Este documento presenta el silabo de la unidad didáctica "Taller de Modelamiento de Software" del módulo transversal "Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos" de la carrera de Computación e Informática. La unidad se desarrollará en 17 semanas y abarcará temas como metodologías de modelamiento, UML, diagramas de casos de uso, clases, actividades, secuencias, estados y despliegue. El objetivo es que los estudiantes aprendan a modelar la arquitectura de software usando técn

1. “Año de la Consolidación del Mar de Grau”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“Víctor Raúl Haya de la Torre”
R.M. Nº 1132-84-ED Revalidado - R.D..Nº 0554-2006-ED _ R.D Nº 0879-2006-ED
Jr. Gálvez Nº 691. Telf. Fax 2355349 – 2359980 - Barranca
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. CARRERA PROFESIONAL : Computación e Informática
1.2. MÓDULO TRANSVERSAL : Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos
1.3. UNIDAD DIDÁCTICA : Taller de Modelamiento de Software
1.4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2016-1
1.5 SEMESTRE : III-C
1.6 TURNO : Noche
1.7 CRÉDITOS : 03
1.8. HORAS SEMANALES : 04
1.9. HORAS SEMESTRALES : 72
1.10 JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA: Lic. Kelly del Pilar Pariasca León
1.11 JEFE DE AREA : Prof. Luis Rojas Jiménez
1.12 DOCENTE : Ing. Jorge Luis Pariasca León
1.13. CORREO ELECTRONICO : jpariasca@hotmail.com
II. COMPETENCIA GENERAL
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación
de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los
criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.
III. CAPACIDADES TERMINALES
3.1 Modelar la arquitectura del Software
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO
SEMANAS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO H
SEMANA 1
23-03-16
Actividad 01
Reconociendo las Metodologías
para Modelamiento de Software
 MODELAMIENTO DE SOFTWARE
 El Software
 Concepto, importancia, característica de modelamiento,
 Ciclo de Vida del Software.
 Metodologías para modelar software.
o RUP
o XP
4
Hrs
SILABO

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SEMANA 2
30-03-16
Actividad 02
Identificando las Fases de la
Metodología RUP
 METODOLOGIA RUP
 Proceso unificado de desarrollo (metodología RUP)
 Herramientas: Rational Rose
4
Hrs
SEMANA 3
06-04-16
Actividad 03
Realizando el Modelado de
Negocio
 ANÁLISIS Y DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS.
 Proceso de desarrollo utilizando UML.
 Descripción del Proceso Actual: El Modelo de Negocios.
 Diagrama de Casos de Uso de Negocio.
4
Hrs
SEMANA 4
13-04-16
Actividad 04
Realizando el Modelo del
Sistema a partir del Modelo de
Negocios
 DEL MODELO DE NEGOCIOS AL MODELO DEL
SISTEMA.
 Funcionalidad del Sistema: Use Case Diagram (DCU)
 Elementos Básicos de los DCU:
o Actores
o Casos de Uso
o Relaciones
 Resolución Casos Prácticos
4
Hrs
SEMANA 5
20-04-16
Actividad 05
Identificando los tipos de
Asociaciones entre actores del
sistema y casos de Uso.
 ASOCIACIONES ENTRE ACTORES DEL SISTEMA Y
CASOS DE USO
 Tipos de asociación entre CU’s.
o Comunicación
o Inclusión
o Extensión
o Generalización
 Resolución Casos Prácticos
4
Hrs
SEMANA 6
27-04-16
Actividad 06
Identificamos Asociación de
Generalización entre actores del
sistema y casos de Uso
 ASOCIACIONES ENTRE ACTORES DEL SISTEMA Y
CASOS DE USO
 Generalización actor – actor.
 Resolución Casos Prácticos
4
Hrs
SEMANA 7
04-05-16
Actividad 07
Elaborando el Diagrama de
Clases.
 DIAGRAMA DE CLASES
 Definición
 Clases y Objetos
 Componentes del Diagrama de Clases.
 Relaciones entre Clases
 Resolución Casos Prácticos
4
Hrs
SEMANA 8
11-05-16
Actividad 08
Estableciendo Asociaciones
entre Clases de Asociación y
Agregación
 ASOCIACIONES ENTRE CLASES (I)
 Tipos de Asociaciones/Relaciones entre Clases.
 Asociación y Agregación
 Resolución Casos Prácticos
4
Hrs

