Este documento presenta tres ejercicios sobre tablas y gráficos estadísticos. El primer ejercicio instruye crear tablas de contingencia para analizar las relaciones entre variables nominales. El segundo ejercicio pide crear tablas de frecuencia para variables demográficas. El tercer ejercicio instruye representar gráficamente las variables usando diagramas de sectores, barras, histogramas y diagramas de cajas. El documento guía al lector paso a paso a través de cada ejercicio.

1. SEMINARIO 5
Tablas y gráficas

2. EJERCICIO 5.1
 Realizar las tablas de contingencia para obtener
información acerca de:
a) ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo
que proviene el alumnado y la opción de elegir
enfermería como primera opción?
b) ¿ Existe relación entre elegir enfermería como
primera opción y el sexo del alumnado?
c) ¿Existe relación entre el gasto de móvil mensual y
el sexo?

3. TABLA QUE NOS OFRECE EL EJERCICIO

4. APARTADO A

5. LE DAMOS A ACEPTAR..

6. APARTADO B, HACEMOS LO MISMO PERO CON
OTROS DATOS: ENFERMERÍA 1º OPCIÓN-SEXO

7. APARTADO C: LO MISMO PERO CON LOS DATOS
GASTO MÓVIL-SEXO

8. EJERCICIO 5.2
 Realizar las tablas de frecuencia para obtener
información acerca de:
a) Distribución por sexo, edad, nivel de estudios, talla
y trabajo.

9. SEXO

10. EDAD

11. NIVEL DE ESTUDIOS

12. TALLA

13. TRABAJO

14. EJERCICIO 5.3
 Representa gráficamente:
a)Dos variables nominales. Uno en diagrama de
sector y otra en barras.
b)Dos variables de escala en histograma y con curva
de normalidad.
c)Dos variables de escala en diagrama de cajas

15. APARTADO A: DIAGRAMA DE SECTOR

16. APARTADO A: DIAGRAMA EN BARRAS

17. APARTADO B: HISTOGRAMA Y CURVA DE
NORMALIDAD

18. OTRO HISTOGRAMA CON SU CURVA DE
NORMALIDAD

19. APARTADO C: DIAGRAMA DE CAJA

20. LA SEGUNDA TAREA SE REALIZA A MANO A
PARTIR DE UN ESTUDIO

22.  El numero total de jóvenes que han participado en
el estudio son 150 porque coincide con la
frecuencia absoluta (Fa)

23.  MC es la media de clase que corresponde al punto
medio en un rango de valores y se calcula como
una media
13+17/2=15

24. DESPUÉS DE HACER LOS CÁLCULOS, LA TABLA
COMPLETA ES LA SIGUIENTE

25.  La media aritmética se hace tomando los valores
de la media de clase. Se suman y se multiplica por
su frecuencia absoluta y se divide entre el numero
total de casos que en este caso es 150
15x30=450
20x55=1100
25x50=1250
30x15=450
450+1100+1250+450/150=21.7

26. RANGO Y DESVIACIÓN TÍPICA
 El rango es el número mayor menos el menor de
cada intervalo de cada variable
17-13=4…. 4 es el rango
 La desviación típica se calcula mediante una
fórmula
El resultado es 0.92

27. MODA Y MEDIANA
 La mediana se calcula donde esta el 50% de los
individuos.
150/2=75
Mirando la tabla, el individuo 75 se encuentra en el
intervalo de 18-22.
 La moda es el valor que mas se repite
18-22 años , que se repite 55 veces

28. Y POR ÚLTIMO, LA TERCERA TAREA

29. LO IREMOS METIENDO EN UNA TABLA SPSS

30. CALCULAR: MEDIA , MODA, VARIANZA, DESVIACIÓN
TÍPICA Y RANGO DE LAS VARIABLES EDAD Y VCH

32. TABLA DE FRECUENCIAS

35. GRÁFICOS

37. GRAFICO RELACIONANDO VOLUMEN
CORPUSCULAR Y SEXO

38. GRAFICO DE EDAD Y SEXO