El documento habla sobre la enseñanza para alumnos con discapacidad auditiva desde un enfoque bilingüe intercultural. Explica que para entender cómo afectan las pérdidas auditivas al desarrollo del niño, es necesario considerar factores como el tipo y grado de discapacidad auditiva, las características del niño y su familia, y su entorno social. También señala que el grado de pérdida auditiva, la edad de comienzo, el origen congénito o adquirido de la discapacidad