Este documento resume los principales elementos químicos, sus números de oxidación comunes, y sus nombres tradicionales y de Stock. Explica que los óxidos se forman cuando un elemento se une con oxígeno, y que los anhídridos se forman cuando un no metal se une con oxígeno. También describe cómo se formulan compuestos binarios, ternarios y cuaternarios.
Este documento lista los radicales y cationes más comunes en química inorgánica, incluyendo hidróxido, carbonato y sulfato, así como hierro(II), cobre(II) y mercurio(II). También enumera aniones como fluoruro, óxido y sulfuro, así como ácidos como clorhídrico, sulfúrico y fosfórico.
Este documento resume las aplicaciones de varios compuestos químicos, incluyendo el cloruro de calcio, el sulfato de aluminio y el nitrato de magnesio. El cloruro de calcio se usa en la fabricación de plásticos, producción de hormigón y como aditivo para piscinas y extintores. El sulfato de aluminio se emplea en la industria papelera, el tratamiento de aguas residuales para eliminar fósforo, y la purificación de agua potable mediante coagulación. El nitrato de mag
Principios de química y estructura ena1 - ejercicio 05 cantidad de un elem...Triplenlace Química
El documento presenta la resolución de un ejercicio químico que involucra calcular la cantidad de calcio contenida en una cantidad dada de nitrato de calcio (Ca(NO3)2) que contiene 20 g de nitrógeno. Se explican los pasos para calcular primero la cantidad de Ca(NO3)2 correspondiente a los 20 g de nitrógeno usando factores unitarios, y luego calcular la cantidad de calcio en esa cantidad de Ca(NO3)2 también usando factores unitarios, obteniendo 28,61 g de calcio.
Este documento presenta 5 problemas químicos que involucran reacciones químicas y cálculos de masa. Cada problema describe una reacción química y proporciona la masa de uno o más reactivos, solicitando calcular la masa del producto formado. Los problemas cubren reacciones que involucran hidróxido de calcio, ácido sulfúrico, hidróxido ferroso, aluminio y nitrato de plata.
Este documento describe la formulación de compuestos inorgánicos. Explica los diferentes tipos de compuestos binarios, incluyendo ácidos hidrácidos, hidruros volátiles y metálicos, anhídridos, óxidos y peróxidos. También describe sales neutras y volátiles formadas por un metal y un no-metal o dos no-metales, respectivamente. Finalmente, introduce compuestos ternarios como ácidos oxoácidos, ácidos peroxiácidos y sales oxisales.
El documento describe diferentes tipos de fórmulas químicas como la fórmula mínima, molecular, estructural y sus funciones. También describe grupos funcionales como los compuestos oxigenados, binarios, ternarios y cuaternarios. Explica los óxidos básicos, ácidos y sales como compuestos ternarios.
Este documento describe diferentes tipos de sales inorgánicas y su nomenclatura. Explica sales binarias formadas por un metal y un no metal, sales ternarias u oxisales derivadas de un oxoácido con sustitución de hidrógeno por un metal, sales ácidas cuaternarias con hidrógeno en su estructura, y sales básicas cuaternarias con grupos hidróxido. Proporciona ejemplos de cada tipo y recomienda la nomenclatura de Stock para nombrarlas de forma sistemática.
Este documento describe diferentes tipos de fórmulas y nomenclaturas en química inorgánica. Explica las clases de fórmulas como la fórmula empírica, molecular y desarrollada. También describe conceptos como la valencia y el número de oxidación de los elementos. Además, detalla los sistemas de nomenclatura para compuestos binarios como óxidos, hidruros y haluros de hidrógeno.
Este documento lista los radicales y cationes más comunes en química inorgánica, incluyendo hidróxido, carbonato y sulfato, así como hierro(II), cobre(II) y mercurio(II). También enumera aniones como fluoruro, óxido y sulfuro, así como ácidos como clorhídrico, sulfúrico y fosfórico.
Este documento resume las aplicaciones de varios compuestos químicos, incluyendo el cloruro de calcio, el sulfato de aluminio y el nitrato de magnesio. El cloruro de calcio se usa en la fabricación de plásticos, producción de hormigón y como aditivo para piscinas y extintores. El sulfato de aluminio se emplea en la industria papelera, el tratamiento de aguas residuales para eliminar fósforo, y la purificación de agua potable mediante coagulación. El nitrato de mag
Principios de química y estructura ena1 - ejercicio 05 cantidad de un elem...Triplenlace Química
El documento presenta la resolución de un ejercicio químico que involucra calcular la cantidad de calcio contenida en una cantidad dada de nitrato de calcio (Ca(NO3)2) que contiene 20 g de nitrógeno. Se explican los pasos para calcular primero la cantidad de Ca(NO3)2 correspondiente a los 20 g de nitrógeno usando factores unitarios, y luego calcular la cantidad de calcio en esa cantidad de Ca(NO3)2 también usando factores unitarios, obteniendo 28,61 g de calcio.
