Este documento resume un proyecto llamado "Saltando Muros" cuyo objetivo es luchar contra el estigma asociado con los trastornos mentales graves. El proyecto involucra un taller de escritura creativa realizado con pacientes psiquiátricos para expresarse, mejorar la autoestima y sensibilizar a otros sobre los trastornos mentales. El taller ha ayudado a cambiar las perspectivas estigmatizadas de los estudiantes y demostrar que las personas con enfermedades mentales pueden llevar vidas significativas.
La psicología sirve para ayudar a las personas a sentirse bien consigo mismas, lograr su bienestar, y solucionar problemas prácticos. La intervención en psicología promueve el bienestar de las personas y comunidades mediante el desarrollo de habilidades. La resiliencia familiar se refiere a la capacidad de una familia para adaptarse a la adversidad y mantener su integridad y el bienestar de sus miembros. El enfoque psicosocial incluye principios como la dignidad y la solidaridad para abordar problemas de
Ambitos de intervención psicológica en la sociedad colombianaViajeros Ietdsb
Este documento resume los principales ámbitos de intervención psicológica en la sociedad colombiana, incluyendo el ámbito familiar para mejorar la calidad de vida y resolver conflictos, el ámbito educativo, el ámbito jurídico para solucionar conflictos y mejorar la calidad de vida de reclusos, y el ámbito organizacional orientado hacia el clima organizacional, la innovación, la selección y la capacitación. También describe el ámbito social comunitario, cuyo propósito es el cambio y transformación de realidades sociales a través
Las habilidades para la vida son un conjunto de destrezas que buscan desarrollar el empoderamiento de personas y comunidades en campos como la salud, educación y inclusión social. Se dividen en tres categorías y según la OMS incluyen habilidades como el autoconocimiento, comunicación y resolución de problemas. El desarrollo de estas habilidades es importante para la adaptación de niños y jóvenes y tiene efectos positivos en su vida escolar, laboral y personal.
El documento describe las habilidades para la vida, que son destrezas psicosociales que ayudan a las personas a enfrentar los desafíos de la vida diaria. Estas habilidades se agrupan en tres categorías principales: habilidades sociales como el conocimiento de sí mismo y la empatía; habilidades cognitivas como la toma de decisiones y la resolución de problemas; y habilidades para el control de las emociones como el manejo de las emociones y el estrés. Las habilidades para la vida son útiles para la salud y el bienestar,
Este documento presenta una introducción a la psicología de la comunidad. Explica que se trata de hacer los campos de la psicología aplicada más efectivos y sensibles a las necesidades de las comunidades. Su objetivo es mejorar el funcionamiento individual, grupal y de los sistemas sociales. También aborda conceptos como Gemeinschaft, Gesellschaft y el sistema social humano como comunidad para resolver la paradoja entre el individuo y la agrupación.
La psicología comunitaria surgió en Estados Unidos para superar las limitaciones de la psicología clínica tradicional y trabajar de forma preventiva con una población más amplia. Se enfoca en solucionar problemas y optimizar recursos considerando factores sociales y colectivos. El psicólogo comunitario aplica herramientas como la investigación-acción participativa y la animación sociocultural para mejorar las condiciones de vida de acuerdo a las necesidades de la comunidad.
La psicología sirve para ayudar a las personas a sentirse bien consigo mismas, lograr su bienestar, y solucionar problemas prácticos. La intervención en psicología promueve el bienestar de las personas y comunidades mediante el desarrollo de habilidades. La resiliencia familiar se refiere a la capacidad de una familia para adaptarse a la adversidad y mantener su integridad y el bienestar de sus miembros. El enfoque psicosocial incluye principios como la dignidad y la solidaridad para abordar problemas de
Ambitos de intervención psicológica en la sociedad colombianaViajeros Ietdsb
Este documento resume los principales ámbitos de intervención psicológica en la sociedad colombiana, incluyendo el ámbito familiar para mejorar la calidad de vida y resolver conflictos, el ámbito educativo, el ámbito jurídico para solucionar conflictos y mejorar la calidad de vida de reclusos, y el ámbito organizacional orientado hacia el clima organizacional, la innovación, la selección y la capacitación. También describe el ámbito social comunitario, cuyo propósito es el cambio y transformación de realidades sociales a través
Las habilidades para la vida son un conjunto de destrezas que buscan desarrollar el empoderamiento de personas y comunidades en campos como la salud, educación y inclusión social. Se dividen en tres categorías y según la OMS incluyen habilidades como el autoconocimiento, comunicación y resolución de problemas. El desarrollo de estas habilidades es importante para la adaptación de niños y jóvenes y tiene efectos positivos en su vida escolar, laboral y personal.
El documento describe las habilidades para la vida, que son destrezas psicosociales que ayudan a las personas a enfrentar los desafíos de la vida diaria. Estas habilidades se agrupan en tres categorías principales: habilidades sociales como el conocimiento de sí mismo y la empatía; habilidades cognitivas como la toma de decisiones y la resolución de problemas; y habilidades para el control de las emociones como el manejo de las emociones y el estrés. Las habilidades para la vida son útiles para la salud y el bienestar,
Este documento presenta una introducción a la psicología de la comunidad. Explica que se trata de hacer los campos de la psicología aplicada más efectivos y sensibles a las necesidades de las comunidades. Su objetivo es mejorar el funcionamiento individual, grupal y de los sistemas sociales. También aborda conceptos como Gemeinschaft, Gesellschaft y el sistema social humano como comunidad para resolver la paradoja entre el individuo y la agrupación.
La psicología comunitaria surgió en Estados Unidos para superar las limitaciones de la psicología clínica tradicional y trabajar de forma preventiva con una población más amplia. Se enfoca en solucionar problemas y optimizar recursos considerando factores sociales y colectivos. El psicólogo comunitario aplica herramientas como la investigación-acción participativa y la animación sociocultural para mejorar las condiciones de vida de acuerdo a las necesidades de la comunidad.
El documento define la higiene mental como un estado de bienestar en el que el individuo es consciente de sus capacidades, puede manejar tensiones normales de la vida, trabajar de forma productiva y contribuir a la comunidad, según la OMS. También se refiere a la higiene mental como el equilibrio entre una persona y su entorno sociocultural que garantiza su participación laboral e intelectual para alcanzar bienestar y calidad de vida. Finalmente, explica que la higiene mental implica actividades que permiten estar en equilibrio con el entorno social para pre
Información general de los artículos publicados por el Departamento de Investigación del centro de Humanización de la salud a cargo de Dña. Marta Villacieros
Principales contribuciones de la psicologia a la sociedadjoshuamichelle
La psicología ha contribuido a la sociedad desarrollando las capacidades cognitivas, emocionales y cívicas de las personas. Esto incluye ayudar a crear creatividad, autoestima, liderazgo y habilidades interpersonales como la empatía. También ha ayudado a establecer valores como la justicia, el perdón y la gratitud que orientan los comportamientos de las personas.
