Este documento presenta un seminario sobre tablas y gráficos en SPSS. Incluye instrucciones para crear tablas de frecuencia, tablas de contingencia, y diferentes tipos de gráficos. Se analizan variables como nivel educativo, peso, talla, relación entre elegir enfermería y sexo, y más. El objetivo es ordenar y visualizar los datos de manera más clara usando estas herramientas estadísticas.

1. Seminario 6
Estadística y TICS
Tablas y gráficos.

2. Índice:
1. Tablas de frecuencia en SPSS
2. Tablas de contingencia. Ponderar
3. Gráficos

3. 1. Tablas de frecuencia.
Nos sirven para ordenar los datos y visualizarlos de forma más ordenada. Otra
manera equivalente para presentar la información serían las gráficas.
En este apartado realizaremos las siguiente tareas:
1.1 Tabla de frecuencia de nivel de estudios y tipos de dedicaciones.
1.2 Estadística descriptiva de peso y talla, calculando también cuartiles, media,
mediana, moda y la desviación típica.

4. 1.1 Tabla de frecuencia de nivel de
estudios y tipos de dedicaciones.
 Comenzaremos abriendo la matriz de datos Estudio de enfermeras andaluzas
del curso en estadística:

5.  En vista de variables le daremos a Analizar  Estadísticos descriptivos 
Frecuencias

6.  A continuación, pondremos nivel de estudios en las variables y le daremos a
aceptar
El resultado es el siguiente:

7.  Realizaremos el mismo procedimiento con los tipos de dedicaciones:

8. 1.2 Estadística descriptiva de peso y
talla.
 Realizaremos el mismo procedimiento que en el apartado anterior: Analizar
 Estadísticos descriptivos  Frecuencias,
También obtendríamos el mismo resultado si le dieramos a Analizar 
Estadísticos descriptivos  Descriptivos, solo que con esta opción, no podríamos
calcular la media, mediana, cuartiles etc.
TALLA

9.  Para que nos salgan los cuartiles, percentiles, media, mediana etc, le
daremos a estadísticos y señalaremos las siguientes casillas:
 Cuartiles
 Media
 Mediana
 Moda
 Suma

10.  Haremos los mismos pasos con el PESO y el resultado obtenido es:

11. 2. Tablas de contingencia. Ponderar.
 Las tablas de contingencia nos sirven para ver si hay relación entre dos variables. Estas
tienen que ser nominales u ordinales.
 Las tareas que realizaremos dentro de este apartado serán:
1. ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo que proviene el alumnado y la
opción de elegir enfermería como primera opción?
2. ¿Existe relación entre elegir enfermería como primera opción y el sexo del alumnado?
3. ¿Existe relación entre el gasto del móvil mensual y el sexo?
 Realizaremos tablas cruzadas donde las variables independientes irán en las
columnas y las dependientes en las filas.

12. 2.1 Relación tipo de centro de procedencia y
elegir enfermería como 1ª opción.
En el modo Vista de datos iremos hasta tablas cruzadas:

13.  Introduciremos la variable independiente (tipo de centro) y la dependiente
(elegir enfermería como 1ª opción) y en la pestaña casillas pondremos que
nos muestren los porcentajes en las filas.

14.  Resultado:

15. 2.2 Relación entre el sexo y elegir
enfermería como 1ª opción.
 Iremos realizando el mismo procedimiento con este apartado y el siguiente:

16.  Resultado por filas:
 Resultado por columnas:

17. 2.3 Relación entre el sexo y el gasto de
móvil mensual.

18. • Tablas de contingencia con ponderación:
 Crearemos una nueva matriz con las variables sexo, tabaco y el número de
casos. Sin olvidarnos de darle los distintos valores a las variables cualitativas.

19.  La matriz en vista de datos quedaría así:

20.  En vista de datos seguiremos estos pasos: Datos  Ponderar casos.
E introduciremos Número de casos como variable que queremos ponderar

21.  A continuación, pediremos una tabla cruzada de sexo y tabaco (de la misma
forma que ya hemos hecho anteriormente)

22. 3. Gráficos.
Los gráficos en SPSS se pueden hacer de dos formas distintas:
1. En vista de variables Analizar  Estadísticos descriptivos  Frecuencias
Ahí podremos seleccionar el tipo de gráfico que queremos crear
2. También podemos ir directamente a Gráficos  Generador de gráficos

23.  La opción de generador de gráficos es mejor a la hora de escoger el gráfico
que más se ajuste a lo que quieres representar, puesto que te da más
opciones.
Los gráficos en ‘bigote’ nos sirven para
comparar dos variables. Ej.: sexo y peso

24. Las tareas que realizaremos en este último apartado son:
1. Dos variables nominales. Una en diagrama de sector y otra en barras.
2. Dos variables de escala en histograma y con curva de normalidad.

25. 3.1 Gráficos de variables nominales.
 1: Lugar de nacimiento del alumno en diagrama de sector.

26.  2: Tipo de acceso a grado en diagrama de barras:

27. 3.2 Gráficos de variables en escala.
 En este caso usaremos: Temor a contraer enfermedad durante las prácticas y
la valoración social de la enfermería.