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SEMIÓTICA DEL CUERPO
YULY GOEZ
SEBASTIÁN CARTAGENA
DAVID SEPÚLVEDA
ANDRÉS GARCÉS
CONTEXTO COMUNICATIVO
LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN FÍSICA
Fortalecer en el ser humano su propia capacidad
comunicativa corporal, verbal, de signos,
kinestésico, gestual, escrito y otros, desde el
sentimiento desde lo emocional, desde lo espiritual
desde la necesidad, desde lo científico de una
forma abierta utilizando las diferentes
posibilidades de comunicación manifestando
libremente sus deseos, conocimientos,
inconformidades de una manera respetuosa y
participativa.
La semiótica de
las expresiones
pretende
SEMIOTICA
(CUANDO NOS EXPRESAMOS SIN PALABRAS)
se define ciencia que estudia los diversos signos que emplea el ser humano como
modo de comunicación.
ORIGEN
creada por el lingüista y
científico francés
Ferdinand de susurre en el
siglo xix.
ANTIGUEDAD
se evidenciaban con
jeroglíficos señas y
papiros como (cuidado con
la serpiente o mostrar
figuras de cultura y
ACTUALIDAD
se utilizan signos y
símbolos de
precaucion.direcciones,señ
ales de transito.
Estas
expresiones
nos permiten:
Relación
grupal.
Conocimiento
del cuerpo,
expresarse a
atraves de el.
Exploración
del
movimiento.
Desenvolverse en
el espacio posibilita
adecuadamente el
comunicar.
Encontrar el
propio ritmo y
el de los
demás.
Aceptar las propias
limitaciones en
nuestra
comunicación y
expresión.
LA SEMIÓTICA Y
LA CULTURA DEL
CUERPO
• el cuerpo se convierte en la experiencia
mas inmediata de la realidad así como
metáfora social cultural de la persona
• Los perfumes, los tatuajes, los
cosméticos, las joyas, el vello corporal,
el vestido o zapatos, hacen parte del
vestir del cuerpo son los medios
atraves de los cuales se vuelven sociales
y adquieren sentido e identidad; el acto
personal de vestirse prepara el cuerpo
para el mundo social y, por tanto hace
al cuerpo apropiado aceptable y
deseable y permite identificar el papel
del cuerpo en la cultura y su contexto
social.
LA SEMIOTICA Y
LA
COMUNICACIÓN
• estas expresiones motrices
permiten a las personas poder
experimentar, conocer y valorar las
culturas, contextos, vivencias
expresándolas a atraves del cuerpo
y el movimiento como medio de
comunicación fomentando la
interacción hacia los demás y
consigo mismo y que cada persona
conociendo su cuerpo encuentre su
rol en su entorno.
LA SEMIÓTICA PARA JACQUES FONTANILLE
EL CUERPO-ENVOLTURA
MOVIMIENTO
• Red de sensaciones puestas en común y
conectadas entre si
• Administrar las fuerzas y movimientos que
viene del exterior y del cuerpo sensible
• Hace referencia al espacio temporal del
discurso
• Figura de un cuerpo todo percibiente
•
EL CUERPO ES UN FOCO DE
ENERGÍA
KINESTESIA
• Se trabajan sensaciones reunidas
ala kinesia
• El cuerpo es un explorador y si
adentra a descubrir
• La experiencia se basa en los
lugares materias y obstáculos
recorridos
• Permite conocer el esfuerzo y
afecto
Busca y
trabaja
JOSÉ ENRIQUE FINOL
Considera
que el
cuerpo
No es solo un signo
si no un espacio en
el cual otros signos
se manifiestan.
Un movimiento que
convierte el cuerpo en un
conocimiento propio de la
semiótica.
El cuerpo es
considerado la
sede de la
experiencia
sensible
El cuerpo es la
relación con el
mundo en cuanto
al fenómeno
El cuerpo es un
sistema dinámico
que interactúan
entre si y ala vez
que ostenta la
sociedad y cultura
MARIFE RETES Y LA SEMIÓTICA
• Un gesto innato que transciende las culturas y costumbres es la
sonrisa. La neurolingüística y especialista del lenguaje del
cuerpo a comprobado al comparar fotos de atletas ciegos
paralímpicos de los juegos olímpicos de Atenas 2004 mostro
que los ganadores mostraban sonrisas amplias, mientras que
los perdedores mostraban sonrisas pequeñas
• Son emociones que todos los seres humanos compartimos
frustració
n
alegrí
a
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
• Alexander, Gerda (1983): La Eutonía – Una experiencia total del
cuerpo. Paidós, Buenos Aires.
