Es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño, hasta su mayoría de edad como ser racional auto consiente y libre.
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguirla formación intelectual del educando.
La palabra didáctica deriva del griego:
didaktike (‘enseñar’)
se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguirla formación intelectual del educando.
La palabra didáctica deriva del griego:
didaktike (‘enseñar’)
se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje
Es una visión educativa sobre el proceso de educar con nuevos modelos pedagógicos. Enfatizar a la didáctica como una herramienta eficaz en el aula-taller que requiere de manera urgente en la actualidad.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. SABERES PEDAGÓGICOS
La pedagogía
no es una
ciencia.
Es una disciplina
que se nutre.
Es una disciplina que
estudia y propone
estrategias para
lograr la transición
del niño, hasta su
mayoría de edad
como ser racional
auto consiente y
libre.
2. EN QUE SE FUNDAMENTA EL SABER PEDAGÓGICO?
El saber pedagógico se fundamenta en
la pedagogía, selecciona y re significa
aportes de otras disciplinas; construye y
enriquece su propio conocimiento
El saber pedagógico se fundamenta
en una práctica diy en teorías
aprehendidas por el individuo en los
diferentes contextos de su
experiencia.
Implica una reflexión constante por
la parte del educador para
propiciar cambios en la vida escolar
y del aula, lo cual debe generar
mejoramiento profesional y cambios
positivos en los alumnos.
Dentro de la acción educativa,
en postulados pedagógicos y en
la relación de saberes con otras
disciplinas.
SABERES PEDAGÓGICOS