Presentación en la III Jornada de Investigación de Enfermería. Universidad Nacional de San Luis, Argentina. 21 de Noviembre de 2018.

1. PROCESO ENFERMERO
III Jornada de Investigación en Enfermería
Universidad Nacional de San Luis.
Acción reflexionada por enfermeras/os
basada en evidencia científica
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2. PROCESO ENFERMERO
III Jornada de Investigación en Enfermería
Universidad Nacional de San Luis, 21 de Noviembre de 2018
¿Por qué es necesario?
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3. El tiempo argentino, 9 de Noviembre de 2018.
Enfermeros y enfermeras reclaman al gobierno
porteño que los considere profesionales de la salud.
Miles marcharon del Congreso a la Legislatura, donde la
semana pasada el oficialismo votó una ley según la cual son
personal técnico-administrativo y que precariza sus empleos.
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4. Subir a hombros de gigantes
Bases epistemológicas
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5. 1860
Formación Hospitalaria
Técnica- Enfermera 1955
Formación
Universitaria
Licenciada
1959 1961 1963 1967
Posgrados
en Ciencia
Enfermería
Investigación
Henderson
1. Valoración
Método
2. Ejecución
1. Valoración 2. Plan 3. Ejecución
Johnson WiedenbachOrlando
Yura Walsh
1.Valoración
2. Planeación
3. Ejecución
4. Evaluación
Ciencia Humanística Roger
1. Valoración
2. Diagnóstico
3. Planeación
4. Ejecución
5. Evaluación
1. Valoración
Observación-Registro
2. Ejecución-Registro
Proceso
Concatenado
Hall
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6. 1973 1977 1980 1982
Grupo de Trabajo Diagnósticos.
I Conferencia
Universidad de San Luis, Missouri
• 50 Diagnósticos.
• Clasificación alfabética.
• Reunión c/2 años y por invitación
Publicado por ANA
Historia Clínica Informática
Enfermería
¿Tipo de Cuidado Disciplinar?
¿Lenguaje estandarizado y codificado?
Gebbie Lavin
Grupo de Trabajo
Newman Rogers Gordon Orem Roy
Parse, Bircher, Ellis, Fitzpatrick, Hardy, King, Mc Kay, Smith y Torres.
Foco Epistemológico
III Conferencia de Diagnósticos
Cuidado : Diagnóstico y tratamiento de
respuestas humanas a problemas reales o
potenciales de salud (Newman).
Persona: Ser Humano Unitario (Rogers).
Salud: Patrón rítmico de interacción de
energía, que mejora mutuamente y expresa el
potencial vital total ( Rogers).
El Grupo de trabajo se transforma en
NANDA
(North American Nursing Diagnosis Association)
Objetivo:
Implementar e investigar los Diagnósticos en el
ámbito clínico.
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Disciplina Profesional
"Diagnóstico y
tratamiento de
respuestas humanas
a problemas de salud".
[En ANA. “Enfermería: Una declaración
político-social”.

7. 1986 1987 1988 Revisiones 2002 2004 Revisiones 2018
Centro de Clasificación
Intervenciones (NIC) y Resultados (NOC) .
Universidad de Iowa
Lenguaje ya consensuado y codificado.
VII Conferencia
Taxonomía I
Categorías o etiquetas diagnósticas
9 Patrones de
Respuesta Humana.
NANDA
(Univ. San Luis, Missouri)
+
NIC- NOC
(Universidad de Iowa)
Clasificación por Dominios
en vez de
Patrones de Respuesta Humana
Taxonomía II o NNN
OMS- CIE- 10
(Clasificación Internacional de Enfermedades
y causas de muerte).
Aceptada
VIII Conferencia
OMS-CIE- 10
(Clasificación Internacional de Enfermedades)
 Rechazada
No son diagnósticos de enfermedades
No son de alcance internacional
244
Diagnósticos
13
Dominios
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8. Proceso enfermero informático en Argentina
Fase 1. Valoración.
(Fuente: Área Informática. Htal. Italiano de Bs.As.)
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9. Fase 3. Planificación..
(Fuente: Área Informática. Htal. Italiano de Bs.As.)
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10. Fase 4. Ejecución.
(Fuente: Área Informática. Htal. Italiano de Bs.As.)
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11. Proceso enfermero informático
1. Valoración 2. Plan  4. Ejecución 
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12. Taxonomía NNN en Argentina
Acción reflexionada y basada en evidencia científica.
Beneficios
• Investigación de Enfermería:
• Base de datos confiable.
• Prevalencia Diagnóstica en un contexto dado.
• Reflexión de Intervenciones y Resultados.
• Práctica profesional
• Asistencia
• Educación
• Gestión
• Investigación.
• Imagen profesional 
• Prestigio social, académico y científico.
• Categoría y remuneración profesional 
Desafíos
• No todos los enfermeros la tienen incorporada a su práctica.
• La formación es parte del problema y de la solución.
