Trabajo integrador para el Curso Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales de Educar.com.ar 2014

1. Ser tutor en
entornos
virtuales de
aprendizaje

2. Ser tutor en entornos virtuales de
aprendizaje
Vanesa Lombardo
Curso: Tutoría y moderación de grupos en
entornos virtuales
Fecha de presentación: 23/09/2014

3. Para poder cumplir el rol de Tutor es
necesario contar con competencias,
• Psicosociales: contención de cada
integrante y del grupo promoviendo la
integración e interacción.
• Académicas: estimular la lectura y el
análisis del material y orientando el
desarrollo de las actividades y la
reflexión.
• Organizativas: planificar y organizar el
curso. Establecer claras pautas de acción
del curso, tiempos para el desarrollo,
fechas de evaluaciones y entrega de
trabajos, criterios de evaluación, etc.

4. conocimientos, habilidades
y …
• Educación virtual, componentes, metodologías,
• Características del sujeto que aprende.
• Teorías del aprendizaje en línea motivación y comunicación.
• Dominio de entornos tecnológicos del e‐learning y colaborativos.
• Elaborar consignas, instructivos y cronogramas.
• Planificar actividades teniendo en cuenta la diversidad de formas de aprendizaje
• Generar constantemente nuevas propuestas para favorecer el conocimiento y la formación
de la comunidad virtual de aprendizaje.

5. Actitud
• Cordialidad
• Accesibilidad
• Empatía
• Capacidad motivadora para
estimular la participación
• Compromiso y dedicación a
la tarea.
• Disposición para el trabajo

6. Para ejercer las funciones …
• Crear y mantenerla red vincular en un
entorno virtual.
• Fortalecer nuevas formas de interacción.
• Redefinir su rol docente y su forma de
comunicarse.
• Seguimiento, supervisión y evaluación del
aprendizajes en línea
• Guiar el aprendizaje mediante la
comunicación escrita.
• Responder y generar temas de
intercambio.

7. Y sortear algunas dificultades
• Los obstáculos para establecer vínculos con la tarea y
con los pares en un entorno virtual.
• Actitud del estudiante frente a un entorno desconocido.
• Temores de los estudiantes a no ser escuchados o a no
ser reconocido.
• Temor a la palabra escrita
• Dificultad para comprender el discurso del otro.
• Ruidos en las comunicaciones

8. Los entornos virtuales
• Enseñanza mediada por nuevos recursos
tecnológicos y nuevas formas de presentar los
contenidos.
• La palabra comunidad sugiere la existencia de algo
en común, participación y agrupación bajo reglas
compartidas.
• En una comunidad virtual, la identidad se va
creando y recreando a medida que avanza el
conocimiento y la interacción entre los miembros.
• Los integrantes de la comunidad virtual logran
pertenencia en un espacio propio, que genera
• seguridad y confianza, y a su vez gestionan
conocimiento dentro y fuera del aula virtual.
• Hay construcción de vínculos y también de
conocimiento.

9. Que es un
tutor?
• El tutor desempeña un rol esencial, es
el intermediario entre los estudiantes y
los contenidos, es conductor de la
dinámica, interlocutor con cada
estudiante y facilitador del aprendizaje,
ofreciendo orientación y
acompañamiento.
• El tutor es el que conecta al grupo de
estudiantes con la tarea a través de sus
habilidades para desempeñarse en el
aula virtual.
• Es primer estructurante, primer
referente para cada uno de los
cursantes. Si el tutor está presente,
activo y predispuesto, el grupo avanzará
hacia el objetivo e irá adquiriendo
autonomía en el trabajo y la comunidad
de aprendizaje colaborativo será
efectiva.