El documento define el software educativo como programas diseñados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, destacando la metodología de elaboración propuesta por el Dr. Peré Marqués, que consta de 11 etapas. Se describen características esenciales y funciones de estos programas, así como criterios para su evaluación y selección. También se mencionan los aspectos a considerar para identificar programas multimedia de calidad, enfatizando la adecuación al contexto y la motivación de los usuarios.

1. SOFTWARE EDUCATIVO

2. Algunas definiciones de software educativo Son aquellos programas para ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. (Peré Marques) Es cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar. (J. Sánchez Ilabaca)

4. Metodología para la elaboración de software educativo. Esta metodología propuesta por el Dr. Peré Marqués consta de 11 etapas. Génesis de la idea. Prediseño o diseño funcional. Estudio de viabilidad y marco del proyecto. Diseño orgánico. Elaboración del prototipo alfa-test. Redacción de la documentación del programa. Evaluación interna. Ajustes y elaboración del prototipo beta-test. Evaluación externa. Ajustes y elaboración de la versión 1.0 Publicación y mantenimiento del producto.

5. Características esenciales de los programas educativos Son elaborados con una finalidad didáctica. Utilizan el ordenador. Son Interactivos. Individualizan el trabajo de los estudiantes. Son fáciles de usar.

6. Entorno de comunicación o interficie. Las bases de datos. El motor o algoritmo. Estructura básica de los programas educativos.

7. Clasificación de los programas. Algunos criterios. Considera el tratamiento de los errores que cometen los estudiantes. Atiende a la posibilidad de modificar los contenidos (programas abiertos / programas cerrados) Considera el grado de control del programa sobre la actividad de los alumnos y la estructura de los algoritmos.

8. Según el criterio C. Programas tutoriales. Bases de datos. Simuladores. Constructores. Programas herramienta.

9. Funciones del software educativo Informativa. Instructiva. Motivadora. Evaluadora. Investigadora. Expresiva. Metalingüística. Lúdica. Innovadora

10. Evaluación de los programas Según el Dr. Peré Marqués a la hora de seleccionar un programa hay que considerar dos aspectos fundamentales: Características del mismo. (ficha de catalogación) Adecuación al contexto en el que se quiere utilizar.

11. Características de los buenos programas multimedia. Facilidad de uso e instalación. Versatilidad. Calidad del entorno audiovisual. Calidad en los contenidos (bases de datos). Navegación e interacción. Originalidad y uso de tecnología avanzada. Capacidad de motivación.

12. Adecuación a los usuarios y a los ritmos de trabajo. Potencialidad de los recursos didácticos. Fomento de la iniciativa y el autoaprendizaje. Enfoque pedagógico actual. La documentación. Esfuerzo cognitivo.

13. Webgrafía http://www.revistaupiicsa.20m.com/Emilia/RevMayDic06/GustavoDESED.pdf http://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.htm#inici http://www.lmi.ub.es/te/any96/marques_software/#capitol1 http://peremarques.pangea.org/temas2/t9.html http://peremarques.pangea.org/funcion.htm http://www.slideshare.net/JoanFernandoChipia/desarrollo-software-educativo http://www.buenastareas.com/temas/pere-marqu%C3%A8s-software/0 http://www.ucp.pr.rimed.cu/sitios/revistamendive/nfuentes/num32/pdf/Art_1_Jose.pdf http://www.dirinfo.unsl.edu.ar/~profeso/INfyEduc/teorias/clasif_software_educativo_de_pere.pdf http://www.google.com.uy/#q=software+educativo+per%C3%A9+marques&hl=es&nfpr=1&biw=1440&bih=750&prmd=ivns&ei=HCrXTc2HBMihtwel3fjoDg&start=70&sa=N&fp=5020ffa87678c576 http://1.bp.blogspot.com/_adkPyEQn6q4/SKduNSCulsI/AAAAAAAAACk/eWyKFSe99bE/s1600-h/2.jpg http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/tise99/html/charlas/sanchez/index.htm

14. Realizado por: Carlos Varaldi Roberto Gil Elena Trías