Este documento describe una actividad para enseñar a los niños a agrupar objetos. La actividad comienza llevando a los niños al patio de la escuela y pidiéndoles que sugieran formas de agruparse. Luego, se les presenta una caja con materiales variados como chapas y semillas y se les pide que los agrupen según criterios propios. Finalmente, los niños explican sus agrupaciones y reflexionan sobre ellas, aprendiendo a agrupar objetos de manera significativa.

1. TITULO: ME DIVIERTO AGRUPANDO OBJETOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
MOMENTO ESTRATEGIA RECURSOS
ACTIVIDAD
SIGNIFICATIVA
INICIO MEDIVIERTOAGRUPANDO
DESPERTAR EL INTERES – VIVENCIAL: salimos alpatio para realizar juegos de agrupación:
Grupo de Niñas, grupo deniños, pedimos a los niños que ellos sugierancomo nos podemos agrupar.
RESCATEDE SABERES: ¿a qué jugamos? ¿Dequéformas nos podemos agrupar? ¿Quéotras cosas
podemos agrupar?
PREGUNTA RETADORA: ¿Qué debemos tener encuenta para agrupar?
PROPOSITO: hoy día vamos aprendera agrupar.
Bloques
palitos,
chapas,
hojas,
pelotas,
papel
colores.
DESARROLLO
GESTIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO- CONCRETO.
1. COMPRESION DEL PROBLEMA.
Se presenta una caja condiversos materiales(chapas, semillas, bloques, etc.) yse les
pregunta ¿Cómopodemos agrupar estos materiales? (Analizar yrealizar comparaciones
entre los materiales)
2. BÚSQUEDADE ESTRATEGIAS:
Los niños sugieren como podemos agrupar los materiales que les entregamos.
3. REPRESENTACIÓN:
Los niños realizansus agrupacionesde acuerdoa sus criterios.
………………..?
4. FORMALIZACIÓN:
Los niños verbalizanlas agrupaciones que realizaron.
5. REFLEXION:
Los niños reflexionansobre sus aciertos ydesaciertos.
6. TRASFERENCIA:
Dialogamos conlos niños enque otras situacionespodemos hacer agrupaciones.
GRAFICO
En una hoja de papel representan la agrupación que más les gusto.
Exhiben sus trabajos y lo exponen.
CIERRE
EVALUACIÓN: preguntamos ¿Qué Hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Cómo se sintieron?
En una ficha de observación se evaluará a los niños
En casa comenta con tus padres lo trabajado en el aula