Este documento presenta 5 problemas químicos que involucran reacciones químicas y cálculos de masa. Cada problema describe una reacción química y proporciona la masa de uno o más reactivos, solicitando calcular la masa del producto formado. Los problemas cubren reacciones que involucran hidróxido de calcio, ácido sulfúrico, hidróxido ferroso, aluminio y nitrato de plata.
Este documento describe la formulación de compuestos inorgánicos. Explica los diferentes tipos de compuestos binarios, incluyendo ácidos hidrácidos, hidruros volátiles y metálicos, anhídridos, óxidos y peróxidos. También describe sales neutras y volátiles formadas por un metal y un no-metal o dos no-metales, respectivamente. Finalmente, introduce compuestos ternarios como ácidos oxoácidos, ácidos peroxiácidos y sales oxisales.
El documento describe diferentes tipos de fórmulas químicas como la fórmula mínima, molecular, estructural y sus funciones. También describe grupos funcionales como los compuestos oxigenados, binarios, ternarios y cuaternarios. Explica los óxidos básicos, ácidos y sales como compuestos ternarios.
Este documento describe diferentes tipos de sales inorgánicas y su nomenclatura. Explica sales binarias formadas por un metal y un no metal, sales ternarias u oxisales derivadas de un oxoácido con sustitución de hidrógeno por un metal, sales ácidas cuaternarias con hidrógeno en su estructura, y sales básicas cuaternarias con grupos hidróxido. Proporciona ejemplos de cada tipo y recomienda la nomenclatura de Stock para nombrarlas de forma sistemática.
Este documento describe diferentes tipos de fórmulas y nomenclaturas en química inorgánica. Explica las clases de fórmulas como la fórmula empírica, molecular y desarrollada. También describe conceptos como la valencia y el número de oxidación de los elementos. Además, detalla los sistemas de nomenclatura para compuestos binarios como óxidos, hidruros y haluros de hidrógeno.
Este documento describe diferentes tipos de compuestos cuaternarios. Explica que los compuestos cuaternarios son aquellos que contienen un átomo de nitrógeno unido a cuatro sustituyentes alquílicos o acrílicos. A continuación, clasifica los compuestos cuaternarios en sales ácidas, sales de amonio y sales dobles, describiendo brevemente cada tipo.
Este documento proporciona información sobre la representación, clasificación, nomenclatura y ejemplos de éteres. Los éteres tienen la fórmula general CnH(2n+2)O y su grupo funcional es -O-. Se clasifican en éteres simétricos y no simétricos, y también en simples y mixtos. La nomenclatura IUPAC considera al éter como un óxido orgánico y nombra al grupo alcoxi según el número de carbonos. También se proporcionan ejemplos de nomenclatura común,
1) El documento introduce la química del carbono, explicando la gran variedad de compuestos orgánicos debido a la capacidad del carbono de formar enlaces múltiples. 2) Describe que los grupos funcionales determinan las propiedades de los compuestos y da ejemplos. 3) Explica que compuestos dentro de una serie homóloga comparten el mismo grupo funcional y propiedades similares a pesar de diferencias en el número de átomos de carbono.
Este documento describe las sales ácidas y básicas. Las sales ácidas se forman cuando un ácido pierde uno o más hidrógenos que son reemplazados por cationes metálicos. Se nombrarán con el sufijo del anión cambiado e indicando el metal. Las sales básicas se forman cuando hay exceso de hidróxido en la reacción, conteniendo grupos OH. Se nombrarán indicando el número de grupos OH y el catión. Se proveen ejemplos de reacciones y nomenclaturas de ambos tipos de sales.
Este documento trata sobre la cantidad de sustancia y conceptos relacionados como el número de Avogadro, el mol, la masa molecular y la masa molar. Explica que un mol es la cantidad de sustancia que contiene el número de Avogadro de entidades como átomos, moléculas o iones. También define la masa molecular como la suma de las masas atómicas de los elementos que forman una molécula o fórmula química, y la masa molar como la masa de un mol de sustancia en gramos.