Este documento resume la psicología comunitaria. Se define como un campo que estudia factores psicosociales para mejorar las condiciones de vida de grupos y comunidades. Su objetivo es generar cambios a largo plazo en sistemas sociales mediante un enfoque territorial y participativo. La psicología comunitaria surgió en EE.UU. para ampliar la atención psicológica a más personas y adoptar un enfoque preventivo. En América Latina se desarrolló en los 80 influenciada por la educación popular y la investigación-
Metodología De La Intervención 4° AñO 1° Clasemanuis
Este documento presenta la metodología de intervención comunitaria para apoyar a la población anciana. Se basa en la Teoría de la Reconstrucción Social, que promueve el bienestar de los ancianos a través de su participación en la comunidad y el control sobre decisiones que les afectan. También aboga por influir en las políticas públicas para fortalecer a los ancianos e integrarlos evitando el aislamiento. Finalmente, explica que el poder reside en la comunidad y debe catalizarse para que ésta dirija sus propi
Este documento describe el perfil de un psicólogo. Explica que un psicólogo debe tener una excelente salud mental y comprender los conceptos de normalidad, anormalidad, salud y enfermedad mental. También describe los orígenes de los trastornos mentales y los factores biológicos, psicológicos y sociales que los influyen. El objetivo principal de un psicólogo es la prevención de enfermedades mentales y la promoción de la salud mental en la sociedad.
Este documento trata sobre la naturaleza social y la interacción en la psicología comunitaria. Explica que el objeto de estudio son los grupos, las personas y las asociaciones sociales. También señala que la psicología comunitaria estudia los principios psicosociales como la identificación y el liderazgo entre y dentro de los grupos. Además, discute que el comportamiento no debe verse solo a nivel individual, sino también como conducta social influenciada por normas sociales. Por último, enfatiza que la persona es un componente activo
La Psicología Social Comunitaria es una disciplina emergente que estudia los factores psicosociales de las comunidades y colectivos con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de las personas a través del fortalecimiento comunitario. Se enfoca en analizar e intervenir en los contextos donde se desarrollan las personas para comprender cómo interactúan con sus entornos y potenciar sus recursos. Su enfoque considera los fenómenos grupales y colectivos desde factores sociales.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del contenido del curso "Humanización de los servicios de la Salud". El curso cubre temas como el ser humano como un ser bio-psico-social, las necesidades humanas, la salud y la enfermedad. También presenta el caso de Miguel, un paciente joven hospitalizado después de un accidente, y analiza aspectos como las necesidades del paciente y su familia, las reacciones ante el diagnóstico y tratamiento, y la actitud del personal médico.
Este documento justifica la implementación de un programa de Habilidades para la Vida dirigido a niños y adolescentes en Sonora. El objetivo es impulsar su desarrollo humano mediante el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y emocionales. Esto ayudará a fortalecer factores protectores y promover una transición saludable hacia la madurez, previniendo conductas de alto riesgo como el consumo de drogas y el sexo inseguro. El programa utilizará métodos participativos como debates y solución de problemas para en
Este documento describe los principios y estrategias de la intervención geronto-tanatológica. Explica que la tanatología estudia el fenómeno de la muerte y cómo el gerontólogo debe apoyar al adulto mayor que sufre pérdidas o está en proceso de morir. Luego detalla los objetivos y niveles de intervención tanatológica, incluyendo el apoyo, acompañamiento y consejería. También cubre cómo elaborar una historia clínica tanatológica y perfil de duelo, así como estrategias para
La psicología comunitaria estudia los factores psicosociales que afectan el desarrollo de individuos en contextos sociales. Su objetivo es promover la salud mental y luchar contra la pobreza social mediante la intervención comunitaria, el trabajo directo con familias, y programas de educación y ocio. Los psicólogos comunitarios colaboran en problemas actuales como la inmigración, la igualdad de género y la inclusión social.
Este documento resume la evolución histórica y las tendencias teóricas en psicología, con énfasis en la teoría cognitiva de Aaron Beck. Cubre los conceptos clave de vulnerabilidad cognitiva y modelos cognitivos para trastornos como la depresión, ansiedad, TEPT y esquizofrenia. También describe los programas de prevención y promoción de salud mental impulsados por el gobierno colombiano.
Este documento describe las características y tipos de desastres, las fases del comportamiento humano ante desastres, y el enfoque comunitario en la psiquiatría ante desastres. Explica que los desastres pueden ser naturales, industriales o humanos, y que las reacciones humanas incluyen choque, heroísmo, desilusión y reconstrucción. También destaca la importancia de la atención primaria en salud mental para las víctimas de desastres en países en desarrollo.
El documento resume las cinco dimensiones clave para diagnosticar una discapacidad intelectual. La primera dimensión se refiere a las habilidades intelectuales como la inteligencia y la solución de problemas. La segunda dimensión es la conducta adaptativa, o las habilidades para funcionar en la vida diaria. La tercera dimensión es la participación e interacciones sociales. La cuarta dimensión es la salud física y mental. Y la quinta dimensión es el contexto social de la persona, que incluye el entorno familiar, comunitario y soci
Este documento discute las prácticas curativas mágicas y los sistemas médicos paralelos. Algunas personas recurren a estos métodos debido a que la medicina convencional no satisface todas sus necesidades o expectativas. Estos sistemas alternativos prosperan porque ofrecen explicaciones diferentes para las enfermedades y prometen curas sin esfuerzo. Sin embargo, también existe el riesgo de que promuevan el control mental sobre los pacientes.
Saltando Muros en el XXV Congreso de Salud Mental de la Asociación Española d...Esther Ps Crítica
Este documento describe el proyecto "Saltando Muros", cuyos objetivos principales son luchar contra el estigma asociado con los trastornos mentales graves y promover la integración social y recuperación de las personas afectadas. El proyecto utiliza un blog, charlas en institutos y colaboración con medios de comunicación para difundir una visión positiva y normalizar la comprensión de los trastornos mentales. Se lleva a cabo por una psicóloga clínica y otros profesionales en el Área Externa de Salud
El documento habla sobre el suicidio como un problema de salud pública en el departamento del Quindío, Colombia. Explica que existen causas psicológicas, sociales y familiares del suicidio en la región y propone diseñar programas de prevención, promoción y sensibilización de la comunidad sobre los factores de riesgo y métodos suicidas más comunes. El objetivo es crear un comité departamental para la prevención integral del suicidio y convertir al Quindío en un territorio que promueva estilos de vida sal
El Estigma social. Enfermedad mental..pdfJosé María
Una de las consecuencias del estigma es el propio autorrechazo o autoestigma de las personas con enfermedad mental. Los prejuicios en muchos casos afectan a la persona con enfermedad mental hasta el punto que los asumen como verdaderos y pierden la confianza en su recuperación y en sus capacidades para llevar una vida normalizada.
Estereotipos y prejuicios acaban por instalarse en la persona, que asume esas actitudes marginadoras y se autodiscrimina. Se generan así reacciones emocionales negativas, se pierde la sensación de dominio sobre su situación personal, incapaz de buscar trabajo o vivir de forma independiente, y es posible que ni siquiera lo intente.