•  N° Licenciados/habitantes.
•  Posgrados en Epistemología de Enfermería.
• Mejorar:
• La vida-salud de personas-comunidades.
• La calidad del Servicio ofrecido por enfermeras/os.
• Justificar:
 Intervenciones autónomas.
 Historia Clínica de Enfermería con Consenso epistemológico
(Lenguaje propio).
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13. Bibliografía
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17. https://www.hospitalitaliano.org.ar/multimedia/archivos/cursos_attachs/Pres_006.pdf 10/11/2018.
• MORALES SERRANO A.D. y MORALES SERRANO N.L. (2007). “Epistemología del Proceso de Enfermería”. Maestría en Ciencias de Enfermaría. Facultad de Enfermería.
Universidad Autónoma de Querétaro. México. Rev. Desarrollo Cientif. Enferm. 15 (2): 84-88. Marzo. http://www.index-f.com/dce/15pdf/15-84-3107.pdf 10/11/2018. GARCÍA
HERNÁNDEZ A.M. (2007). “NANDA. North American Nursing Diagnosis Association. Desde su nacimiento hasta nuestros días”. Escuela de Enfermería de la Universidad de La
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https://www.researchgate.net/publication/28171848_NANDA_North_American_Nursing_Diagnosis_Association_Desde_su_nacimiento_hasta_nuestros_dias 10/11/2018.
• MOLINA APARICIO S. M. y GONZÁLEZ CANALEJO C. (2013). “La influencia de la NANDA en Enfermería”. Trabajo final de grado. División de Enfermería y Fisioterapia. Facultad de
Ciencias de la Educación, Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Almería, España. Pp. 7-16.
http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/2491/Trabajo.pdf?sequence=1&isAllowed=y 10/11/2018.
• El Diagnostico Enfermero (Sitio Web), España. Publicado 16 de octubre de 2017 por Ruymán Brito. http://www.eldiagnosticoenfermero.es/2017/10/nanda-2018-2020-
ii.html?fbclid=IwAR1-TxrfQQp3HHjdAB_rwFWOUAANAbxS2l7zF2oQZTeC_HyHFpMhYOaOMcU 10/11/2018.
• “Los enfermeros ya no serán considerados profesionales de la salud". Trabajadores del sector denunciaron que la modificación aprobada recientemente por la Legislatura deja
afuera a gran cantidad de profesionales, como los enfermeros, e implica una regresión en los derechos laborales. (Fuente: TELEFE Noticias.Actualidad. 06 noviembre 2018.
https://telefenoticias.com.ar/actualidad/abrazo-a-una-escuela-de-enfermeria-los-enfermeros-ya-no-seran-considerados-profesionales-de-la-salud/ ) 10/11/2018.
• Res.ME 2721/15. Cambio en el currículo de Educación Superior de Enfermería. https://drive.google.com/file/d/0Bx_ZTzYywmMYRVpnN3hYSnVObHM/view 10/11/2018.
• GARCÍA GONZÁLEZ M.J. (2004). “El Proceso de Enfermería y el Modelo de Virginia Henderson. Propuesta para orientar la enseñanza y la práctica de enfermería. 2ª ed. Ed.
Progreso. México. P. 11. https://books.google.es/books?id=rH2WwSgmrAEC&pg=PA11&lpg=PA11&dq=virginia+henderson+lib&hl=es#v=onepage&q&f=false 10/11/2018.
• ÁLVAREZ GONZALEZ M.J. et al. (2004). “Guía de Práctica Clínica de Cuidados Críticos de Enfermería”. Dirección de Enfermería. Unidad de Medicina Intensiva. Hospital
Txagorritxu, México. https://clea.edu.mx/biblioteca/Procedimientos-de-enfermeria.pdf 10/11/2018.
• BELLIDO VALLEJO J.C. Y LENDÍNEZ COBO J.F. Coords. (2010). “Proceso Enfermero desde el Modelo de cuidados de Virginia Henderson y los Lenguajes NNN”. Colegio Oficial de
Enfermería de Jaén y Complejo Hospitalario de Jaén, España. http://www.index-f.com/lascasas/documentos/lc0714.pdf 10/11/2018.
• MARTÍNEZ C. y ROMERO G. (2015). “Neonato pre-término con dependencia en la necesidad de oxigenación y realización. Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales,
Subdirección de Enfermería del Instituto Nacional de Perinatología “Isidro Espinoza de los Reyes” y Coordinación de Enseñanza de Enfermería, Hospital Infantil “Dr. Federico
Gómez”, México D.F. Rev. Enfermería Universitaria, e 12(3): 160-170, Julio–Septiembre. Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia. Universidad Nacional Autónoma de
México https://doi.org/10.1016/j.reu.2015.07.001 10/11/2018.
• CORREA ARGUETA E. et al. (2016). “Valoración de enfermería basada en la filosofía de Virginia Henderson”. Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia. Universidad Nacional
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