Este documento presenta varios ejemplos de reacciones químicas entre ácidos, bases y sales, y proporciona la nomenclatura correspondiente a cada producto en las notaciones tradicional, IUPAC y de stock. Las reacciones incluyen la formación de sales simples y dobles entre un ácido y una base metálica, así como reacciones que involucran múltiples metales y radicales para producir compuestos como selenuros, sulfatos y carbonatos. El documento provee una guía sobre cómo nombrar correctamente este tipo de compuestos qu
El documento explica la relación entre moléculas y gramos. Específicamente, define el mol-gramo como el peso en gramos de un mol (6.022x1023 moléculas) de una sustancia química, que se determina a partir de su peso molecular. Luego, proporciona ejemplos del cálculo del peso en gramos de una molécula de agua, dióxido de carbono y monóxido de azufre.
Este documento describe las unidades químicas de masa, incluyendo la unidad de masa atómica (uma), la masa atómica promedio de un elemento, la masa molecular y el concepto de mol. Explica que la uma se define como la doceava parte de la masa de un átomo de carbono-12 y que la masa atómica promedio de un elemento se calcula como un promedio ponderado de las masas isotópicas y sus abundancias. También define la masa molecular como la suma de las masas atómicas de los átomos que comp
El documento presenta 6 problemas químicos que involucran cálculos estequiométricos para determinar la cantidad de reactivos o productos involucrados en diferentes reacciones químicas. Se proporcionan las ecuaciones químicas relevantes y se pide calcular moles de sustancias como hidrógeno, fosfato de bario, zinc, cloruro de sodio, yodo e hidrógeno iodado.
Las sales son compuestos cuaternarios formados por la sustitución de los hidrógenos de un ácido por metales. Se usan como conservantes de alimentos, en la fabricación de vidrio, en la pólvora y en exámenes de rayos X. Algunas sales comunes son el nitrato de sodio, el cloruro de sodio y el sulfato de sodio.
16 problemas calculos estequiometricos sol paso a pasoRuddy Juan
Este documento presenta 16 ejercicios de estequiometría química resueltos. Los ejercicios involucran reacciones químicas como la combustión de metano y butano, la descomposición térmica del carbonato de calcio, y reacciones de ácidos y bases como la reacción del aluminio con ácido clorhídrico. Se proporcionan los cálculos detallados para determinar la masa de reactivos y productos, y la pureza de las muestras, entre otras cantidades.
Este documento presenta una tabla de cationes y aniones. Explica que los iones son átomos o grupos de átomos con carga neta positiva o negativa, y define cationes y aniones. Proporciona ejemplos de cationes como Na+ y Cl- como anión. También discute la formación de iones y las propiedades de los cationes y aniones.
Numeros de oxidacion de los mentales y no metales.Crea S.R.L.
Este documento presenta las denominaciones tradicionales más comunes para los elementos químicos en diferentes estados de oxidación. Proporciona el nombre del elemento, su símbolo, su número de oxidación y su denominación correspondiente para elementos como el hidrógeno, litio, sodio, oxígeno, flúor y otros elementos comunes.
Este documento explica los conceptos básicos de la nomenclatura química. Introduce los tres sistemas de nomenclatura reconocidos por la IUPAC y se enfoca en explicar el sistema tradicional. Explica cómo nombrar y escribir las fórmulas de óxidos, anhídridos, hidróxidos y oxácidos siguiendo reglas sobre los números de oxidación de los elementos.
Sales Halógenas Neutras: Definición, Formación, Nomenclatura: Tradicional, Sistemática y Stock. Aplicaciones al nivel: Industrial, Del Ser Humano y Médica.
Este documento presenta cuatro ejercicios de estequiometría relacionados con reacciones químicas, reactivos limitantes y rendimientos. El primer ejercicio involucra la reacción del clorometano con el silicio y calcula la cantidad de productos generados. El segundo ejercicio implica la reacción del naftaleno con hidrógeno gaseoso y determina la cantidad de decalina producida. El tercer ejercicio calcula el rendimiento de una reacción dada la masa de producto obtenida. El cuarto ej
Este documento describe los compuestos de coordinación, también conocidos como complejos. Explica que estos compuestos consisten en un ion metálico central rodeado por ligandos, que son átomos o moléculas unidos al metal a través de enlaces de coordinación. Define los tipos de ligandos y la geometría y nomenclatura de los complejos. También cubre conceptos como la carga del complejo, el número de oxidación del metal central y las reglas para formular y nombrar compuestos de coordinación.