La psicología social y sus aplicaciones en diferentes campos como la justicia, la salud mental, los deportes y la violencia juvenil. Busca comprender las interacciones sociales, actitudes y comportamientos de los individuos y grupos. Algunos experimentos clásicos son el de Milgram sobre la obediencia a la autoridad y el de Asch sobre la influencia social.
El documento describe la historia y los modelos de salud mental en Chile, incluidos el modelo manicomial, el modelo hospitalario-céntrico y el actual modelo ambulatorio/comunitario basado en los derechos. Explica que la salud mental implica el bienestar emocional, psicológico y social a lo largo de la vida de una persona. También cubre estrategias de prevención y promoción de la salud mental en la comunidad.
El documento define la higiene mental como un estado de bienestar en el que el individuo es consciente de sus capacidades, puede manejar tensiones normales de la vida, trabajar de forma productiva y contribuir a la comunidad, según la OMS. También se refiere a la higiene mental como el equilibrio entre una persona y su entorno sociocultural que garantiza su participación laboral e intelectual para alcanzar bienestar y calidad de vida. Finalmente, explica que la higiene mental implica actividades que permiten estar en equilibrio con el entorno social para pre
Información general de los artículos publicados por el Departamento de Investigación del centro de Humanización de la salud a cargo de Dña. Marta Villacieros
Principales contribuciones de la psicologia a la sociedadjoshuamichelle
La psicología ha contribuido a la sociedad desarrollando las capacidades cognitivas, emocionales y cívicas de las personas. Esto incluye ayudar a crear creatividad, autoestima, liderazgo y habilidades interpersonales como la empatía. También ha ayudado a establecer valores como la justicia, el perdón y la gratitud que orientan los comportamientos de las personas.
Este documento resume la psicología comunitaria. Se define como un campo que estudia factores psicosociales para mejorar las condiciones de vida de grupos y comunidades. Su objetivo es generar cambios a largo plazo en sistemas sociales mediante un enfoque territorial y participativo. La psicología comunitaria surgió en EE.UU. para ampliar la atención psicológica a más personas y adoptar un enfoque preventivo. En América Latina se desarrolló en los 80 influenciada por la educación popular y la investigación-
Metodología De La Intervención 4° AñO 1° Clasemanuis
Este documento presenta la metodología de intervención comunitaria para apoyar a la población anciana. Se basa en la Teoría de la Reconstrucción Social, que promueve el bienestar de los ancianos a través de su participación en la comunidad y el control sobre decisiones que les afectan. También aboga por influir en las políticas públicas para fortalecer a los ancianos e integrarlos evitando el aislamiento. Finalmente, explica que el poder reside en la comunidad y debe catalizarse para que ésta dirija sus propi
Este documento describe el perfil de un psicólogo. Explica que un psicólogo debe tener una excelente salud mental y comprender los conceptos de normalidad, anormalidad, salud y enfermedad mental. También describe los orígenes de los trastornos mentales y los factores biológicos, psicológicos y sociales que los influyen. El objetivo principal de un psicólogo es la prevención de enfermedades mentales y la promoción de la salud mental en la sociedad.
Este documento trata sobre la naturaleza social y la interacción en la psicología comunitaria. Explica que el objeto de estudio son los grupos, las personas y las asociaciones sociales. También señala que la psicología comunitaria estudia los principios psicosociales como la identificación y el liderazgo entre y dentro de los grupos. Además, discute que el comportamiento no debe verse solo a nivel individual, sino también como conducta social influenciada por normas sociales. Por último, enfatiza que la persona es un componente activo
La Psicología Social Comunitaria es una disciplina emergente que estudia los factores psicosociales de las comunidades y colectivos con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de las personas a través del fortalecimiento comunitario. Se enfoca en analizar e intervenir en los contextos donde se desarrollan las personas para comprender cómo interactúan con sus entornos y potenciar sus recursos. Su enfoque considera los fenómenos grupales y colectivos desde factores sociales.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del contenido del curso "Humanización de los servicios de la Salud". El curso cubre temas como el ser humano como un ser bio-psico-social, las necesidades humanas, la salud y la enfermedad. También presenta el caso de Miguel, un paciente joven hospitalizado después de un accidente, y analiza aspectos como las necesidades del paciente y su familia, las reacciones ante el diagnóstico y tratamiento, y la actitud del personal médico.
Este documento justifica la implementación de un programa de Habilidades para la Vida dirigido a niños y adolescentes en Sonora. El objetivo es impulsar su desarrollo humano mediante el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y emocionales. Esto ayudará a fortalecer factores protectores y promover una transición saludable hacia la madurez, previniendo conductas de alto riesgo como el consumo de drogas y el sexo inseguro. El programa utilizará métodos participativos como debates y solución de problemas para en
Este documento describe los principios y estrategias de la intervención geronto-tanatológica. Explica que la tanatología estudia el fenómeno de la muerte y cómo el gerontólogo debe apoyar al adulto mayor que sufre pérdidas o está en proceso de morir. Luego detalla los objetivos y niveles de intervención tanatológica, incluyendo el apoyo, acompañamiento y consejería. También cubre cómo elaborar una historia clínica tanatológica y perfil de duelo, así como estrategias para
La psicología comunitaria estudia los factores psicosociales que afectan el desarrollo de individuos en contextos sociales. Su objetivo es promover la salud mental y luchar contra la pobreza social mediante la intervención comunitaria, el trabajo directo con familias, y programas de educación y ocio. Los psicólogos comunitarios colaboran en problemas actuales como la inmigración, la igualdad de género y la inclusión social.
Este documento resume la evolución histórica y las tendencias teóricas en psicología, con énfasis en la teoría cognitiva de Aaron Beck. Cubre los conceptos clave de vulnerabilidad cognitiva y modelos cognitivos para trastornos como la depresión, ansiedad, TEPT y esquizofrenia. También describe los programas de prevención y promoción de salud mental impulsados por el gobierno colombiano.
Este documento describe las características y tipos de desastres, las fases del comportamiento humano ante desastres, y el enfoque comunitario en la psiquiatría ante desastres. Explica que los desastres pueden ser naturales, industriales o humanos, y que las reacciones humanas incluyen choque, heroísmo, desilusión y reconstrucción. También destaca la importancia de la atención primaria en salud mental para las víctimas de desastres en países en desarrollo.
El documento resume las cinco dimensiones clave para diagnosticar una discapacidad intelectual. La primera dimensión se refiere a las habilidades intelectuales como la inteligencia y la solución de problemas. La segunda dimensión es la conducta adaptativa, o las habilidades para funcionar en la vida diaria. La tercera dimensión es la participación e interacciones sociales. La cuarta dimensión es la salud física y mental. Y la quinta dimensión es el contexto social de la persona, que incluye el entorno familiar, comunitario y soci
Este documento discute las prácticas curativas mágicas y los sistemas médicos paralelos. Algunas personas recurren a estos métodos debido a que la medicina convencional no satisface todas sus necesidades o expectativas. Estos sistemas alternativos prosperan porque ofrecen explicaciones diferentes para las enfermedades y prometen curas sin esfuerzo. Sin embargo, también existe el riesgo de que promuevan el control mental sobre los pacientes.
