1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Escuela Académico Profesional de Educación Inicial
2017
I Datos Informativos:
1.1 I.E: Mi tía peque.
1.2 DOCENTE: Cecilia Sanchez.
1.3 TITULO: reconozco los animales
1.4 EDAD: 2 años.
II Propósito de Aprendizaje:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES
DESEMPEÑOS/
INDICADORES
TECNICA INSTRUMENTOS
Comunicación
Se comunica
oralmente a
través de su
lengua materna
Infiere e
interpreta
información del
texto oral
Al escuchar el
sonido
onomatopéyico
de los animales
domésticos
dirá su nombre
La
observación
Lista
de cotejo
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2017
III SECUENCIA DIDÁCTICA:
INTERACCIONES
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
ADULTO
NIÑO
Doy la bienvenida a los niños que van
ingresando al aula.
Ahora nos colocamos de pie para
bailar al ritmo de la canción (ilarie),
Anexo 03, acompañada de la amiga
Yoyi,
Al término de la canción nos
sentamos y tomamos aire para
relajarnos.
-Canción
(todos
sentaditos)
- Pandereta
-Canción
(ilarie)
5m
NIÑO
OBJETO
Lles entrego una caja de cartillas y
siluetas de diferentes animales
Para que interactúen entre ellos
Caja
Siluetas
Catillas
5m
ADULTO
NIÑO
OBJETO
Pediré que lo guarden en las cartillas
y siluetas en la caja.
-Colocare un audio donde escucharan
los sonidos de los animales.
-Y ellos me dirá cuál es el animal
Voz
Audio de
sonidos
10m
ADULTO
NIÑO
-cantare “bien chicos bien” y me
despediré con abrazo.
Voz
Canción (bien
chico bien)
5 m
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IV EVALUACION
LISTA DE COTEJO
LEYENDA
Si
no X
V BIBLIOGRAFÍA:
Perú, M. d (2016). Programa Curricular de educación inicial, Perú
N° Propósito
Estudiantes
Escuchar el sonido
onomatopeyico
Nombrar a los
animales
domésticos
1
2
3
4
5
6
7
8
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2017
VI ANEXOS:
SENTADITOS
Todos sentaditos,
todos en su sitio y
no en otro lugar