El documento lista los nombres tradicionales y sistemáticos de los ácidos que contienen oxoaniones, así como las fórmulas y nombres de los correspondientes aniones. Se enumeran ácidos que contienen cloro, bromo, yodo, azufre, nitrógeno, fósforo, carbono, silicio, manganeso y cromo.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de compuestos químicos, incluyendo óxidos metálicos e iónicos, óxidos no metálicos, hidróxidos, ácidos y sales. Explica las estructuras de Lewis y fórmulas mínimas de estos compuestos y proporciona ejemplos. Luego, incluye varios ejercicios para que los estudiantes escriban las estructuras y fórmulas de otros compuestos.
Este documento presenta una tabla de valencias de elementos químicos, dividiendo los elementos en metales y no metales. Para los metales, lista su valencia común u otras valencias posibles, como litio con valencia 1, berilio con valencia 2, y aluminio con valencia 3. Para los no metales, también indica las valencias típicas de elementos como flúor, oxígeno, fósforo y carbono. Finalmente, señala que el hidrógeno tiene valencia 1.
Este documento resume las valencias más comunes de varios elementos químicos no metálicos y metálicos agrupados por familias. Detalla las valencias típicas de los halógenos, nitrógenoides, anfígenos, carbonoides y térreos, así como de los alcalinos, alcalino-térreos y otros metales de transición.
Este documento describe diferentes tipos de compuestos cuaternarios. Explica que los compuestos cuaternarios son aquellos que contienen un átomo de nitrógeno unido a cuatro sustituyentes alquílicos o acrílicos. A continuación, clasifica los compuestos cuaternarios en sales ácidas, sales de amonio y sales dobles, describiendo brevemente cada tipo.
Este documento proporciona información sobre la representación, clasificación, nomenclatura y ejemplos de éteres. Los éteres tienen la fórmula general CnH(2n+2)O y su grupo funcional es -O-. Se clasifican en éteres simétricos y no simétricos, y también en simples y mixtos. La nomenclatura IUPAC considera al éter como un óxido orgánico y nombra al grupo alcoxi según el número de carbonos. También se proporcionan ejemplos de nomenclatura común,
1) El documento introduce la química del carbono, explicando la gran variedad de compuestos orgánicos debido a la capacidad del carbono de formar enlaces múltiples. 2) Describe que los grupos funcionales determinan las propiedades de los compuestos y da ejemplos. 3) Explica que compuestos dentro de una serie homóloga comparten el mismo grupo funcional y propiedades similares a pesar de diferencias en el número de átomos de carbono.
Este documento describe las sales ácidas y básicas. Las sales ácidas se forman cuando un ácido pierde uno o más hidrógenos que son reemplazados por cationes metálicos. Se nombrarán con el sufijo del anión cambiado e indicando el metal. Las sales básicas se forman cuando hay exceso de hidróxido en la reacción, conteniendo grupos OH. Se nombrarán indicando el número de grupos OH y el catión. Se proveen ejemplos de reacciones y nomenclaturas de ambos tipos de sales.
Este documento trata sobre la cantidad de sustancia y conceptos relacionados como el número de Avogadro, el mol, la masa molecular y la masa molar. Explica que un mol es la cantidad de sustancia que contiene el número de Avogadro de entidades como átomos, moléculas o iones. También define la masa molecular como la suma de las masas atómicas de los elementos que forman una molécula o fórmula química, y la masa molar como la masa de un mol de sustancia en gramos.
Este documento presenta varios ejemplos de reacciones químicas entre ácidos, bases y sales, y proporciona la nomenclatura correspondiente a cada producto en las notaciones tradicional, IUPAC y de stock. Las reacciones incluyen la formación de sales simples y dobles entre un ácido y una base metálica, así como reacciones que involucran múltiples metales y radicales para producir compuestos como selenuros, sulfatos y carbonatos. El documento provee una guía sobre cómo nombrar correctamente este tipo de compuestos qu
El documento explica la relación entre moléculas y gramos. Específicamente, define el mol-gramo como el peso en gramos de un mol (6.022x1023 moléculas) de una sustancia química, que se determina a partir de su peso molecular. Luego, proporciona ejemplos del cálculo del peso en gramos de una molécula de agua, dióxido de carbono y monóxido de azufre.
