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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA
Promovemos una cultura de prevención en situaciones
de riesgo como los fenómenos climatológicos
TÍTULO: DATOS INFORMATIVOS:
AREA : DPCC
1.1 GRADO Y SECCIÓN : 3ro D, E
1.2 DOCENTE : Maritza Cruz Sarango
1.3 DURACIÓN : 3 horas
1.5 FECHA : 9 abril
1. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS
/CAPACIDADES
DESEMPEÑOS PRECISADOS
EVIDENCIA/
INSTRUMENTO
COMPRENSIÓN DE
LA DIVERSIDAD
GEOGRÁFICA Y DE
LOS PROCESOS
HISTÓRICOS.
 Se orienta en el
espacio y en el
tiempo
reconociéndose
como parte de la
historia y de su
medio local,
regional y nacional.
Interviene en el
cuidado y
preservación del
entorno natural y
cultural
 Valora sus características personales,
culturales, sociales, sus logros, sus
potencialidades; evalúa sus
limitaciones y muestra disposición para
superarlas.
 Reflexiona sobre sus prácticas
culturales del país, explica la
importancia de identificarse con sus
grupos sociales (familia, escuela,
asociaciones religiosas,
ambientalistas, ecologistas, etc.) que
configuran su identidad y contribuyen a
su desarrollo y el de los demás.
 Expresa sus emociones y
sentimientos y utiliza estrategias de
autorregulación que le permiten
establecer relaciones justas, asertivas
y empáticas para el bien con uno
mismo y el de los demás
Historia del greco piurano
Diario de las emociones
ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de derecho
 Conciencia de derechos
 Libertad y responsabilidad
 Diálogo y concertación
Reconoce sus derechos y los de los
demás.
Propone y lleva a la práctica las normas
de convivencia.
Toma conciencia de sus deberes para
ponerlos en práctica.
Es responsable en el cumplimiento
oportuno de sus tareas y encargos.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
1. Se Desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
Personaliza entornos virtuales
Gestiona información del entorno virtual
Interactúa en entornos virtuales
Crea objetos virtuales en diversos
formatos
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS
INICIO Se inicia con las actividades permanentes: Control de Asistencia, oración,
recordar las normas.
 Visualizan el video sobre los desastres naturales, tiene presente los
pasos a seguir Antes, Durante y Después de ver un video
 Observan detenidamente el video
 Dialogan en relación al contenido del video
 ¿Qué han podido observar durante la visualización del video?
 ¿Dónde han ocurrido estos desastres?
 ¿Qué desastres ocurren con más frecuencia en nuestro país?
 ¿Qué otros desastres conocen?
 Se promueve el conflicto cognitivo con ayuda de la siguiente pregunta
 ¿Qué pasaría si estos desastres se presentaran con mayor
frecuencia en nuestro país?
 ¿Qué ocurriría si la población no se encuentra preparada para
afrontarlos?
 Socializan sus respuestas en el plenario
 Se establecen los aprendizajes esperados y se coloca el título de la
sesión de aprendizaje en la pizarra. (propósito)
video
DESARROLLO
 Se organizan en grupos de trabajo
 Se Les entregará una ficha informativa sobre los desastres naturales y
los desastres ocasionados por el hombre (Anexo Nº 01)
 Leen y comentan el contenido de la ficha informativa
 Sistematizan sus aprendizajes ayudándose de un organizador gráfico
(Anexo Nº 02)
 Anotan sus aprendizajes en su cuaderno de personal social
 Exponen sus trabajos
 Arriban a conclusiones
Ficha
Informativa
Organizador
gráfico
Cuaderno de
trabajo
CIERRE
 Reflexionan sobre sus aprendizajes adquiridos
 Desarrollan una Evaluación Escrita “Demuestro lo que Aprendí”
Reflexión
metacognitiva
ANEXO N° 01
FICHA INFORMATIVA
Los desastres son alteraciones intensas en el medio ambiente, causadas por
un suceso natural o generado por el hombre, que excede la capacidad de
respuesta de la comunidad afectada.
CLASIFICACIÓN
1. DESATRES NATURALES
A. POR MOVIMIENTO EN SUELO TERRESTRE.
 Alud.- Desprendimiento de grandes masas de nieve y roca de la cima
de una montaña.
 Lloclla o huaico.- Masa enorme de lodo y piedras, que las lluvias
torrenciales desprenden delas alturas y que se deslizan por cerros o
quebradas.
