Este documento presenta el cuento "Rosa Caramelo" y su uso en el aula para niños de 5 años. Los objetivos generales son valorar la igualdad entre todas las personas y fomentar el gusto por la lectura. Los objetivos específicos incluyen desarrollar un pensamiento crítico sobre los estereotipos de género, reflexionar sobre las diferencias de género en los juguetes y roles, y fomentar las relaciones correctas entre sexos. El material necesario es el libro "Rosa Caramelo", un video del

1. ROSA CARAMELO

3. CUENTOS PARA TRABAJAR LA
IGUALDAD ENTRE GÉNEROS
Una feliz catástrofe
La mitad de Juan
Arturo y Clementina
Rosa Caramelo
La cenicienta que no
quería comer
perdices
La princesa listilla
Mamá, ¿de qué color
son los besos?

5. ROSA CARAMELO
Uso en el aula
Ana González G.

6. DESTINATARIOS

Alumnos y alumnas de sexto curso de Educación
Infantil, es decir, niños y niñas de cinco años de
edad en el último curso de EI.

7. OBJETIVOS
GENERALES
ESPECÍFICOS

8. OBJETIVOS GENERALES:
Valorar que todas las personas somos iguales.
 Fomentar el gusto por la lectura en el alumnado.
 Potenciar la expresión oral y artística de los
sentimientos.


9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Desarrollar un pensamiento crítico que permita a
los alumnos/as analizar los estereotipos que se han
ido creando en cuanto a un género.
 Reflexionar sobre si debe haber una diferencia en
los lugares en los que niños/as juegan, en su forma
de vestir, en sus juguetes, etc.
 Favorecer una correcta identificación con los roles
sexuales.
 Fomentar las relaciones correctas entre los sexos.


10. MATERIAL:
Libro: Rosa Caramelo.
 Vídeo para el cuento: Rosa Caramelo.
 Folios blancos y fotocopias con dibujos de
elefantes.
 Pinturas, lápices de colores, lápices, gomas, etc.


11. ACTIVIDADES
Pre-lectura
Lectura y Postlectura
Otras
actividades
relacionadas

12. Pre-lectura:
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•
Juego libre.
Juego libre con juguetes escogidos por el sexo contrario.
Expresión oral de sensaciones en ambos juegos.
Rosa Caramelo. Identificación de elementos que se suelen identificar con
el rosa.
Lectura y post-lectura:
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Lectura del cuento por parte del docente o la docente.
Visionado del mismo en vídeo en la PDI (Pizarra Digital Interactiva).
Comprensión del cuento y debate en torno a lo ocurrido en el mismo.
Dibujo y/o coloreado de elefantes. Justificación del color elegido.
Elaboración del cuento por viñetas en el aula.
Otras actividades relacionadas:
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Roles de género en casa.
Lectura y análisis de otros cuentos tradicionales.
Dibujo de juguetes que quieran usar aunque no sea común.
Lectura de otros cuentos de cara a la igualdad como: Una feliz catástrofe.
Elaboración de cuentos nuevos a partir de otros antiguos.

13. Educación para a
saúde
Grado Educación Infantil
Rosa
Caramelo
Adela Turín
Aventura
Diminuta