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SEMANA 9
18-05-16
Actividad 09
Estableciendo Asociaciones
entre Clases de Generalización/
Especialización
 ASOCIACIONES ENTRE CLASES (II)
 Generalización/Especialización
 Resolución Casos Prácticos
4
Hrs
SEMANA 10
25-05-16
Actividad 10
Empleando Diagramas de
Actividad para definir la Lógica
del Sistema
 LA LÓGICA DEL SISTEMA
 Utilizando el Diagrama de Actividad.
 Elementos del Diagrama de Actividad.
 Definiendo Escenarios.
 Resolución Casos Prácticos
4
Hrs
SEMANA 11
01-06-16
Actividad 11
Empleando Diagramas de
Secuencia para modelar
interacción entre objetos.
 INTERACCION ENTRE OBJETOS (I)
 Diagramas de Interacción:
o Diagrama de Secuencia
o Elementos del Diagrama de Secuencia
o Resolución Casos Prácticos
4
Hrs
SEMANA 12
08-06-16
Actividad 12
Empleando Diagramas de
Colaboración para definir la
Lógica del Sistema.
 INTERACCION ENTRE OBJETOS (II)
 Diagramas de Interacción:
o Diagrama de Colaboración.
o Elementos Diagramas de Colaboración
o Resolución Casos Prácticos
4
Hrs
SEMANA 13
15-06-16
Actividad 13
Estableciendo el
comportamiento de los Objetos.
 EL COMPORTAMIENTO DE LOS OBJETOS
 Uso del Diagrama de Estados.
 Elementos del Diagrama de Estados
 Resolución de casos prácticos
 COMPONENTES DEL SISTEMA
 Diagrama de Componentes.
 Elementos del Diagrama de Componentes.
Resolución de casos prácticos
4
Hrs
SEMANA 14
22-06-16
Actividad 14
Estableciendo los componentes
físicos del Sistema y sus
relaciones.
4
Hrs
SEMANA 15
29-06-16
Actividad 15
Modelando la Arquitectura del
Sistema utilizando el Diagrama
de Despliegue.
 ARQUITECTURA DEL SISTEMA
 Diagrama de Despliegue.
 Elementos del Diagrama de Despliegue.
 Resolución de casos prácticos
 DEL MODELO DE OBJETOS AL MODELO DE DATOS.
 Refinando el Modelo de Datos.
 El Proceso de Normalización.
 Restricciones según las Reglas del Negocio.
 Desarrollo de Caso Práctico.
4
Hrs
SEMANA 16
06-07-16
Actividad 16
Obteniendo el modelo de datos
desde el modelo de objetos.
4
Hrs
SEMANA 17
13-07-16
Actividad 17
Migrando el modelo de datos a
la Base de Datos existente en un
SGBD.
 DEL MODELO DE DATOS A LA BASE DE DATOS (I)
 SGBD
 Funciones de un SGBD
 El proceso de Migración a la BD
4
Hrs

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SEMANA 18
20-07-16
Actividad 18
Migrando el modelo de datos a la
Base de Datos existente en un
SGBD.
 DEL MODELO DE DATOS A LA BASE DE DATOS (I)
Desarrollo de Caso Práctico.
4
Hrs
V. ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA
5.1. Métodos, Técnicas y Procedimientos
En la Unidad Didáctica Taller de Modelamiento de Software se tendrá en cuenta la metodología
activa, así como el desarrollo de las habilidades y síntesis, tanto en la teoría como en las prácticas.
Las actividades de aprendizaje combinaran la exposición del docente con la participación activa de
los estudiantes en los trabajos individuales, grupales y de investigación. El docente asume el rol de
mediador para asegurar la participación de los alumnos en los talleres y trabajos en equipo. Se
organizara grupos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje: elaboración de
trabajos, prácticas, control de lecturas, exposiciones y otros.
5.1.1. Métodos: - Área Teórica Investigación, Exposición, Inductivo y deductivo
- Área Practica y Actividades: Desarrollo de Técnicas demostrativas con
Talleres demostrativos.
- Área Experimental: Actividades de Laboratorio de sistemas.
5.1.2. Técnicas : Oral, escrita, de ejecución y observación.
5.1.3. Procedimiento : Demostración
5.2. Recursos Didácticos
El Desarrollo de la Unidad Didáctica, dados los objetivos educacionales adoptan los
siguientes medios y materiales de orientación de aprendizaje
Docente: Laptop, memoria USB, proyector, pizarra, mota, plumón.
Alumno: PC laboratorio, guía práctica, correo electrónico, direcciones web.

5. “Año de la Consolidación del Mar de Grau”
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VI. EVALUACIÓN.
6.1. CRITERIO DE EVALUACION.
PRIMERA CAPACIDAD TERMINAL CRITERIO DE EVALUACION
Modelar la arquitectura del Software
Utiliza técnicas, metodologías y
herramientas pertinentes para el
modelamiento de la estructura lógica
del sistema de información.
Documenta el diseño del software, de
acuerdo a la metodología utilizada.
6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN.
Las calificaciones y el promedio de Unidad Didáctica se obtienen de la siguiente forma:
6.2.1 En la Unidad Didáctica se tendrá en cuenta una capacidad terminal, los criterios e
Indicadores de evaluación.
6.2.2. La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. Constituye
INHABILITADO el Estudiante que ha acumulado el 30 % de inasistencia.
6.2.3. El alumno que no rinda el examen o no cumpla con las tareas académicas
(exposiciones, trabajos, desarrollo de proyectos y prácticas calificadas), en las
fechas indicadas se le calificara con nota igual a cero (00).
6.2.4. La nota mínima aprobatoria es 13 (TRECE). Solo se utilizara el redondeo para
obtener el promedio final, considerándose un punto a favor del estudiante cuando
la fracción decimal es mayor o igual a 0.5.
6.2.5. El alumno tiene un promedio final de la siguiente manera:
 MODULO PROFESIONAL
PROMEDIO DE UNIDAD DIDACTICA
PCT = CE1+CE2
2
PCT= PUD
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN
7.1 Romero Moreno, G. (2008). UML con RATIONAL ROSE. Lima, Perú: Grupo Editorial
Megabyte

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7.2 Alonso, F., Martínez, L., Segovia J. (2005). Introducción a la Ingeniería del Software:
Modelos de Desarrollo de Programas. Madrid, España: Delta Publicaciones.
7.3 Booch G., Rumbaugh J. y Jacobson I. (2004). El Proceso Unificado de Desarrollo de
Software. Madrid, España: The Addison - Wesley.
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JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA JEFE DE ÁREA DOCENTE