B. POR MOVIMIENTO EN EL INTERIOIR DE LA TIERRA
 Sismo.- Terremoto o sacudida de la tierra producida por causas
internas.
 Erupción volcánica.- Humo, lava, llamas y materiales encendidos o
derretidos, que son expulsados de una abertura en la tierra,
comúnmente una montaña.
C. POR FENÓMENOS EN EL CLIMA
 Helada o friaje.- Ola de frio que congela las aguas y los cultivos.
 Inundación.- Presencia del agua en diversos territorios en que
comúnmente no fluye.
Se origina por la presencia prolongada de lluvias o por desborde de ríos.
2. DESASTRES OCASIÓNADOS POR EL SER HUMANO
 Fallas Técnicas en la construcción de edificios, puentes, etc.
 Derrames químicos.
 Incendios urbanos y forestales
 Explosiones.
 Contaminación ambiental
 Guerras.
ANEXO N° 02
SON
Pueden ser
- Alud - Derrames químicos
- Huaico - Incendios
- Sismos - Explosiones
- Erupción volcánica - Conta. ambiental
- Helado o friaje - Guerras
- Inundación - Fallas técnicas En
Construcciones
CAPACIDADES:
 Se valora así mismo
 Autorregula sus emociones
 Reflexiona y argumenta éticamente
CRITERIOS
01 Señala los desastres naturales que ocurren con mayor frecuencia en la región de Ancash ayudándose de la visualización del
video (tipos de desastres naturales)
02 Establecen semejanzas y diferencias entre los desastres de origen natural y los desastres ocasionados por el hombre haciendo
un cuadro comparativo.
03 Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de las medidas de prevención de los desastres
04 Señala los desastres naturales que ocurren con mayor frecuencia en la región de Ancash ayudándose de la visualización del
video (tipos de desastres naturales)
DESASTRES
Alteraciones intensas
Naturales Ocasionados por el
hombre
Nº
ESTUDIANTES 3ro “D”
CRITERIOS A SER EVALUADOS Nota Observaciones
01 02 03 04 05
SI/N
O
SI/N
O
SI/N
O
SI/
NO
SI/N
O
1. ABAD JIMENEZ, Jacky Maribel
2. AGUERO ESTEVES, Adreana Estefani
3. ALBURQUEQUE DOMINGUEZ, Maria Fernanda
4. ANCAJIMA CARHUAPOMA, Gleydi Nicol
5. AYALA CASTILLO, Aymar Fabiana
6. BALLADARES HUAMAN, Andrea De Los Angeles
7. BARCO ROSAS, Camila Alexandra
8. BERMEO NEYRA, Ana Claudia
9. CANALES GUERRERO, Genesis
10. CHAPILLIQUEN ROÑA, Joselyne Milagros
11. CHUNGA ROSILLO, Judith Elizabeth
12. COAQUIRA AMBULAY, Mayra Lizbeth
13. CORDOVA GOMEZ, Shary Yanel
14. CORREA ROJAS, Luz Marcela
15. FARFAN GUZMAN, Ariana Milagros
16. FLORES LOCHAU, Adriana Elizbeth
17. GUEVARA MARTINEZ, Denis Yulisa
18. HUAMAN PEÑA, Gabriela Hermelinda
19. JARAMILLO TRONCOS, Diego Yoel
20. JIMENEZ ABAD, Meliza Elizabet
21. JOCOPE RONDOY, Ariana Lizbet
22. JUAREZ YAMO, Brigith Masiel
23. MARTINEZ CASTILLO, Giselle Abigail
24. MASIAS TALLEDO, Nataly Lucero
25. MIJA GARCIA, Kaory Mirelly
26. OJEDA ORTIZ, Valeska Antuaneth
27. PALACIOS SIMBALA, Madais Aymar
28. PEÑA CALLE, Maria Fernanda
29. PLACIDO MORA, Luciana Anghelina
30. QUITO VALLE, Hayden Jaslene
31. RETO TINEO, Rosa Yamile
32. SAAVEDRA PASAPERA, Luana Nahomy
33. TALLEDO NEYRA Nicolás Elisei
34. TAPIA ABAD, Sayuri Tamara
35. TORRES ARROYO, Xiomara Brilli
36. TORRES CHAMBA, Alvaro Nicola
37. YOVERA SARANGO Jhan Franco
Nº
ESTUDIANTES 3ro “C”
CRITERIOS A SER EVALUADOS Nota Observaciones
01 02 03 04 05
SI/N
O
SI/N
O
SI/N
O
SI/N
O
SI/N
O
01 ABAD SAAVEDRA, Luana Del Carmen