Saltando Muros en el XXV Congreso de Salud Mental de la Asociación Española d...Esther Ps Crítica
Este documento describe el proyecto "Saltando Muros", cuyos objetivos principales son luchar contra el estigma asociado con los trastornos mentales graves y promover la integración social y recuperación de las personas afectadas. El proyecto utiliza un blog, charlas en institutos y colaboración con medios de comunicación para difundir una visión positiva y normalizar la comprensión de los trastornos mentales. Se lleva a cabo por una psicóloga clínica y otros profesionales en el Área Externa de Salud
El documento habla sobre el suicidio como un problema de salud pública en el departamento del Quindío, Colombia. Explica que existen causas psicológicas, sociales y familiares del suicidio en la región y propone diseñar programas de prevención, promoción y sensibilización de la comunidad sobre los factores de riesgo y métodos suicidas más comunes. El objetivo es crear un comité departamental para la prevención integral del suicidio y convertir al Quindío en un territorio que promueva estilos de vida sal
El Estigma social. Enfermedad mental..pdfJosé María
Una de las consecuencias del estigma es el propio autorrechazo o autoestigma de las personas con enfermedad mental. Los prejuicios en muchos casos afectan a la persona con enfermedad mental hasta el punto que los asumen como verdaderos y pierden la confianza en su recuperación y en sus capacidades para llevar una vida normalizada.
Estereotipos y prejuicios acaban por instalarse en la persona, que asume esas actitudes marginadoras y se autodiscrimina. Se generan así reacciones emocionales negativas, se pierde la sensación de dominio sobre su situación personal, incapaz de buscar trabajo o vivir de forma independiente, y es posible que ni siquiera lo intente.
La psicología social y sus aplicaciones en diferentes campos como la justicia, la salud mental, los deportes y la violencia juvenil. Busca comprender las interacciones sociales, actitudes y comportamientos de los individuos y grupos. Algunos experimentos clásicos son el de Milgram sobre la obediencia a la autoridad y el de Asch sobre la influencia social.
El documento describe la historia y los modelos de salud mental en Chile, incluidos el modelo manicomial, el modelo hospitalario-céntrico y el actual modelo ambulatorio/comunitario basado en los derechos. Explica que la salud mental implica el bienestar emocional, psicológico y social a lo largo de la vida de una persona. También cubre estrategias de prevención y promoción de la salud mental en la comunidad.
Este documento describe la historia y principios de la psicología comunitaria. Resume los orígenes de esta rama de la psicología en la década de 1960 y explica que su objetivo principal es estudiar los factores psicosociales que permiten a los individuos controlar y ejercer poder sobre su ambiente individual y social. También resume algunos de los campos de aplicación de la psicología comunitaria como la intervención con la comunidad, familia e infancia, tercera edad, deficiencias y minorías sociales. Finalmente, menciona algunos mode
El documento habla sobre la enfermería en salud mental. Explica que los enfermeros de salud mental ayudan a sus pacientes a aceptar y convivir con sus enfermedades mentales, y a identificar situaciones de riesgo. También describe talleres de reinserción para pacientes que les ayudan a reintegrarse a la educación, el trabajo y la comunidad. Además, explica que la reinserción social es un proceso para favorecer la integración de una persona a la sociedad.
La intervención psicológica aplica principios y técnicas psicológicas para prevenir, comprender, reducir y mejorar problemas de salud mental. Se realiza a nivel individual, de parejas/familias o grupal. Los modelos incluyen el psicodinámico, humanista, sistémico y cognitivo-conductual. Se aplica en áreas clínicas como trastornos de ansiedad, depresión y abuso de sustancias, así como en salud para apoyar tratamientos médicos.
Existen diferentes tipos de estigma relacionados con las enfermedades mentales, como el estigma institucional, público y familiar. El estigma puede manifestarse a través de prejuicios internalizados o discriminación y tiene consecuencias negativas para los pacientes y sus familias. Aunque la caracterización del estigma en Latinoamérica ha sido escasa, es éticamente importante adoptar estrategias para reducir los diferentes tipos de estigma asociados con las enfermedades mentales.
La psicología es una disciplina amplia y diversa que se divide en varias ramas, cada una enfocada en aspectos específicos del comportamiento humano y la mente. La diversidad de estas disciplinas permite una comprensión más completa y profunda del comportamiento humano en diferentes contextos.
Este documento discute la salud y enfermedad mental desde perspectivas estadística y normativa. Define la salud mental como un estado de bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de enfermedad. Explica que la enfermedad mental implica aspectos de la sociedad como contradicciones sociales, y que solo puede entenderse en el contexto histórico y social de un individuo. Finalmente, propone criterios de salud como la toma de conciencia, elección consciente y eliminación de síntomas que escl
Este documento presenta una introducción general a la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia la conducta y los procesos mentales humanos. Detalla algunas de las áreas principales de estudio de la psicología como el aprendizaje, la memoria, la cognición, la inteligencia, la motivación, el desarrollo humano y la personalidad. También describe brevemente algunos de los campos de la psicología como la psicología clínica, la psicología social y la psicología industrial y organizacional.
Este documento describe los estigmas asociados con la salud mental. Define el estigma como actitudes y creencias negativas hacia las personas con enfermedades mentales. Explica que el estigma puede provenir de uno mismo, la familia, la comunidad o el personal de salud y ser perpetuado por los medios de comunicación. Finalmente, ofrece formas de enfrentar el estigma, como buscar tratamiento, no aislarse y hablar abiertamente sobre el tema.
El documento trata sobre el trastorno del retraso mental. Explica que es un trastorno del desarrollo intelectual que afecta aproximadamente al 1% de la población. Describe los cinco tipos de retraso mental según su gravedad y los criterios de diagnóstico del DSM-IV. También analiza cómo afecta este trastorno a la autoestima de las personas y a su inserción en la sociedad, así como los programas y tratamientos existentes.
El documento habla sobre las habilidades sociales. Explica que debido a la diversidad de personas en el mundo, es necesario desarrollar habilidades para relacionarnos con los demás y mantener armonía. Define a las habilidades sociales como aptitudes necesarias para enfrentar los retos de la vida diaria de manera adecuada y positiva. Finalmente, destaca que las habilidades sociales actúan como enlace entre factores como el conocimiento y los valores.
Este documento describe cuatro tipos de prácticas psicológicas comunitarias y discute las diferencias entre la psicología individual, en la comunidad y comunitaria. También presenta modelos de prevención de drogas y describe el rol del psicólogo comunitario para facilitar procesos de comunicación, conciencia y organización social.
Se presenta un mapa de respuesta, desde la Terapia Narrativa, de cómo responder como terapeutas a problemáticas presentadas por nuestros consultantes, originadas por la situación de crisis económica que atraviesa España y Europa hoy.
