Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre publicidad y educación. La actividad involucra analizar un anuncio atractivo, identificando sus características exitosas como el diseño, mensaje y propósito. Luego, los estudiantes explican cómo transmitirían los atributos del anuncio a una clase, usando medios como la televisión para generar interés en los alumnos.

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA EN LÍNEA
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
CUARTO CUATRIMESTRE
TÍTULO
PUBLICIDAD Y EDUCACIÓN
MAESTRO: LUIS ENRIQUE ENRÍQUEZ RODRÍGUEZ
ALUMNO: ALEJANDRO DOMÍNGUEZ SCHULTZ
COZUMEL, QUINTANA ROO A 05 DE JULIO DE 2016

2. Mapa conceptual “La Adultez”

3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
• Escoge un anuncio que te parezca muy atractivo, que te guste pero
que esté catalogado como un buen anuncio.
• Reflexiona: ¿Qué es lo que más te gusta? ¿En que radica su éxito?
¿Por qué le parece atractivo a la gente?
Un anuncio es un mensaje destinado a dar a conocer un producto, suceso o similar
al público. Actualmente los anuncios están relacionados con un propósito
persuasivo y están encauzados a la promoción de artículos, productos y servicios.
El mayor ámbito de actuación de los anuncios son los medios de comunicación,
especialmente los audiovisuales, por tener un efecto más fuerte sobre el
espectador. También puede decirse que es un soporte visual, auditivo o audiovisual
de breve duración que transmite un mensaje que se limita a un hecho básico o a
una idea, generalmente de carácter publicitario, entendiendo con esto último a que
forma parte de la publicidad. Como se puede apreciar en el aserto anterior, un
anuncio puede estar constituido exclusivamente por sonidos, por imágenes o por
ambos en conjunto.
Es una publicidad hecha desde hace muchas generaciones, en las cuales desde
pequeña he conocido el sabor de este producto, así mismo considero que el eslogan
transmite el valor de la felicidad hacia las personas a quien va dirigido. Como
madres de familia lo considero como un alimento muy nutritivo para los niños porque
contiene hierro. El Hierro interviene en el buen funcionamiento de la respiración. Se
combina con proteínas para formar la hemoglobina (pigmento rojo de la sangre) y
así poder transportar el oxígeno a los tejidos. El hígado, el bazo y los huesos
acumulan la mayor parte restante. También sirve para activar el grupo de vitaminas
B, estimula la inmunidad y la resistencia física. Por lo que es muy de gran consumo
por los niños, ya que requieren de energía que necesitan los escolares en sus
actividades en la escuela.

4. Su éxito radica en que hace muchos años que está a la venta en los mercados,
además muchas personas como: niños, jóvenes, adultos y ancianos aún siguen
consumiendo “Chomilk” por la calidad y sabor original que tiene no se puede
comparar con otro producto, procuran satisfacer la necesidad básica de la
alimentación, aunque el precio es un poco elevado para los consumidores. La
publicidad es dirigida a todo el público en general, por lo que puedo decir que es un
buen anuncio publicitario, no solamente por la marca, calidad, sino porque es un
fuente alimenticio.
Le parece atractivo a la gente porque realizó un cambio de imagen para su producto
Choco Milk como parte una campaña para anunciar la fórmula mejorada de este
polvo sabor chocolate a través de una estrategia de sensibilización entre las mamás
y los niños fomentando experiencias positivas en su desarrollo. Con la nueva
imagen, se quiere transmitir cómo al agregar Choco Milk a la leche, las mamás
estarán contentas de poder consentir a sus hijos, además de apoyar su desarrollo
gracias a los nutrimentos que contiene.
La nueva presentación lo hace más atractivo en cuanto:
 Un lienzo dorado que rodea a Pancho Pantera y al vaso de Choco Milk
representando la unión entre los niños y el producto.
 Un vaso con Choco Milk más atractivo.
 La leyenda resaltada de las vitaminas y minerales que contiene el producto.
 El personaje Pancho Pantera cuenta con una actitud más divertida,
representando al amigo y cómplice de los niños con el que siempre cuentan.
 Sus diferentes presentaciones: Lata de 400 g, 800 g y 1,75 kg.10 vitaminas
y minerales incluyendo NUTRI-HIERRO.
• Realiza una lista de sus atributos.
1. PRESENTACION: diferentes presentaciones: Lata de 400 g, 800 g y 1,75 kg.
2. PERSONAJE: Pancho Pantera nace como un héroe, un personaje que apela
a las aspiraciones y sueños de chicos y grandes sobre los súper poderes.
Entonces, Pancho Pantera adquiría su fuerza y destreza increíbles tomando
Choco Milk. Tu gran compañero, combina caricaturas con personas reales.
3. COLOR azul marino, azul claro, amarillo, rojo, café, negro y blanco
ESLOGAN campañas con el slogan “Fuerte, audaz y valiente”.
4. VALOR NUTRIMENTAL que se presentó como el primer producto para beber
con 17 vitaminas, minerales y leche en polvo. Fortificado NUTRI-HIERRO
5. CALIDAD, MARCA Y PRECIO: Buena calidad porque su sabor es
incomparable con otras marcas, es la original, con marca Choco Milk, es por
eso que tiene un costo un poco elevado.

5.  Explica con detalle cómo los trasladarías a una sesión de clases.
En nuestro que hacer educativo, las exigencias actuales nos demandan utilizar cada
día las Tecnologías de las Información y la Comunicación, en el proceso de
enseñanza aprendizaje de los alumnos como recurso didáctico, siendo posible
generar ambientes de aprendizaje apoyados por los diferentes medios, como la
televisión, la radio y otros medios haciendo posible una educación más innovadora,
generando interés en los alumnos, la televisión tiene un papel importante en el
enriquecimiento de nuestra labor es por eso que en ella se considera la publicidad.
La publicidad llega al público a través de los medios de comunicación. Dichos
medios de comunicación emiten los anuncios a cambio de una contraprestación
previamente fijada para adquirir espacios en un contrato de compra-venta por la
agencia de publicidad y el medio, emitiendo el anuncio en la cadena durante un
horario previamente fijado por la agencia; este contrato es denominado contrato de
emisión o de difusión. A continuación describo una serie de acciones y actividades
en las que utilizó la publicidad como medio de comunicación, la publicidad es uno
de los contenidos curriculares considerados en el Plan y Programa 2011.

7. Sesión 4.- Lo que más recuerdo

9. BIBLIOGRAFÍA
 Biasutto, M. (s/f). Desde el lenguaje publicitario hacia la acción didáctica.
Revista Comunicar.
 Cabero, J. (2007). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. España:
McGraw Hill.
 Ferrés, I. Prats, J. (1994). La publicidad, modelo para la enseñanza. Madrid:
Akal ediciones.
 Méndiz, A. (2002). Publicidad y valores: criterios para una adecuada
valoración. En Ética de la comunicación y de la información. Barcelona:
Ariel Comunicación.
 Plan y Programa de Estudio 2011. Reforma Integral de Educación Básica
CIBERGRAFÍA
URL de los artículos:
 http://www.ejemplode.com/9-negocios/2719-
ejemplo_de_anuncios_publicitarios.html
 http://www.merca20.com/pancho-pantera-y-choco-milk-cambian-su-imagen/