1. EN BUSCA DEL MEJORAMIENTO
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN
DE LAS TIC EN LOS GRADOS
PRIMERO Y SEGUNDO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SERGIO MARTÍNEZ, SEDE: PINTO
ARRIBA.

2. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo
mejorar
problemas
de
convivencia y conducta mediante la
implementación de las herramientas
tecnológicas TICS en los grados
primero y segundo de la sede Pinto
Arriba de la Institución Educativa Sergio
Martínez?

3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la sede Pinto Arriba por la crisis que actualmente
tenemos en valores queremos aplicar el proyecto
Mejoramiento de la Convivencia Escolar
Mediante la implementación de la Tic en los
grados primeros y segundo; con el fin de que los
estudiantes
alcance
mediante
actividades
planeadas de convivencia la practica de valores,
como el respeto, la atención y la escucha dentro y
fuera del centro educativo. De igual manera que la
comunidad educativa se involucre en el desarrollo
del proyecto para que este sea retroalimentado y
puesto en practica.

4. JUSTIFICACIÓN
Los
brotes
de
violencia
influyen
negativamente en el entorno escolar, con
ayuda de las TIC se busca mejorar la
convivencia a través de programas
didácticos.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Diseñar estrategias metodológicas que
permitan solucionar los problemas de
convivencia y conducta entre los niños de
los grados 1 y 2 de la Institución educativa
Sergio Martínez sede pinto arriba,
utilizando para ello las tics.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Mejorar la convivencia educativa, mediante la implementación de las
herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación.
•
Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que brindan las tics.
•
Indagar con padres de familia y estudiantes, acerca de los problemas de
convivencia y conducta que presentan los niños.
•
Utilizar las tics en el proceso de enseñanza para mostrar la cultura,
respeto, solidaridad y convivencia pacífica en la actualidad.
•
Utilizar las tics para detectar, resaltar y solucionar los problemas de
convivencia y conducta, utilizando programas educativos.
•
Involucrar a la comunidad educativa en el proceso de formación moral de
los niños.

7. TEMÁTICAS A ESTUDIAR
•
Violencia
•
Agresividad
•
Tolerancia
•
Bullying
•
Resolución de conflictos.

8. ACTIVIDADES
•
Socialización del Manual de Convivencia.
•
Conformación de comités de Convivencia.
•
Proyección de videos y diapositivas.
•
Elaboración de murales.
•
Producción de textos.
•
Elaboración periódico mural, sobre valores.

9. EVALUACIÓN
La dinámica de la evaluación se realizara
durante el desarrollo de cada una de las
actividades programadas en el proyecto,
será una evaluación formativa que
conduzca a lograr cambios en los
estudiantes en relación con la convivencia
en su entorno.

10. CONCLUSIÓN
Con este proyecto se pudo concluir:
Las tics son herramientas lúdicas
innovadoras que llaman la atención de
los niños. Las cuales son practicas
como estrategias metodológicas en el
proceso de enseñanza.