Este documento describe los trastornos de la personalidad, incluyendo su definición, clasificaciones principales como el CIE-10 y DSM-IV, y tipos como paranoide, esquizoide, antisocial, límite e histriónico. Explica que los trastornos de personalidad implican patrones de experiencias y comportamientos que difieren de las normas sociales y pueden incluir alteraciones cognitivas, emocionales o de control de impulsos. También proporciona detalles sobre los manuales diagnósticos utilizados y su desar
Este documento discute las adicciones desde una perspectiva ética y bioética. Sufrir una adicción es vivir un infierno en vida y cancela la dignidad humana. Las adicciones destruyen vidas y familias. Para abordar este problema, debemos entender las condiciones sociales y los valores individuales, ya que cuando alguien no puede resolver sus problemas recurre a las drogas. La bioética estudia la conducta humana en salud considerando factores individuales, familiares y sociales con principios éticos.
Similar a Saltando muros en congreso almería ppt - copia (20)
El documento discute el uso de metáforas en psicoterapia. Explica que las metáforas permiten externalizar problemas y analizarlos con más distancia. También facilitan la relación terapéutica y transmiten mensajes de manera más eficaz. La terapia narrativa y de externalización usan metáforas para generar nuevos significados y perspectivas que ayuden a los pacientes. Aunque las metáforas tienen beneficios, también pueden distorsionar si se usan en exceso.
Charla de Saltando Muros para el Colegio Oficial de Psicólogos de TenerifeEsther Ps Crítica
Este documento presenta una perspectiva integradora sobre las psicosis. Aborda conceptos como el modelo de vulnerabilidad-estrés, los diagnósticos más comunes, definiciones de psicosis desde diferentes puntos de vista, ideas sobre factores protectores y desencadenantes, y mitos comunes sobre los trastornos mentales graves. La autora también comparte su experiencia profesional trabajando con personas con psicosis.
LA ATENCIÓN A LA SALUD FÍSICA EN LAS PERSONAS AFECTADAS POR TMGsEsther Ps Crítica
Este documento proporciona información sobre varios temas clave relacionados con la salud mental, incluido el Área Externa de Salud Mental, las psicosis, el estigma, el proyecto Saltando Muros y el modelo de recuperación. Explica conceptos como las unidades de hospitalización psiquiátrica, los diferentes tipos de psicosis, cómo se manifiesta el estigma y los objetivos del proyecto Saltando Muros de luchar contra el estigma asociado a los trastornos mentales graves.
El documento presenta tres visiones de la recuperación en salud mental:
1) La recuperación implica la adquisición de significado, roles sociales valiosos y empoderamiento para cada persona.
2) Las definiciones de recuperación son únicas para cada individuo y comprenden la aceptación de la enfermedad y la esperanza en el futuro.
3) Los usuarios ven la recuperación como un proceso de reintegración en la sociedad después de haber sido excluidos tradicionalmente.
Este documento resume el proyecto "Saltando Muros", liderado por dos profesionales de salud mental en Tenerife. El proyecto utiliza las redes sociales y un blog para visibilizar a las personas con trastornos mentales graves y luchar contra el estigma. Ofrece talleres y charlas para empoderar a los pacientes y educar a la sociedad sobre los trastornos mentales.
Este documento discute la escritura como una herramienta terapéutica. Explica cómo la escritura sobre experiencias traumáticas o pensamientos íntimos puede mejorar la salud física y mental de las personas. Dos estudios encontraron que escribir sobre traumas redujo las visitas al médico y mejoró el sistema inmunológico. La escritura parece ser beneficiosa porque permite comprender mejor los problemas y estructurar pensamientos de manera más organizada.
Este documento presenta una perspectiva integradora sobre las psicosis que considera factores biológicos, psicológicos y sociales. Define las psicosis como estados en los que la persona ha perdido contacto con la realidad y puede experimentar alucinaciones o delirios. Explica que la aparición de síntomas psicóticos es el resultado de la interacción entre vulnerabilidades personales y estresores ambientales. Además, señala que muchas personas con psicosis se recuperan parcial o totalmente con el tratamiento adecu
Sesión Docencia Residentes sobre el modelo de la recuperación en Salud MentalEsther Ps Crítica
El documento describe el modelo de recuperación en salud mental, el cual se basa en investigaciones que muestran que los trastornos mentales graves no necesariamente siguen un curso crónico y deteriorante. La recuperación se define como aceptar el trastorno como una entidad separada de la persona y desarrollar esperanza en el futuro a través de enfrentar el trastorno y crear una nueva identidad. Varios estudios han encontrado que entre un 50-80% de personas con trastornos mentales graves logran recuperarse parcial o totalmente con el tiempo.
MANUAL DE SEGURIDAD PACIENTE MSP ECUADORptxKevinOrdoez27
EN ESTA PRESENTACIÓN SE TRATAN LOS PUNTOS MAS RELEVANTES DEL MANUAL DE SGURIDAD DEL PACIENTE APLICADO EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE SALUD PUBLICA DE ECUADOR.
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxmichelletsuji1205
Ante una lesión de columna cervical es vital saber como debemos proceder, por lo que este informe detalla los procedimientos y precauciones necesarios para la adecuada inmovilización de la misma, destacando su relevancia debido a la frecuencia de lesiones asociadas, así como los materiales requeridos y el momento oportuno para llevar a cabo esta práctica en la atención inicial a pacientes politraumatizados. El objetivo es asegurar la máxima supervivencia del paciente hasta su traslado al hospital."
traumatismos y su tratamiento en niños y adolescentesaaronpozopeceros
En la presentación se abarcan temas sobre las diversas formas de traumatisos en niños y adolescentes como las contusiones, esguinces, luxaciones, fracturas y distenciones. Tambien se tratan algunos aspectos para su diagnóstico y, por último, cual es el tratamiento para cada tipo de caso que se presente.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
Saltando muros en congreso almería ppt - copia
1. Proyecto
SALTANDO MUROS
“El Proyecto Saltando Muros: objetivos,
principios básicos, recursos y áreas de
actuación”
Esther Sanz Sánchez (Psicóloga Clínica)
I Congreso Nacional de
Sensibilización al Estigma
Social en Salud Mental 2012
2. I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
3. DEFINICIONES:
• “Atributo que es
profundamente
devaluador, el cual
degrada y rebaja a la
persona portadora del
mismo”, E.Goffman (1963)
• “Marca que vincula a la
persona con características
indeseables”, Jones (1984)
• “Característica de la
persona que resulta
contraria a la norma de
una unidad social”,
I Congreso Nacional de Sensibilización alScott (1986)
Stafford y Estigma Social en Salud Mental 2012
4. El estigma se pone de
manifiesto en tres aspectos
del comportamiento social:
• Estereotipos: creencias
erróneas socialmente
compartidas (peligrosidad,
incompetencia,
imprevisibilidad, no
responsabilidad…)
• Prejuicios: reacciones
emocionales negativas
(miedo, desconfianza,
paternalismo, desprecio…)
• Comportamientos
discriminatorios o de
rechazo
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
5. PROTAGONISTAS:
• Las personas con TMG
(autoestigma, estigma anticipado
y estigma experimentado)
• La familia (como objeto -
estigma por asociación- y
agente)
• Los profesionales
(paternalismo, coerción,
pesimismo…)
• La población general
• Los medios de comunicación
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
6. Líneas de acción en la lucha
contra el estigma:
• Integración laboral y social
• Potenciar las estrategias de
afrontamiento de la
discriminación y defensa de los
derechos: “empoderar y hacer
legítimas las demandas”
• Mejora de la información para
las familias, usuarios,
profesionales y la sociedad en
general
• Medios de comunicación:
publicación de normas éticas,
medidas de control de un
adecuado cumplimiento de estas y
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
difusión social de noticias
7. “La lucha contra el estigma ha de pasar
inevitablemente por establecer contacto (a ser
posible directamente, o bien a través de los medios de
comunicación) con las personas diagnosticadas de
enfermedad mental.
