Este documento presenta la sesión número 12 de un programa de formación docente sobre cómo fomentar el buen vivir en la comunidad educativa. El objetivo principal es analizar la importancia de la tutoría en el aula para el bienestar de los estudiantes y compartir estrategias para fortalecer la convivencia escolar. La sesión propone discutir cómo dejar huellas positivas a través de buenas relaciones interpersonales y desarrollar un símbolo que represente la buena convivencia. El producto final es el plan y desarrollo de

2. ACTUAMOS
EN LA
DIVERSIDAD
UNIDAD II
09
10
11
12
Gestionamos la
convivencien en
el aula a través
de la sesión de
tutoría.
Dejamos
huellas de
buen vivir
La tutoría en el
aula base para
el bienestar de
los estudiantes
Fomentamos
prácticas de buen
vivir: en el aula,
I.E. familia y
localidad.
Propósito:. Analizar la importancia de la tutoría en el
aula para el bienestar de los estudiantes
Propósito: Compartir estrategias para fortalecer
la convivencia en el aula, creando espacios para
responder a las necesidades socioafectivas e intereses
de los estudiantes.
Propósito. Ejercer prácticas de buen vivir en la
comunidad, identificando momentos y espacios para
las buenas relaciones interpersonales.
Propósito: Fomentar relaciones de respeto y
colaboración para construir el buen vivir en
la comunidad educativa.

3. Sesión N° 12
Dejamos huellas de buen vivir
Programa de Formación Docente en Servicio-DRE –Cajamarca.

4. Programa de Formación Docente en Servicio-DRE –Cajamarca.
PROPÓSITO

5. Producto y aspectos a evaluar
ASPECTOS A EVALUAR.
• Elaboración del plan de la sesión de tutoría N° 03
• Desarrollo de la sesión N° 03 de tutoría en 2 horas pedagógicas.
• Presenta evidencias del desarrollo de la sesión N° 03 de tutoría
(fotos, videos, testimonio de estudiantes)
• La sesión de tutoría está dentro del plan tutorial de aula.
PRODUCTO DE LA SESIÓN: Plan y desarrollo de la
sesión N° 3 de tutoría (evidencias: fotos, vídeos,
testimonio de estudiantes, entre otros)

6. MOMENTO DE INICIO
 Responden: ¿Cómo les ha ido en la aplicación de la
sesión N° 02 de tutoría?
 Se escucha la canción “Dejando huella”
https://www.youtube.com/watch?v=_GbbUGzOXd
(Link de la canción)
• Responden: ¿Cuál es el mensaje de la canción?

7. MOMENTO DE DESARROLLO
PRIMER MOMENTO
Observan el vídeo “Dejando huellas”(LINK DEL VÍDEO)
https://www.youtube.com/watch?v=Y2En5g0
c_pU
Luego se responde a las siguientes preguntas:
 ¿Qué huella dejamos como personas?
 ¿Qué huellas dejamos como institución
educativa en nuestra comunidad?
 ¿Cómo nos podemos unir como comunidad
educativa para el buen vivir y trascender a
nuestra comunidad?
SEGUNDO MOMENTO
Escriben en una ficha los
talentos y cualidades positivas
que poseen como maestros y
describen cómo dichos talentos
ayudan a una buena
convivencia.
En grupos diseñan un símbolo
de “Buena convivencia” y lo
presentan en plenaria.

8. MOMENTO DE CIERRE
Metacognición:
● ¿Cómo me he sentido hoy?
● ¿Qué he aprendido hoy?
● ¿Qué dificultades tuve hoy?
● ¿Cómo las resolvimos?
● ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
● ¿Qué me llevo de esta sesión?

10. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
DE MANERA ASINCRÓNICA
FORO:
¿Cómo nos podemos unir como
comunidad educativa para el
buen vivir y trascender a
nuestra comunidad?
Aula virtual de la DRE Cajamarca.
https://aulavirtual.escueladeco.edu.pe/
PRODUCTO: Plan y desarrollo de la sesión N° 2
de tutoría (evidencias: fotos, vídeos, entre otros)

11. Programa de Formación Docente en Servicio-DRE -Cajamarca