Este documento describe cómo la publicidad puede utilizarse como recurso didáctico en el aula. Explica que la publicidad y la educación comparten objetivos como atraer la atención de los estudiantes y fomentar nuevos temas. Luego presenta un anuncio público sobre los trastornos alimenticios y sugiere actividades como analizar anuncios y crear sus propios anuncios publicitarios para trabajar temas de interés de una manera atractiva para los estudiantes. Concluye que el estudio crítico de la publicidad puede transform

1. UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL
DESARROLLO
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
Sesión No. 9
LA PUBLICIDAD
NOMBRE DEL ALUMNO:
BRENDA KARINA GARCIA GARCIA
CUARTO CUTRIMESTRE
Comunicación Educativa
GRUPO 402
Maestra: Elvia Adriana Fernández Téllez

2. INDICE
 Introducción.
 La publicidad como recurso didáctico
 Anuncio publicitario
 Uso de anuncios publicitarios en clase
 Conclusión
 Referencias

3. Introducción
 Los adolescentes a menudo se sienten fascinados por los
mensajes que reciben de los medios de comunicación, pero de
manera general carecen de la suficiente capacidad crítica para
hacer frente a ellos. Por esta razón, si la publicidad es tratada en el
aula como un recurso didáctico más, los docentes podrían hacer
que los alumnos reflexionaran acerca del mensaje que los anuncios
publicitarios quieren transmitirles, con el objetivo de que su
conducta, después de observar los anuncios publicitarios, fuera más
racional y supieran argumentar adecuadamente el porqué de su
actuación

4. La publicidad como recurso educativo
 En primer lugar, se pueden establecer similitudes entre las razones que se utilizan
para hacer publicidad y las utilizadas para motivar a los alumnos, pues ambos
procesos, tanto el publicitario como el educativo, pretenden:
 Atraer nuevos usuarios (o alumnos)
 Aumentar la frecuencia del uso de alguna idea.
 Conseguir la aprobación de los receptores.
 Introducir algún tema nuevo.
 Realizar investigaciones de un tema.
 Apoyar una causa.
 Rechazar una acción o actitud hacia un asunto.

5. Anuncio publicitario
La campaña publicitaria
“Proyecto de ley contra la
publicidad pro anorexia”.
Dicha campaña pretende
sancionar la publicidad que incite
a la delgadez extrema, incluida
la que se coloca en internet.

6. Anuncio en clase
 El alumno tiene que resumir el significado del anuncio y
expresarlo con sus propias palabras
 Se les pide a los alumnos que formulen opiniones sobre la
validez de las afirmaciones hechas por el mensaje comercial y
las contradicciones en las que ha podido caer

7. Actividad
Materia: Formación Cívica y Ética
Bloque: 2 Los adolescentes y sus contextos de convivencia
Secuencia : 5 Mi sexualidad y la equidad de genero
Actividad • Investigar que son los anuncios publicitarios
• Investigar un tema que sea de tu interés
• Realizar en binas un anuncio publicitario
• Presentar el anuncio publicitario en plenaria
Evaluación • Elaboración y presentación del anuncio publicitario
(rubrica)

8. Conclusiones
 La publicidad es tratada en el aula como una fuente de información
en materia de salud, muchas veces engañosa, por lo que se
pretende analizarla y procesarla de manera crítica, a través de las
distintas actividades, para poder transformarla en conocimientos
sólidos y fundamentados.
 En mi opinión, estudiar los contenidos curriculares y transversales
con apoyo de la publicidad podría ser muy motivador y atractivo
para el alumnado, logrando por su parte una mayor atención e
implicación cognitiva y afectiva, facilitándose, por tanto, el proceso
de enseñanza-aprendizaje.

9. Referencias
 CANALCOMUNICA. (s.f.). Recuperado el 08 de 11 de 2016,
de http://www.canalcomunica.org/
 GRAO. (s.f.). Recuperado el 07 de 11 de 2016, de
http://www.grao.com/recursos/publicidad-aula
 TIQUITITO . (s.f.). Recuperado el 08 de 11 de 2016, de
https://tiquitito.wordpress.com/author/drawde/page/16/
 UNID. (s.f.). Recuperado el 05 de 11 de 2016, de
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S09/C
E09_Lectura.pdf