Al hacerlo, se han de describir sus dificultades en
cuanto a sus historias vitales y sus circunstancias, en
vez de describirles como personas que padecen
enfermedades que escapan a su control y que no tienen
relación alguna con su biografía personal” Del libro
Modelos de locura.
“El principio de similitud entre enfermedad mental y
física ha sido un estandarte que ha causado la antipatía
y la indiferencia de la población general y que ha
hecho que las actitudes hacia los TMGs empeoren,
agravando las percepciones de peligrosidad,
impredecibilidad y el deseo de distanciamiento”
Comisión de enfermedades mentales y salud de EE.UU
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
8. “ La respuesta de la comunidad a la pérdida de contacto del
individuo con la realidad lleva, a veces de forma automática, a
colocar a la persona bajo un tipo de protección o tratamiento
específico y aislarle de su compañía normal, así como de las
expectativas y derechos que se disfrutan en una vida normal…
El problema es que si la exclusión de la sociedad de estas
personas no se contrarresta lo antes posible, acentúa de
forma automática su ya de por sí baja autoestima y dificulta
aún más la tarea de recuperar el control sobre el mundo
real”
“En lugar de forzarle al tratamiento e intentar inculcar al
paciente una visión de “la normalidad” que le es ajena, se
puede crear una situación de respeto donde se muestre interés
por su visión del mundo. De esta manera es posible conseguir
un proceso de trabajo conjunto constructivo” Johan Cullberg
“El proceso de internalización de los estereotipos negativos de la
enfermedad mental se asocia a desmoralización, reducción de la
autoestima y desempleo. La internalización del estigma es una
caracterísitica especialmente frecuente en la psicosis y la alienación
(experiencia subjetiva de no sentirse miembro pleno de la sociedad y
tener una identidad estropeada) es un componente importante de esta y
se asocia con peores resultados y con síntomas depresivos” Ritsher y
Phelan
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
9. I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
10. • Luchar contra el estigma
social asociado a los TMGs
• Visibilizar y dignificar a
los afectados, difundiendo
sus opiniones y derechos
• Contribuir a los procesos
de recuperación,
empoderamiento,
integración social y
creación de proyectos de
vida
• Luchar contra el propio
autoestigma y la
automarginación
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
11. • Legitimar la diferencia,
acercar lo distinto
• Promover la
concienciación,
sensibilización y la
acción ciudadanas
• Difundir información
sobre los TMGs desde
una perspectiva
integradora (realmente
bio-psico-social), basada
en el modelo de la
recuperación y desde un
enfoque comunitario
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
12. • Aumentar el conocimiento
social
• Mostrar una visión positiva
• Contemplar todas las
facetas
• Facilitar información
normalizadora
• Menos compasión y
paternalismo, más
derechos y recursos
• Dejar hablar a los
protagonistas
• Desmontar falsas
creencias, mitos o
prejuicios
• Alejar el TMG de la
crónica de sucesos
• Cuidar el lenguaje, no
etiquetar, no estigmatizar
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
desde la palabra
13. • Sensación personal de
contradicción entre los
mensajes que recibía, y lo
que veía y experimentaba
durante mi formación PIR
(desde el 2001)
• “La carpeta azul” (2006)
donde iba guardando
poemas, relatos, etc… que
salían del programa de
estimulación cognitiva
• Acercamiento personal a
la blogosfera y la
creación literaria (2007-
2008)
• Vuelta del XIV Congreso
Anual de Esquizofrenia
celebrado en Madrid
(2009)
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
14. • Constancia, trabajo,
motivación, deseos de
cambio, cuestionamiento de
determinadas ideas y
prácticas, …
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
15. • Personas ingresadas en el
Área Externa de Salud
Mental de Tenerife
(Unidad de Subagudos y
Unidad de Rehabilitación
Activa)
• Una Psicóloga Clínica
(Esther Sanz)
• Un Enfermero Especialista
en Salud Mental (César
Estévez)
• Una Administrativa (Cachi
Gómez)
• Otros: profesionales,
residentes, estudiantes ,
familiares, ex-pacientes...
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
16. • Una Sala Multifunción
del edificio USA-URA.
• Folios, bolígrafos, un
ordenador, cañón...
• Coste “cero” para el
servicio.
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
17. OBJETIVOS:
•Estimulación de funciones
cognitivas a través del
lenguaje y la comunicación
•Expresión emocional y
fomento del
autoconocimiento
•Mejora de la autoestima
•Familiarización con las
nuevas tecnologías*
•Contacto con el entorno
social*
•Continuidad de cuidados*
*objetivos a mejorar
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
18. Contribuimos a mejorar el ambiente
terapéutico de nuestras unidades
porque:
• Preservamos la individualidad
• Tenemos confianza en el usuario, le
consideramos, responsable
fomentamos su iniciativa, su papel
activo en su proceso de recuperación
• Proporcionamos una actividad con
sentido
• Estimulamos el vínculo con la
sociedad
• Creamos un ambiente seguro y
acogedor mejorando la satisfacción
durante el ingreso
• Atendemos a múltiples aspectos de
la vida, más allá de la enfermedad
• Potenciamos un estilo relacional
más horizontal entre profesional y
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
usuario
19. • Organizamos contactos con
profesionales del exterior,
haciendo más permeable a la
institución
• Aumentamos la cohesión de grupo,
incrementando la seguridad y
confianza
• Tenemos en cuenta las opiniones
del paciente sobre su
hospitalización
• Fomentamos la implicación del
paciente, en la medida de lo
posible, en la toma de decisiones
sobre sus cuidados y la
organización de la unidad,
aportando un contexto para la
discusión
• Dejamos abierto un espacio de
continuidad de cuidados*
• Damos información sobre recursos,
derechos, trastornos… y somos
punto de referencia para lectores
del blog que nos plantean dudas,
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
20. • Estimular el conocimiento y
comprensión de nosotros
mismos y del mundo que nos
rodea
• Organizar y estructurar
nuestros pensamientos y
sentimientos, tomar distancia
de ellos y hacerlos más
manejables
• Ser más conscientes de uno
mismo y así poder integrar
la experiencia y adquirir más
control sobre ella
• Buscar a través del lenguaje
escrito otros posibles
significados de la realidad
• Reivindicar, denunciar, sacar
a la luz, participar en la
comunidad…
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
21. • Actividad realizada los
martes y jueves de 13:00
a 14:00 en la sala
multifunción del Área
Externa de S.M.
