El documento habla sobre las estrategias de aprendizaje desde una perspectiva constructivista. Explica que el conocimiento se construye a través de la experiencia y no es una copia de la realidad. También describe diferentes tipos de estrategias cognitivas y de manejo de recursos que las personas usan para aprender, recordar y aplicar información de manera autónoma. Concluye que el desarrollo intelectual es el conocimiento adquirido, mientras que el desarrollo integral es la aplicación autónoma de dicho conocimiento a través de la autorreg

1. Estrategias del
aprendizaje
Del desarrollo
intelectual al
desarrollo integral

3. Análisis Teórico
El constructivismo
 El conocimiento no es una copia de la
realidad, sino una construcción del ser
humano basada en condiciones
educativas (aprendizaje) que tiene como
finalidad la construcción y reconstrucción
de significados.

4. constructivismo
Alumno
Elementos
Base
Profesor Contenido

5. ESTRATEGIAS
Meta- De manejo
Cognitiva
Cognitivas de recursos
Hace posible el
saber cómo, Son apoyos que
Son las que
cuándo y por qué incluyen diferentes
utilizamos para
debe usarla y en tipos de recursos
aprender,
segundo lugar que contribuyen a
codificar,
autor regularla la resolución de la
comprender y
para observar la tarea. Estas
recordar
eficacia de las incluyen el control
información que
estrategias del tiempo, la
nos servirá para
elegidas y organización del
una meta de
cambiarlas según ambiente de
aprendizaje.
las demandas de estudio.
la tarea.

6. ¿Cómo Aprendemos Mejor?
Con
Con libros
tecnología
Por la
experiencia
ideas En grupo

7. Los
conocimientos
previos que
tenga sobre el
contenido de
aprendizaje
Las estrategias
Experiencias
se basan en
Manejo de
Los
contenidos de
aprendizaje.

8. DESARROLLO
INTELECTUAL
AUTO
REGULACION
DEL
APRENDIZAJE
DESARROLLO
INTEGRAL

9. Conclusión
Desarrollo intelectual es el conocimiento adquirido.
Desarrollo integral es la aplicación de manera
autónoma dicho conocimiento.
En conclusión aplicar el intelecto de forma
autónoma, regulando las posibles variantes del
aprendizaje, es para nosotros el desarrollo integral.