Trabajo semana 3 del curso de innovación educativa con recursos abiertos

1. Curso: Innovación Educativa con
Recursos Abiertos.
Semana 3:Visibilidad y diseminación abierta del
conocimiento
Portafolio de Evaluación
Adriana Martínez Peralta
Septiembre de 2014

2. Introducción.
En la actualidad existen muchos medios para dar a conocer y difundir la
producción científica y que con el uso de las tecnologías se han visto
incrementado.
A los medios tradicionales como revistas, libros, periódicos, congresos, radio,
televisión, entre otros, se han unido las redes sociales, paginas web que alojan
portales de noticias, bibliotecas digitales, publicaciones on line, correo
electrónico, mensajeros, etc.
Lo anterior, ha permitido que el conocimiento sea cada vez más visible y
accesible a la sociedad, y sobre todo que llegue a más personas, en cualquier
lugar del mundo, posibilitando no solo el conocer la información, si no también,
el poder establecer comunicación con los autores de la misma.
Por tanto, es importante establecer estrategias para la difusión de las
innovaciones educativas que se realicen, aprovechando los medios actuales y
contribuir al acceso a la información y conocimientos de un mayor número de
personas.

3. Antecedentes
Semana 1. La innovación educativa que se pretende hacer es un sitio donde se almacene
documentos, artículos, videos, entre otros, de Apoyo a las asignaturas del área
de Psicología Educativa, que a la vez permita la comunicación con los estudiantes
y docentes de dicha área.
Semana 2. Los criterios para la búsqueda de información fueron la calidad y veracidad de la
información, cumplir con criterios metodológico y científicos, y la importancia de la
información para cumplir con los objetivos de las asignaturas del área educativa.
Los sitios para buscar información son repositorios de instituciones públicas
relacionadas con el ámbito educativo, bibliotecas digitales, bases de información
de libre acceso.
Semana 3. El objetivo de la presente actividad es establecer las estrategias de difusión y
diseminación de la innovación educativa que se pretende realizar, eligiendo utilizar
las herramientas de google, ya que nos permite crear grupos, comunidades,
paginas, almacenar información y crear encuestas, entre otras herramientas.

4. 1. Estrategias de Difusión y Diseminación
http://popplet.com/app/#/2048986

5. 2. Estrategia de diseminación
Explorar posibilidades de diseminación.
1. El sitio de la Academia de Psicología Educativa, se alojara en la página de Google,
creando una comunidad, grupos, y para el almacenamiento google drive, etc. Las
herramientas web 2.0 de Google que permiten fortalecer el liderazgo compartido, la
planeación estratégica, el trabajo colaborativo, la participación social responsable y
evaluación para la mejora continua.

6. 2. Estrategia de diseminación. Plan de evaluación
Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad de
conocimiento. Identificar determinada población/audiencia (estudiantes, profesores,
desarrolladores, facilitadores, sujetos de determinada actividad/sector
social/político/profesional…) a quienes puedas consultar para valorar sus
recomendaciones para la visibilidad de tu proyecto de innovación educativa con recursos
abiertos.
• Expertos en el uso de TICs
• Sitios WEB y/o artículos relacionados con el impacto de las
herramientas web 2.0 de Google.
Tipo de Población:
• Evaluar el alcance de las herramientas WEB 2.0 de Google
como medio para dar visibilidad al proyecto de innovación
educativa.
Objetivo
• Contar con información confiable y la opinión expertos
sobre las herramientas WEB 2.0 de Google, que
aseguren la visibilidad del sitio de la Academia de
Psicología Educativa.
Propósito
• A través de una encuesta de opinión a expertos sobre
las herramientas WEB 2.0 de Google y redes sociales,
así como la revisión de artículos científicos sobre el uso
de google.
Medios

7. Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación para
colectar criterios para la visibilidad..
Instrumentos: Encuesta
ENCUESTA DE OPINIÓN DE EXPERTOS SOBRE LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN Y DISEMINACIÓN SELECCIONADOS PARA LLEVAR A EFECTO
EL PROYECTO: CREACIÓN DE UN RESERVORIO DE INFORMACIÓN DE LA ACADEMIA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA.
Estoy de
acuerdo
Parcialmente
de acuerdo
En
desacuerdo
Lo
desconozco
• El uso de Facebook permite difundir y compartir de manera adecuada
información y conocimientos.
• El twitter es un medio eficaz para difundir y compartir información y
conocimientos.
• Para compartir información importante de manera oportuna es
recomendable usar el correo electrónico.
• La página WEB de la UJAT es un medio recomendable para difundir
información de manera oportuna.
• Radio UJAT es un medio que permite difundir de manera oportuna
información.
• Las herramientas de GOOGLE (comunidades, grupos, almacenamiento
de información, etc) son recomendables para difundir y diseminar la
información entre los usuarios a los que va dirigida.
• Los medios recomendables para difundir y diseminar información son
los congresos, foros, revistas científicas, entre otras.
Sugerencias para dar visibilidad a un proyecto:

8. Aplica el plan en la audiencia seleccionada.
Se aplicó la encuesta a 5 Docentes con conocimientos en el uso de las TICs y se realizó una
entrevista para ampliar la información del a encuesta. Los principales resultados fueron:
1. El 80% considera que el uso de facebook y twitter son un medio importante para la difusión de
conocimientos, aunque es importante saber evaluar que información es veraz y científica.
2. El 100% considera que un medio para hacer llegar información es el correo electrónico.
3. El 100% consideran que la publicación y asistencia a eventos académicos es fundamental
para difundir y diseminar información
4. El 40% considera que la página web de la Universidad sería adecuada para difundir y
diseminar información, en virtud de que solo llegaría a la población de la misma universidad.
5. El 80% esta en desacuerdo en usar la RADIO UJAT ya que es desconocido o poco
escuchada.
6. El 80% esta de acuerdo en el usos de Google como medio para diseminar información, pero
considera que es limitado para la interacción con los estudiantes que también es parte del
objetivo del proyecto.
7. Sugerencias: Hacer uso de publicaciones electrónicas para difundir información del proyecto,
establecer vínculos con otras instituciones y páginas web para darle una mayor visibilidad.

9. Evidencia
Se incluye como evidencia todo el proceso realizado en relación a la temática
de visibilidad y diseminación de abierta de la información, desde la selección
de los medios hasta la evaluación de los mismos.
En conclusión, consideró que es importante la visibilidad, dar a conocer y
difundir la información o resultados que se generan con el usos de recursos
educativos abiertos, ya sea para reusarla y/o rehacerla.
Un aprendizaje importante es que si bien es importante hacer visible la
información también existen otros criterios, como la usabilidad y coherencia
de la información, que permita al usuario acceder a la información de manera
intuitiva y sin complicaciones, ya que me paso en algunos sitios que era difícil
la navegación.
Gracias