seion de tutoria, la empatia

1. ¿Qué
aprenderé?
 Que las niñas y niños dialoguen sobre la importancia de
Promover la empatía entre compañeros.
Que las y los estudiantes identifiquen y pongan en práctica
procedimientos que permitan desarrollar la empatía
“Somos empáticos reconociendo las emociones de los
demás”
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: 60014 Docente: Víctor Manuel Morales Rodríguez
Área: Tutoría Fecha: 11 – 04 - 2024
Grado: 3° “B” Duración: 90 Min.
2. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y capacidades Desempeños
Criterios de
evaluación
Evidencia
Instr. de
evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de igualdad de género / Enfoque en búsqueda de la excelencia.
Construye su identidad.
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus
emociones.
- Reflexiona y argumenta
éticamente.
- Describe sus
emociones en
situaciones coti-
dianas; reconoce sus
causas y
consecuencias.
Aplica estrategias de
autorregulación
(ponerse en el lugar
del otro, respiración y
relajación).
Identifica situaciones
de empatía.
Explica que es la
empatía
Asume compromisos
para ser empáticos
Solución de
actividades referente
a la empatía
Lista de cotejo
- Vive su sexualidad de
manera integral y
responsable de acuerdo a
su etapa de desarrollo y
madurez
1. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
¿QUÉ BUSCAMOS?
PRESENTACIÓN:
 Se invita a visualizar el video del cuento zapatitos mágicos, para ello ingresan al siguiente enlace
https://youtu.be/KKH4pCLfjXo
 Responden a preguntas:
¿Cómo se sintieron al escuchar el cuento?
¿De que ese trata? ¿Por qué es importante ser empaticos?
 El propósito a lograr el día de hoy es:
Propósito:

2. La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, se trata de ser capaz de
Es la capacidad de comprender los sentimientos, necesidades y puntos de vista de los
demás, sin perder la propia identidad, y demostrándole a la otra persona dicha
comprensión.
Sentimos empatía cuando nos ponemos en el lugar de otra persona, entendiendo y
Usemos la paciencia y la calma para conectarnos con la otra persona.
Controlemos el enfado, pues eso nos ayudará a comprender la situación que vive la
otra persona.
Pongamos atención a lo que hace el otro, no seamos distraídos. Practiquemos una
escucha activa.
¿Cómo te sientes? ¿Te puede ayudar?
Tristeza Emocionada aburrida
Riendo Buscando Mirando
 Seleccionamos junto con los estudiantes los acuerdos de convivencia que permitirán una adecuada participación durante el
desarrollo de la actividad:
 Escuchar al compañero cuando habla.
 Respeta las opiniones de los demás.
 Lavarse las manos.
DESARROLLO:
 Escuchan la explicacion de lo que es la empati
 Practicamos la empatía
A Juana se le perdió su lápiz favorito
Observa ¿Qué está sintiendo la Juana?
Pregunta ¿Cómo puedo ayudarte?
Piensa ¿Cómo te sentirías tú?
Triste Emocionado confundido

3.  Completan las viñetas
 Responde según la imagen

4. CIERRE:
 Reflexiona
Vamos a ponernos en el lugar de la niña de la imagen ¿Cómo crees que se siente? ¿por qué crees que se siente así?
 Se concluye con esta idea y responden
¿Cómo se sintieron al aprender ser empáticos?
¿Cómo se sienten si le sucede algo malo a su compañero
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: (ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN)
 Resuelven actividades

5. Triste Contento Tranquilo Enfadado Humillado
Actividad
1. Ayer Bruno, insultó a su compañero de clase solo para divertirse y su compañero le ha golpeado. Bruno no entiende por
qué le ha golpeado. Vamos a ayudar a Bruno a entender a su amigo ¿Cómo crees que se siente el niño cuando le
insultan?
2. Vamos a ponernos en el lugar de las dos niñas de la imagen ¿Cómo crees que se sienten? ¿Por qué crees que se
siente así?
3. Responde según la imagen

6. LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad Construye su
identidad.
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
- Reflexiona y argumenta éticamente.
- Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez
Nº
Nombres y Apellidos de los estudiantes
Criterios
Identifica situaciones de
empatía.
Explica que es laempatia Asume compromisospara ser
empáticos
Lo
hace
No lo
hace
Lo
hace
No lo
hace
Lo
hace
No lo
hace
1 Acipali Navarro, Akazia Yaritza
2 Ayarza Hidalgo, Mia Ague Fernanda
3 Dávila Soria, Charlotte Melanie
4 Díaz Ahuanari, Max Paul
5 Encinas Sánchez, Luana Nadeska
6 Escudero Vela, Gustavo Jesús
7 Flores Camahuari, Brenda Cristal
8 Hidalgo Sánchez, Keysi Luz
9 Huaycama Yumbato, Carla Neforis
10 Inuma Acho, Génesis Kalesy
11 Llerena Cahuaza, Liam Alexis
12 López García, Christopher David
13 Macedo Panaifo, Liam Thiago
14 Malafaya Flores, Bradley Ialar
15 Mozombite Manihuari, Diorca Jamila
16 Ordóñez Ruíz, Moisés Jasub
17 Panduro Martínez, Javier Emival
18 Pareja Tuanama, David Samuel Kai
19 Pizango Chilicahua, Zohemi Yidda
20 Ramírez Pashanasi, Neymar Augusto
21 Ramírez Pinedo, Luismar
22 Rengifo Zúñiga, Lians Ariano
23 Romero Chuquimia, Sebastián Stefano
24 Rosas Saboya, Tayra Alejandra
25 Saboya Chanchari, Thiago De Javier
26 Sánchez Rosas, Esther Valentina
27 Schermuly Mori, Mathías David
28 Tuler Urresty, Dreymer Miguel
29 Urquía Ríos, Kazue Scarlett
30 Vásquez Alarcón, Xiomy Brunella
31 Vega Díaz, Leo Ángel
32 Zavaleta Pina, Darlyn Rosela