• Bernard, Michel (1980): El cuerpo. Paidós, Buenos Aires
• Educación somática y construcción del espacio en el niño
Gloria Patricia Zapata R. Educación física y deporte Volumen 20 #1
Una mirada semiótica y comunicativa a la cultura: del cuerpo y el
adorno a la construcción social de sentido
Paulina Reynaga Berumen y Carlos Vidales Gonzáles

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  • 1. SEMIÓTICA DEL CUERPO YULY GOEZ SEBASTIÁN CARTAGENA DAVID SEPÚLVEDA ANDRÉS GARCÉS CONTEXTO COMUNICATIVO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
  • 2. Fortalecer en el ser humano su propia capacidad comunicativa corporal, verbal, de signos, kinestésico, gestual, escrito y otros, desde el sentimiento desde lo emocional, desde lo espiritual desde la necesidad, desde lo científico de una forma abierta utilizando las diferentes posibilidades de comunicación manifestando libremente sus deseos, conocimientos, inconformidades de una manera respetuosa y participativa. La semiótica de las expresiones pretende
  • 3. SEMIOTICA (CUANDO NOS EXPRESAMOS SIN PALABRAS) se define ciencia que estudia los diversos signos que emplea el ser humano como modo de comunicación. ORIGEN creada por el lingüista y científico francés Ferdinand de susurre en el siglo xix. ANTIGUEDAD se evidenciaban con jeroglíficos señas y papiros como (cuidado con la serpiente o mostrar figuras de cultura y ACTUALIDAD se utilizan signos y símbolos de precaucion.direcciones,señ ales de transito.
  • 4. Estas expresiones nos permiten: Relación grupal. Conocimiento del cuerpo, expresarse a atraves de el. Exploración del movimiento. Desenvolverse en el espacio posibilita adecuadamente el comunicar. Encontrar el propio ritmo y el de los demás. Aceptar las propias limitaciones en nuestra comunicación y expresión.
  • 5. LA SEMIÓTICA Y LA CULTURA DEL CUERPO • el cuerpo se convierte en la experiencia mas inmediata de la realidad así como metáfora social cultural de la persona • Los perfumes, los tatuajes, los cosméticos, las joyas, el vello corporal, el vestido o zapatos, hacen parte del vestir del cuerpo son los medios atraves de los cuales se vuelven sociales y adquieren sentido e identidad; el acto personal de vestirse prepara el cuerpo para el mundo social y, por tanto hace al cuerpo apropiado aceptable y deseable y permite identificar el papel del cuerpo en la cultura y su contexto social.
  • 6. LA SEMIOTICA Y LA COMUNICACIÓN • estas expresiones motrices permiten a las personas poder experimentar, conocer y valorar las culturas, contextos, vivencias expresándolas a atraves del cuerpo y el movimiento como medio de comunicación fomentando la interacción hacia los demás y consigo mismo y que cada persona conociendo su cuerpo encuentre su rol en su entorno.
  • 7. LA SEMIÓTICA PARA JACQUES FONTANILLE EL CUERPO-ENVOLTURA MOVIMIENTO • Red de sensaciones puestas en común y conectadas entre si • Administrar las fuerzas y movimientos que viene del exterior y del cuerpo sensible • Hace referencia al espacio temporal del discurso • Figura de un cuerpo todo percibiente • EL CUERPO ES UN FOCO DE ENERGÍA KINESTESIA • Se trabajan sensaciones reunidas ala kinesia • El cuerpo es un explorador y si adentra a descubrir • La experiencia se basa en los lugares materias y obstáculos recorridos • Permite conocer el esfuerzo y afecto Busca y trabaja
  • 8. JOSÉ ENRIQUE FINOL Considera que el cuerpo No es solo un signo si no un espacio en el cual otros signos se manifiestan. Un movimiento que convierte el cuerpo en un conocimiento propio de la semiótica. El cuerpo es considerado la sede de la experiencia sensible El cuerpo es la relación con el mundo en cuanto al fenómeno El cuerpo es un sistema dinámico que interactúan entre si y ala vez que ostenta la sociedad y cultura
  • 9. MARIFE RETES Y LA SEMIÓTICA • Un gesto innato que transciende las culturas y costumbres es la sonrisa. La neurolingüística y especialista del lenguaje del cuerpo a comprobado al comparar fotos de atletas ciegos paralímpicos de los juegos olímpicos de Atenas 2004 mostro que los ganadores mostraban sonrisas amplias, mientras que los perdedores mostraban sonrisas pequeñas • Son emociones que todos los seres humanos compartimos frustració n alegrí a
  • 10. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS • Alexander, Gerda (1983): La Eutonía – Una experiencia total del cuerpo. Paidós, Buenos Aires. • Bernard, Michel (1980): El cuerpo. Paidós, Buenos Aires • Educación somática y construcción del espacio en el niño Gloria Patricia Zapata R. Educación física y deporte Volumen 20 #1 Una mirada semiótica y comunicativa a la cultura: del cuerpo y el adorno a la construcción social de sentido Paulina Reynaga Berumen y Carlos Vidales Gonzáles