cerebrales. El lóbulo frontal está involucrado en el movimiento, el razonamiento, el lenguaje y las emociones. El lóbulo parietal procesa la sensibilidad, el tacto, la presión y el dolor. El lóbulo occipital se encarga de la visión. El lóbulo temporal desempeña un papel en el reconocimiento facial, la audición, el equilibrio y la coordinación. La corteza prefrontal regula el comportamiento dirigido a met

1. FUNCIONES
Lóbulos y corteza cerebral
Carmen Troncoso

2. Occipital
Lóbulos
Cerebrales
Cerebelo
Parietal
Frontal
T
e
m
p
o
r
a
l

3. Lóbulo
Frontal
Situado en la parte interior,
por delante de la cisura de
Rolando. Este da la
capacidad de moverse
(corteza motora), de razonar
y resolución de problemas,
parte del lenguaje y
emociones.
Occipital
Cerebelo
Parietal
Frontal
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e
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l

4. Lóbulo
Parietal
Lóbulo parietal: se halla por
detrás de la cisura de Rolando y
por encima de la cisura lateral;
Encargado de las percepciones
sensoriales externas como son
las manos, pies sensibilidad,
tacto, percepción, presión,
temperatura y dolor.
Occipital
Cerebelo
Parietal
Frontal
T
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l
Lóbulo occipital: es el
casquete posterior cerebral.
Encargado de la producción de
imágenes.
Lóbulo
Occipital

5. Lóbulo
Temporal
Detrás de la cisura de Silvio,
aproximadamente detrás de cada
sien, desempeña un papel
importante en tareas visuales
complejas como el reconocimiento
de caras. Está encargado de la
audición, equilibrio y coordinación.
Es el «centro primario del olfato»
del cerebro. También recibe y
procesa información de los oídos
contribuye al balance y el
equilibrio.
Occipital
Cerebelo
Parietal
Frontal
T
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6. Corteza
prefrontal y
funciones
ejecutivas
Las funciones ejecutivas se han definido, de forma genérica, como
aquellos procesos cognitivos que permiten el control y regulación de
comportamientos dirigidos a un fin.
La corteza prefrontal es la región cerebral de integración por
excelencia, gracias a la información que envía y recibe de
virtualmente todos los sistemas sensoriales y motores.
Pero debemos tener en cuenta que madura tardiamente.

7. Las etapas de
la maduración
El desarrollo de las funciones ejecutivas durante la infancia y la
adolescencia implica el desarrollo de una serie de capacidades cognitivas
que han de permitir al niño: a) mantener información, manipularla y
actuar en función de ésta; b) autorregular su conducta, logrando actuar de
forma reflexiva y no impulsiva; y c) adaptar su comportamiento a los
cambios que pueden producirse en el entorno. Durante los primeros años
de vida, nuestra conducta está a merced de estímulos ambientales
accidentales.
En lugar de actuar, reaccionamos.

8. Corteza motora
y sensitiva

9. ¿Homúnculos?
Cuando representamos una figura humana con el tamaño de sus órganos
de acuerdo a la cantidad de corteza cerebral que los controla, surgen unas
figuras muy curiosas que se denominan “Homúnculos”, como los que ves
en la imagen.
Fíjate en el tamaño de sus manos o de sus labios en comparación con los
brazos, por ejemplo. ¿cuál de estas zonas del cuerpo crees que “emplea”
más recursos cerebrales para su control?

10. Homunculo
sensitivo y motor