02 ALBINES YOVERA, Deyanira Nicol
03 AMAYA ALCAS, Victor Gerardo
04 BECERRA FLORES, Kessia Nicol
05 CALLE COCIOS, Xiomara Anabe
06 CESPEDES GARCIA, Carolina Esbel
07 CHAVEZ VILCHEZ, Felipe David
08 CHUMACERO CORNEJO, Mary Luana
09 CORNEJO ZAPATA, Xiomara Nicole
10 FERNANDEZ TRONCOS, Maria Guadalupe
11 GONZALES NIMA, Ana Isabel
12 JUAREZ MAZA, Perla De Los Angeles
13 GONZALES QUIROZ, Maruja
14 LALANGUI SERNAQUE, Aixa Dayana
15 LAZO ADANAQUE, Melanie Zuleica
16 LOPEZ GARCIA, Adriana Milena
17 LOZADA ESTRADA, Nataly Marilyn
18 MENDEZ PALACIOS, Kiara Daris
19 MEZA OROZCO, Maria Fernanda
20 NEIRA BALDERA Bayron
21 MONTALVAN JIMENEZ, Grabiela Estefany
22 NAVARRO TINEO, Victoria Valentina
23 NUÑEZ INGA, Marcia Daniela
24 PALACIOS GARCIA, Analia Nicole
25 PIÑARRETA PEÑA, Jessica Mico
26 PINTADO SAAVEDRA, Lucia De Los Angeles
27 PRIETO ANCAJIMA, Luciana Briscila
28 REYES GARCIA, Marcela Yolanda Lincy
29 SALAZAR QUINDE, Valeri Margoth
30 SOLANO GARCIA, Aylin Alessandra
31 UBILLUS SAAVEDRA, Mariangel Yelene
32 VALVERDE TOCTO, Escarle Aymar
33 VEGAS ROMERO, Ana María
34 VILLA NAVARRO, Kiara Lisbeth
35 YANAYACO MATIAS, Dayana De Los Milagros
YPANAQUE RUIZ, Isis Lilibeth
ZAPATA SEMINARIO, Isai Natanael

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  • 1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA Promovemos una cultura de prevención en situaciones de riesgo como los fenómenos climatológicos TÍTULO: DATOS INFORMATIVOS: AREA : DPCC 1.1 GRADO Y SECCIÓN : 3ro D, E 1.2 DOCENTE : Maritza Cruz Sarango 1.3 DURACIÓN : 3 horas 1.5 FECHA : 9 abril 1. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS /CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA/ INSTRUMENTO COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS.  Se orienta en el espacio y en el tiempo reconociéndose como parte de la historia y de su medio local, regional y nacional. Interviene en el cuidado y preservación del entorno natural y cultural  Valora sus características personales, culturales, sociales, sus logros, sus potencialidades; evalúa sus limitaciones y muestra disposición para superarlas.  Reflexiona sobre sus prácticas culturales del país, explica la importancia de identificarse con sus grupos sociales (familia, escuela, asociaciones religiosas, ambientalistas, ecologistas, etc.) que configuran su identidad y contribuyen a su desarrollo y el de los demás.  Expresa sus emociones y sentimientos y utiliza estrategias de autorregulación que le permiten establecer relaciones justas, asertivas y empáticas para el bien con uno mismo y el de los demás Historia del greco piurano Diario de las emociones ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES Enfoque de derecho  Conciencia de derechos  Libertad y responsabilidad  Diálogo y concertación Reconoce sus derechos y los de los demás. Propone y lleva a la práctica las normas de convivencia. Toma conciencia de sus deberes para ponerlos en práctica. Es responsable en el cumplimiento oportuno de sus tareas y encargos. COMPETENCIAS TRANSVERSALES 1. Se Desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual Interactúa en entornos virtuales Crea objetos virtuales en diversos formatos
