Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. PRESENTACIÓN
Esta poesía italianizante fue escrita por Garcilaso de la Vega en el
siglo XVI, éste estaba enamorado de una
portuguesa cuyo amor no fue correspondido ya que ella murió
joven, y por eso este soneto va dirigido a lo que sentía por ella.
5. LOCUS AMOENUS
La palabra “Locus Amoenus” proviene del
latín con el significado: “lugar propicio para
el amor”.
En el soneto XXIII aparece este tópico que
hace referencia a un lugar de encuentro
entre los amantes.
7. PETRARQUISMO
Es una corriente estética que imita el
estilo, las estructuras de composición, los
tópicos y la imaginería del poeta lírico de
la Baja Edad Media italiana Francesco
Petrarca.
El petrarquismo fue una poderosa
corriente de inspiración lírica que se
esparció por toda Europa con el
Renacimiento.
8. CONTENIDO
Este poema refleja como era el ideal de la mujer en
el siglo XVI. Este soneto, describe a la dama de la
cual el autor está enamorado. Ella, durante la
juventud era feliz y hermosa, tenía la tez sonrosada
y los cabellos rubios. Pero cuando llegó la vejez, ella
se sentía triste y sola y sus cabellos rubios se
volvieron canas.
Lo que nos quiere enseñar el autor con este soneto
es que la vida pasa muy rápido y que mientras eres
joven hay que aprovechar cada instante ya que
cuando llegue la vejez toda la felicidad se acaba.
9. ESTRUCTURA
La estructura de este poema es la siguiente:
En este soneto, el tipo de estrofa está formada por dos cuartetos y dos tercetos.
He aquí el poema con su forma:
En tanto que de rosa y azucena 11A
se muestra la color en vuestro gesto, 11B
y que vuestro mirar ardiente, honesto, 11B
con clara luz la tempestad serena, 11A
y en tanto que el cabello, que en la vena 11A
del oro se escogió, con vuelo presto 11B
por el hermoso cuello blanco, enhiesto, 11B
el viento mueve, esparce y desordena: 11A
coged de vuestra alegre primavera 11C
el dulce fruto antes que el tiempo airado11E
cubra de nieve la hermosa cumbre. 11E
Marchitará la rosa el viento helado, 11D
odo lo mudará la edad ligera 11C
por no hacer mudanza en su costumbre.
11E
10. Es de rima consonante y es de arte mayor.
Entre los recursos estilísticos se diferencia entre la metáfora (en la vena de oro ,ya que
se refiere al color de su pelo) , el hiperbaton (el dulce fruto, que quiere decir que esta
lejos) y el encabalgamiento (rosa y azuzena ,que quiere decir las cualidades de la
mujer)
Desde nuestro punto de vista podemos diferenciar el poema en 3 partes :
-La primera parte (1,8) que nos describe como es fisicamente la mujer
-La segunda parte (9,11) nos habla de los consejos del poeta para que disfrute de los
placeres de la vida
-La tercera parte (12,14) nos da razones para que sigamos el consejo del autor
11. PROYECTO FUTURO
Podemos relacionar este soneto con la idea de que:
La juventud de hoy en día, en vez de disfrutar del presente, están encerrados en
una jaula digital. Con esto nos referimos que el Carpe Diem expresa una idea
parecida: “aprovecha el momento”, en el sentido de no malgastarlo. Con esto,
decimos que la juventud no disfruta al máximo el presente por estar encerrados
en sus casas y que con el tiempo, al hacerse mayores y no tener tanta vida por
delante se darán cuenta de que no aprovecharon lo suficiente los buenos
momentos.