1. SESION DE APRENDIZAJE N°02
I. Datos informativos:
1.1. I.E: Colegio Peruano Americano Abraham Lincoln
1.2. Docente: Johana Morrón Jiménez
1.3. Título: “Divertycircuito”
1.4. Edad: 2 años
II. Propósitos de aprendizaje:
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS/
INDICADORES
TECNICA INSTRUMENTOS
MATEMÁTICA Resuelve problemas
de forma, movimiento
y localización.
Usa estrategias y
procedimientos
para orientarse
en el espacio.
Establece relaciones de
espacio y medida, se
organiza y transportar los
objetos de un lugar a otro
a partir de la exploración
con su cuerpo.
La observación Lista de cotejo
III. Secuencia didáctica
INTERACCIONES ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
ADULTO - NIÑO
Le damosla bienvenida alosniñosconuna canción“ Abrouna
manito”ANEXON°1
Nossentamosenlíneacurva abiertapara empezarconla
Voz
Canción 5
minutos
2. actividadydar algunasrecomendaciones.
Les daremoslasrespectivasnormas:
Trabajaremosjuntos.
Nosprestaremoslosmateriales.
No empujarnos.
Saberesperarnuestroturno.
NIÑO – OBJETO
Luegole brindamos los materiales (túnel, pelotas de colores y el
encestador de pelotas), para que exploren, manipulen y
descubran así sus características.
Aquí esdonde losniñosdescubriránque esloque se puede hacer
con el material, ellos verán las posibilidades y funciones que le
pueden dar.
Voz
Túnel
Pelotas
Encestador
5
minutos
ADULTO – NIÑO – OBJETO
Con laparticipaciónde losniñosyniñasarmaremosun juego con
losmateriales mencionados.
Cuandoel divertycircuitoyaesté terminadoprocedemosajugar,
el niñova cogeruna pelota,despuéspasaraporel túnel yluego
encestaralapelota.
Voz
Materiales
15
minutos
ADULTO – NIÑO
Finalizandolaactividadle preguntaremosalosniños:
¿Qué eslo que más leshagustado?, ¿Cómonos hemossentido?
Felicitamosalosniñosporsu participaciónenlaactividadynos
despedimosconunacanción“Adióshasta mañana”ANEXON°2
Canción
5
minutos
3. IV. Evaluación
ÍTEM
Nombre de los niños y niñas
Establece relaciones de espacio y
medida, se organiza y transportar los
objetos de un lugar a otro a partir de
la exploración con su cuerpo.
1. Anika Bueno
2. Carlos André
3. Briana Isla
4. Jaime Leiva
5. Mathias Reyes
LEYENDA
Si
no X
V. Bibliografía
Ministerio de Educación. (2006) Programa Curricular Nacional, Lima.
4. VI. Anexos
“Abro una manito”
Abro una manito,
la hago bailar.
La cierro, la abro
Y la vuelvo a guardar.
Abro una manito,
la hago bailar.
La cierro, la abro
Y me pongo a saludar.
“Adiós hasta mañana”
Adiós hasta mañana
adiós, adiós.
Ha sido lindo verlos,
verlos hoy
ha sido lindo verlos,
verlos hoy
Adiós hasta mañana
adiós, adiós.
