El documento propone reconsiderar los perfiles de egreso de las licenciaturas para enfocarse más en las habilidades prácticas. Busca que las escuelas normales ayuden a los futuros maestros a articular los contenidos de sus cursos con experiencias docentes e innovaciones, y que ensayen formas diferentes de enseñar.

1. Conclusión
Una formación centrada en el saber hacer conduce a reconsiderar los
planteamientos que sostienen los rasgos del perfil de egreso para las diferentes
licenciaturas, particularmente los que se vinculan con habilidades intelectuales
específicas, dominio de los propósitos y contenidos de la educación y competencias
didácticas.
Lograr en los alumnos distintas formas de ejercer la docencia, mediante innovación
y recreación tanto dentro como fuera del aula, con uso de materiales diversos y
propuestas innovadoras, mejorando cada día las prácticas docentes.
Se busca en las escuelas
normales:
Busca que los futuros
profesores articulen los
contenidos curriculares
desarrolladosenloscursos
y seminarios
Las experiencias que la
práctica docente ha dejado
en ellos
Las propuestas de
mejora,innovacióno
perfeccionamiento
de la docencia.
Estudiante normalista
Ensayar Recrear
Proponer
Formas diferentes
de ejercer la
docencia.