Fases:
1- Toma de contacto
2- Tormenta de ideas y
consigna para la
escritura
3- Tiempo para escribir
4- Puesta en común
Y por último y en una fase
posterior:
5- Transcripción de los
textos y creación de
entradas
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
22. • Taller del blog (EJS: qué es la
psicosis, el ingreso, los
profesionales, la medicación,
razones para seguir luchando,
deseos, el alta, la soledad, el
amor, miedos, qué es estar
mejor para ti, alternativas a la
contención mecánica, mitos...)
• Artículos de opinión,
divulgativos e informativos
sobre cursos, congresos,
recursos socio-sanitarios,
ejemplos de recuperación,
libros, cine, nuevos abordajes,
derechos, programas
realizados dentro y fuera de
nuestras unidades
• Otras voces: experiencias en
primera persona de alumnos,
residentes, familiares, lectores
del blog...
• Vídeos y presentaciones
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
23. • “Pensaba que las personas
que padecen enfermedades
mentales como la
esquizofrenia eran personas
violentas e impredecibles,
pero esta actividad me ha
cambiado muchísimo el punto
de vista que tenía sobre este
tema”
• “No sabía que estas personas
eran tan fuertes, que día a día
rompen barreras para
superarlo. Me han dado
muchas ganas de estudiar
psicología e involucrarme en
ese mundo”
• “Creía que las personas con
EM serían más violentas e
inestables. Me alegra conocer
el caso de C., que lleve tan
bien su enfermedad y que
I Congreso Nacional de Sensibilizaciónfuerza para seguir
tenga esa al Estigma Social en Salud Mental 2012
superándose”
24. • “Para mi ha cambiado la
forma de ver sobre todo el
término esquizofrenia, así
como que me he
sensibilizado más con la
gente que lo padece y he
aprendido como prevenir o
conocer la manera de
detectarlo”
• “Esta charla ha cambiado mi
forma de ver a los
enfermos mentales, pues
muchas veces se dice por ahí
que suelen ser personas
frágiles y no son capaces de
ser autosuficientes”
• “He aprendido cosas nuevas
como que un enfermo
mental no tiene por qué ser
agresivo. Han desmentido
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
muchos de los mitos
25. • Área Externa de Salud Mental
(Feb. 2010 y Nov.2011)
• Docencia Equipo comunitario
asertivo (ECA)
• Docencia residentes CHUC
• Centro de Rehabilitación
Psicosocial Icod de los Vinos
• Fundación de terapias creativas
Hugo Pomar
• Congreso Nacional Blogosfera
Sanitaria 2011
• Congreso Nacional sobre
Esquizofrenia 2010 (póster)
• XXV Congreso de Salud Mental
AEN 2012
• Próxima sesión clínica
hospitalaria dirigida a médicos
del CHUC: El estigma y la salud
física.
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
26. • Periódicos: El Día (Premio
Toda una Vida para Mejorar
por el artículo “El poder de
la palabra”); La opinión;
Diario de Avisos (link con
nuestro banner durante un
año); Periódico digital PR
Noticias
• Radio Aguere, Radio Unión
Tenerife, Radio Lunáticos
(Fundación en pie)
• RTV Canaria (Buenos Días
Canarias, Radio Canarias)
• Blogs Inteligencia Emocional
y Social de Elsa Punset,
Desde el Manicomio de
Lizardo Cruzado, etc…
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
27. • La escuela Canaria de Creación
Literaria (Antonia Molinero)
• Asociaciones de familiares y
usuarios (Afes, Atelsam)
• Programa de Arteterapia y
Taller de Haikus (Janet
Eichenberger)
• La fundación de terapias
creativas Hugo Pomar:
Programa de Teatroterapia
(Gabriella Auriemma)
• Programa de biodanza (Ana
Lidia Batista)
• Taller de teatro (Oswaldo
Bordón)
• Taller de pilates (Marian
Pastor)
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
28. "Hay estudios que señalan que las redes sociales son el
mejor remedio al recurso único y exclusivo a la pastilla.
Donde hay red social, donde hay cultura popular, donde
hay apoyo para las desgracias de la vida, las visitas al
psiquiatra disminuyen drásticamente” Guillermo
Renduelles
“Numerosos trabajos demuestran que el apoyo social protege
de la aparición de trastornos físicos y mentales.
Investigaciones sobre la consecuencia de la pérdida del apoyo
social han demostrado que, cuando una persona no tiene o
pierde vínculos sociales activos es mucho más probable que
enferme física o mentalmente.
Las intervenciones dirigidas a modificar las características de
las redes mejoran, según algunos estudios, el pronóstico de
la esquizofrenia y de otros trastornos.
La sociedad en la que vivimos está presenciando el lento pero
imparable deterioro de las redes sociales. Es de esperar que
en el futuro próximo, ayudándose con los recursos de la Ley
de Dependencia, los indudables progresos realizados con los
métodos de Internet puedan ser aplicados para beneficiar a
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social enJosé Guimón
esa sufrida población” Salud Mental 2012
29. • Más de 200.000 visitantes desde
diciembre de 2009 con una media
de 200 visitas diarias.
• 238 seguidores de nuestro blog.
• Seguimiento en todos los
continentes, especialmente en el
mundo de habla hispana.
• Más de 1.800 seguidores en
Facebook
• Contenidos del blog acreditados
por WIS, FDS y el prestigioso sello
HONcode.
• Hemos sido señalados por el
periódico digital “PR Noticias”
como uno de los 20 blogs más
importantes de la blogosfera
sanitaria hispana.
• Promovemos alianzas, debate e
intercambio de conocimientos y
experiencias.
• Hemos sido referencia para la
creación de otros blogs
• Somos referencia para personas
que necesitan asesoramiento sobre
temas relacionados con la salud
mental
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
30. I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
31. • Primer episodio
psicótico a los 19 años
(2003)
• Tres episodios
psicóticos y cuatro
ingresos en UIBs de
Tenerife y Madrid
• Último ingreso en
Unidad de Subagudos
de Tenerife en Abril de
2011
• Último diagnóstico:
Trastorno
esquizoafectivo
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
32. • Poesía, relatos,
artículos… cargados
de delirios
• Mis primeras
sensaciones en el
taller del blog:
ilusión, oportunidad
de ser escuchado,
necesidad de
reconocimiento a
través de mis
creaciones
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
33. • De textos cargados de
delirios,
excesivamente
complacientes e
idealistas a textos mas
realistas y críticos
• De un lenguaje
simbólico sin
coherencia a relatos
bien estructurados y
“ La parte sana ganaba
con sentido el pulso a la
enferma y cuando eso sucedía yo me
sentía mejor y los que me rodeaban
también”
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
34. • Espacio para la
creatividad y la
interacción.
• Sentimiento de ser
escuchado y
comprendido.
• Reconocimiento por
parte de los compañeros
, la terapeuta y los
lectores del blog.
• Fortalecimiento de la
autoestima.
“Mas allá del cigarro y el café, estábamos
compartiendo algo…”
“…sentimientos y emociones que expresábamos muchos
con dolor, con amor, con sufrimiento…”
“… compartíamos intimidades en un espacio propicio
para ello…”
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
35. • Se construyen círculos
de confianza y de
amistad que hacen que el
entorno hospitalario sea
más agradable.