  • 2. SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS INICIO Se inicia con las actividades permanentes: Control de Asistencia, oración, recordar las normas.  Visualizan el video sobre los desastres naturales, tiene presente los pasos a seguir Antes, Durante y Después de ver un video  Observan detenidamente el video  Dialogan en relación al contenido del video  ¿Qué han podido observar durante la visualización del video?  ¿Dónde han ocurrido estos desastres?  ¿Qué desastres ocurren con más frecuencia en nuestro país?  ¿Qué otros desastres conocen?  Se promueve el conflicto cognitivo con ayuda de la siguiente pregunta  ¿Qué pasaría si estos desastres se presentaran con mayor frecuencia en nuestro país?  ¿Qué ocurriría si la población no se encuentra preparada para afrontarlos?  Socializan sus respuestas en el plenario  Se establecen los aprendizajes esperados y se coloca el título de la sesión de aprendizaje en la pizarra. (propósito) video DESARROLLO  Se organizan en grupos de trabajo  Se Les entregará una ficha informativa sobre los desastres naturales y los desastres ocasionados por el hombre (Anexo Nº 01)  Leen y comentan el contenido de la ficha informativa  Sistematizan sus aprendizajes ayudándose de un organizador gráfico (Anexo Nº 02)  Anotan sus aprendizajes en su cuaderno de personal social  Exponen sus trabajos  Arriban a conclusiones Ficha Informativa Organizador gráfico Cuaderno de trabajo CIERRE  Reflexionan sobre sus aprendizajes adquiridos  Desarrollan una Evaluación Escrita “Demuestro lo que Aprendí” Reflexión metacognitiva
  • 3. ANEXO N° 01 FICHA INFORMATIVA Los desastres son alteraciones intensas en el medio ambiente, causadas por un suceso natural o generado por el hombre, que excede la capacidad de respuesta de la comunidad afectada. CLASIFICACIÓN 1. DESATRES NATURALES A. POR MOVIMIENTO EN SUELO TERRESTRE.  Alud.- Desprendimiento de grandes masas de nieve y roca de la cima de una montaña.  Lloclla o huaico.- Masa enorme de lodo y piedras, que las lluvias torrenciales desprenden delas alturas y que se deslizan por cerros o quebradas. B. POR MOVIMIENTO EN EL INTERIOIR DE LA TIERRA  Sismo.- Terremoto o sacudida de la tierra producida por causas internas.  Erupción volcánica.- Humo, lava, llamas y materiales encendidos o derretidos, que son expulsados de una abertura en la tierra, comúnmente una montaña. C. POR FENÓMENOS EN EL CLIMA  Helada o friaje.- Ola de frio que congela las aguas y los cultivos.  Inundación.- Presencia del agua en diversos territorios en que comúnmente no fluye. Se origina por la presencia prolongada de lluvias o por desborde de ríos. 2. DESASTRES OCASIÓNADOS POR EL SER HUMANO  Fallas Técnicas en la construcción de edificios, puentes, etc.  Derrames químicos.  Incendios urbanos y forestales  Explosiones.  Contaminación ambiental  Guerras.
  • 4. ANEXO N° 02 SON Pueden ser - Alud - Derrames químicos - Huaico - Incendios - Sismos - Explosiones - Erupción volcánica - Conta. ambiental - Helado o friaje - Guerras - Inundación - Fallas técnicas En Construcciones CAPACIDADES:  Se valora así mismo  Autorregula sus emociones  Reflexiona y argumenta éticamente CRITERIOS 01 Señala los desastres naturales que ocurren con mayor frecuencia en la región de Ancash ayudándose de la visualización del video (tipos de desastres naturales) 02 Establecen semejanzas y diferencias entre los desastres de origen natural y los desastres ocasionados por el hombre haciendo un cuadro comparativo. 03 Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de las medidas de prevención de los desastres 04 Señala los desastres naturales que ocurren con mayor frecuencia en la región de Ancash ayudándose de la visualización del video (tipos de desastres naturales) DESASTRES Alteraciones intensas Naturales Ocasionados por el hombre
  • 5. Nº ESTUDIANTES 3ro “D” CRITERIOS A SER EVALUADOS Nota Observaciones 01 02 03 04 05 SI/N O SI/N O SI/N O SI/ NO SI/N O 1. ABAD JIMENEZ, Jacky Maribel 2. AGUERO ESTEVES, Adreana Estefani 3. ALBURQUEQUE DOMINGUEZ, Maria Fernanda 4. ANCAJIMA CARHUAPOMA, Gleydi Nicol 5. AYALA CASTILLO, Aymar Fabiana 6. BALLADARES HUAMAN, Andrea De Los Angeles 7. BARCO ROSAS, Camila Alexandra 8. BERMEO NEYRA, Ana Claudia 9. CANALES GUERRERO, Genesis 10. CHAPILLIQUEN ROÑA, Joselyne Milagros 11. CHUNGA ROSILLO, Judith Elizabeth 12. COAQUIRA AMBULAY, Mayra Lizbeth 13. CORDOVA GOMEZ, Shary Yanel 14. CORREA ROJAS, Luz Marcela 15. FARFAN GUZMAN, Ariana Milagros 16. FLORES LOCHAU, Adriana Elizbeth 17. GUEVARA MARTINEZ, Denis Yulisa 18. HUAMAN PEÑA, Gabriela Hermelinda 19. JARAMILLO TRONCOS, Diego Yoel 20. JIMENEZ ABAD, Meliza Elizabet 21. JOCOPE RONDOY, Ariana Lizbet 22. JUAREZ YAMO, Brigith Masiel 23. MARTINEZ CASTILLO, Giselle Abigail 24. MASIAS TALLEDO, Nataly Lucero 25. MIJA GARCIA, Kaory Mirelly 26. OJEDA ORTIZ, Valeska Antuaneth 27. PALACIOS SIMBALA, Madais Aymar 28. PEÑA CALLE, Maria Fernanda 29. PLACIDO MORA, Luciana Anghelina 30. QUITO VALLE, Hayden Jaslene 31. RETO TINEO, Rosa Yamile
  • 6. 32. SAAVEDRA PASAPERA, Luana Nahomy 33. TALLEDO NEYRA Nicolás Elisei 34. TAPIA ABAD, Sayuri Tamara 35. TORRES ARROYO, Xiomara Brilli 36. TORRES CHAMBA, Alvaro Nicola 37. YOVERA SARANGO Jhan Franco Nº ESTUDIANTES 3ro “C” CRITERIOS A SER EVALUADOS Nota Observaciones 01 02 03 04 05 SI/N O SI/N O SI/N O SI/N O SI/N O 01 ABAD SAAVEDRA, Luana Del Carmen 02 ALBINES YOVERA, Deyanira Nicol 03 AMAYA ALCAS, Victor Gerardo 04 BECERRA FLORES, Kessia Nicol 05 CALLE COCIOS, Xiomara Anabe 06 CESPEDES GARCIA, Carolina Esbel 07 CHAVEZ VILCHEZ, Felipe David 08 CHUMACERO CORNEJO, Mary Luana 09 CORNEJO ZAPATA, Xiomara Nicole 10 FERNANDEZ TRONCOS, Maria Guadalupe 11 GONZALES NIMA, Ana Isabel 12 JUAREZ MAZA, Perla De Los Angeles 13 GONZALES QUIROZ, Maruja 14 LALANGUI SERNAQUE, Aixa Dayana 15 LAZO ADANAQUE, Melanie Zuleica 16 LOPEZ GARCIA, Adriana Milena 17 LOZADA ESTRADA, Nataly Marilyn 18 MENDEZ PALACIOS, Kiara Daris 19 MEZA OROZCO, Maria Fernanda 20 NEIRA BALDERA Bayron 21 MONTALVAN JIMENEZ, Grabiela Estefany 22 NAVARRO TINEO, Victoria Valentina 23 NUÑEZ INGA, Marcia Daniela 24 PALACIOS GARCIA, Analia Nicole 25 PIÑARRETA PEÑA, Jessica Mico 26 PINTADO SAAVEDRA, Lucia De Los Angeles 27 PRIETO ANCAJIMA, Luciana Briscila 28 REYES GARCIA, Marcela Yolanda Lincy 29 SALAZAR QUINDE, Valeri Margoth
  • 7. 30 SOLANO GARCIA, Aylin Alessandra 31 UBILLUS SAAVEDRA, Mariangel Yelene 32 VALVERDE TOCTO, Escarle Aymar 33 VEGAS ROMERO, Ana María 34 VILLA NAVARRO, Kiara Lisbeth 35 YANAYACO MATIAS, Dayana De Los Milagros YPANAQUE RUIZ, Isis Lilibeth ZAPATA SEMINARIO, Isai Natanael