• Se desmonta la
suspicacia o desconfianza
que se pueda tener por
estar en un “sitio” ajeno
a tu entorno diario(tu
casa, tu barrio, tu
familia) con gente
desconocida, que en
ocasiones provoca el
aumento de
sintomatología.
• Se normaliza el entorno
hospitalario.
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
36. • Durante la escritura
se produce una
atención plena a la
actividad que te ayuda
a olvidar el delirio y
el por qué estás aquí.
“ Y eso(escribir) me hacía
respirar, me abría las
puertas de la jaula de mi
mente ,y aprendí que yo
tenía la llave de esa jaula
y que podía abrirla
siempre que quisiera, y
allí no existía la
enfermedad…”
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
37. • Pertenencia a un proyecto que
va más allá de la hora del
taller del blog y que me ha
animado a crear mi propio blog:
unguerrerodelaluz.blogspot.co
m.es
• He conseguido tomar un rol más
activo sobre mi propia vida:
empoderamiento.
• He participado en charlas de tú
a tú con los profesionales.
• He integrado mucha información
que me ha ayudado a crear mi
propia idea de qué es mejor
para mí.
• Ha mejorado mi adherencia a
los tratamientos (desde el
pacto y la escucha), al tener un
mayor conocimiento sobre lo
que me pasa.
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
• He dejado de auto-
38. • Porque me siento en deuda
con aquella personas que
se han dejado la piel en
mi recuperación (familia,
amigos, profesionales).
• ¿Y cómo lucho?
Colaborando con
fundaciones como En pie,
con un programa de radio
(Lunáticos) que intenta
acercar la verdad de los
pacientes, las familias y
los profesionales, dando
charlas…
• Exponiéndome. Para que
mi experiencia, por
pequeña que sea, pueda
servir de ejemplo a otras
personas que sufren un
I Congreso Nacional de Sensibilización almentaleny a sus
trastorno Estigma Social Salud Mental 2012
39. Repercusión en la sociedad:
• Acerca el mundo de los
TMGs, de la salud mental y
la vida dentro de “un
psiquiátrico” a personas que
buscan informarse en la
red, es decir, aproximando
a los propios afectados al
resto de la sociedad.
• Identificación del lector
con las experiencias,
sentimientos, opiniones,
etc… de la persona que
escribe desde el blog,
reduciéndose así la
distancia y las diferencias
entre unos y otros :
I Congreso Nacional de Sensibilización que nos en Salud Mental 2012
buscamos lo al Estigma Social une.
40. • Se produce una
estimulación de la
iniciativa, la creatividad,
el esfuerzo… que en mi
opinión son factores muy
importantes en la
recuperación, y en la
terapia psicológica.
• Hemos de tener en cuenta
la falta de motivación y de
actividades estimulantes y
con sentido que a veces
tenemos en el entorno
hospitalario.
• Todo lo que se escribe es
válido, no se menosprecia
ni se ensalza a nadie. Se
“crea” en un entorno en el
que la terapeuta
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
promueve la igualdad.
41. • Esta actividad (voluntaria), no es un simple taller (talleres que en
ocasiones son humillantes y no acordes a nuestras capacidades), y
esto es debido a que Saltando Muros es nuestro proyecto y por
tanto no nos vemos coaccionados a seguir un patrón, ni en nuestros
escritos, ni en los temas que se eligen a tratar, como se produce en
otras terapias. Tampoco hay que tener un conocimiento previo
(simplemente saber escribir). Creamos libremente nuestra propia
terapia de un modo sencillo. En esta hora nosotros somos
nuestros propios terapeutas. Confrontamos nuestros escritos con
los compañeros, sin ser juzgados por nadie sino por nosotros
mismos, acercando nuestro mundo interior al resto, de manera
libre.
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
42. • El acto de escribir nos
ayuda a sacar emociones
que se hayan enquistadas
en el interior y que tienen
que ver con nuestras
experiencia vitales( todo
lo que se escribe tiene
algo de autobiográfico) y
esto es aún más beneficioso
cuando se comparte con el
resto.
• Por lo tanto es un proceso
de autodescubrimiento de
lo que te pasa, no solo en
tus síntomas patológicos,
sino en tu biografía
personal, lo que favorece
la integración y la
comprensión.
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
43. “ Nunca me han gustado las despedidas, por eso es una carta de
hasta luego, no porque quiera volver a ingresar aquí, sino
porque siempre me acordaré de ustedes y espero verles a
pacientes y personal por ahí, por donde la gente viste de
colores y no de blanco o de azul, es decir, en la calle. Llevo
unos cuatro meses y medio ingresado en total y en este tiempo
he tenido mucho tiempo, valga la redundancia, para pensar y
reflexionar sobre todo lo que me ha pasado, no ya en mis
anteriores ingresos y en éste, sino en mi vida en general.
Ustedes, médicos, pacientes, auxiliares, enfermeros,
limpiadores, tienen mucho que ver en eso y creo que me voy con
una autoestima mucho más sana, con muchos proyectos y con
muchas ganas de vivir y de ser feliz”.
“Gracias a todo el equipo en general del hospital, en especial
al de la primera planta porque habéis hecho del infierno un
paraíso. Me he sentido feliz aquí y eso suena raro decirlo, o
escribirlo, mejor dicho, pero es verdad. Me voy con la mente
limpia, con amigos y con la satisfacción de un trabajo bien
hecho, por parte mía y por parte de todos los profesionales”.
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
44. “A los que lean esto les digo que borren de su mente lo que era este lugar
en otros tiempos, que la psiquiatría y, sobre todo, la psicología han
avanzado mucho, que somos personas integradas, que tu vecino también
puede tener una enfermedad mental y que tú ni siquiera lo sepas, eso
significa que las cosas marchan bien, que no pienses que somos gente
peligrosa porque no es verdad. Mañana me voy y tengo la sensación de que
el trabajo empieza ahora, que es mucho todo lo que aquí me han
aportado. Un beso a TODOS, un ABRAZO a TODOS los PACIENTES QUE AKÍ VIVEN,
QUE INTENTEN confiar en sus médicos, en sus compañeros y en los
profesionales, para que algún día se puedan recuperar del TODO”.
"Para mi ser enfermo mental no significa por ejemplo que seamos
desaliñados, ya que hay mucha gente diagnosticada que es muy presumida;
quiero que sepas que como en la vida misma, hay personas abandonadas y
otras que son extremadamente limpias, no tenemos una apariencia
determinada y no todos estamos aquí por drogas, o por pegar a alguien.
Somos personas como otras y nos queda por hacer muchas cosas, tenemos
capacidades como tienen todos, algunos somos brillantes, otros nos
deprimimos ante una situación difícil; yo creo que ser enfermo mental no
nos debe excluir de la sociedad, ni meternos en un saco, no somos ni
siquiera un grupo, somos individuos con las mismas ganas de vivir y de ser
felices y de no sufrir que el resto de los mortales. Por eso yo os digo que
os acerquéis sin miedo a nosotros, porque se puede descubrir una gran
persona tanto en ti como en mí".
I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental 2012
45. Contacto
Tlfno: 922679778
Email: blogsmtenerife@gmail.com
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