Este documento describe las unidades químicas de masa, incluyendo la unidad de masa atómica (uma), la masa atómica promedio de un elemento, la masa molecular y el concepto de mol. Explica que la uma se define como la doceava parte de la masa de un átomo de carbono-12 y que la masa atómica promedio de un elemento se calcula como un promedio ponderado de las masas isotópicas y sus abundancias. También define la masa molecular como la suma de las masas atómicas de los átomos que comp
El documento presenta 6 problemas químicos que involucran cálculos estequiométricos para determinar la cantidad de reactivos o productos involucrados en diferentes reacciones químicas. Se proporcionan las ecuaciones químicas relevantes y se pide calcular moles de sustancias como hidrógeno, fosfato de bario, zinc, cloruro de sodio, yodo e hidrógeno iodado.
Las sales son compuestos cuaternarios formados por la sustitución de los hidrógenos de un ácido por metales. Se usan como conservantes de alimentos, en la fabricación de vidrio, en la pólvora y en exámenes de rayos X. Algunas sales comunes son el nitrato de sodio, el cloruro de sodio y el sulfato de sodio.
16 problemas calculos estequiometricos sol paso a pasoRuddy Juan
Este documento presenta 16 ejercicios de estequiometría química resueltos. Los ejercicios involucran reacciones químicas como la combustión de metano y butano, la descomposición térmica del carbonato de calcio, y reacciones de ácidos y bases como la reacción del aluminio con ácido clorhídrico. Se proporcionan los cálculos detallados para determinar la masa de reactivos y productos, y la pureza de las muestras, entre otras cantidades.
Este documento presenta una tabla de cationes y aniones. Explica que los iones son átomos o grupos de átomos con carga neta positiva o negativa, y define cationes y aniones. Proporciona ejemplos de cationes como Na+ y Cl- como anión. También discute la formación de iones y las propiedades de los cationes y aniones.
Numeros de oxidacion de los mentales y no metales.Crea S.R.L.
Este documento presenta las denominaciones tradicionales más comunes para los elementos químicos en diferentes estados de oxidación. Proporciona el nombre del elemento, su símbolo, su número de oxidación y su denominación correspondiente para elementos como el hidrógeno, litio, sodio, oxígeno, flúor y otros elementos comunes.
Este documento explica los conceptos básicos de la nomenclatura química. Introduce los tres sistemas de nomenclatura reconocidos por la IUPAC y se enfoca en explicar el sistema tradicional. Explica cómo nombrar y escribir las fórmulas de óxidos, anhídridos, hidróxidos y oxácidos siguiendo reglas sobre los números de oxidación de los elementos.
Sales Halógenas Neutras: Definición, Formación, Nomenclatura: Tradicional, Sistemática y Stock. Aplicaciones al nivel: Industrial, Del Ser Humano y Médica.
Este documento presenta cuatro ejercicios de estequiometría relacionados con reacciones químicas, reactivos limitantes y rendimientos. El primer ejercicio involucra la reacción del clorometano con el silicio y calcula la cantidad de productos generados. El segundo ejercicio implica la reacción del naftaleno con hidrógeno gaseoso y determina la cantidad de decalina producida. El tercer ejercicio calcula el rendimiento de una reacción dada la masa de producto obtenida. El cuarto ej
Este documento describe los compuestos de coordinación, también conocidos como complejos. Explica que estos compuestos consisten en un ion metálico central rodeado por ligandos, que son átomos o moléculas unidos al metal a través de enlaces de coordinación. Define los tipos de ligandos y la geometría y nomenclatura de los complejos. También cubre conceptos como la carga del complejo, el número de oxidación del metal central y las reglas para formular y nombrar compuestos de coordinación.
El documento lista los nombres tradicionales y sistemáticos de los ácidos que contienen oxoaniones, así como las fórmulas y nombres de los correspondientes aniones. Se enumeran ácidos que contienen cloro, bromo, yodo, azufre, nitrógeno, fósforo, carbono, silicio, manganeso y cromo.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de compuestos químicos, incluyendo óxidos metálicos e iónicos, óxidos no metálicos, hidróxidos, ácidos y sales. Explica las estructuras de Lewis y fórmulas mínimas de estos compuestos y proporciona ejemplos. Luego, incluye varios ejercicios para que los estudiantes escriban las estructuras y fórmulas de otros compuestos.
Este documento presenta una tabla de valencias de elementos químicos, dividiendo los elementos en metales y no metales. Para los metales, lista su valencia común u otras valencias posibles, como litio con valencia 1, berilio con valencia 2, y aluminio con valencia 3. Para los no metales, también indica las valencias típicas de elementos como flúor, oxígeno, fósforo y carbono. Finalmente, señala que el hidrógeno tiene valencia 1.
Este documento resume las valencias más comunes de varios elementos químicos no metálicos y metálicos agrupados por familias. Detalla las valencias típicas de los halógenos, nitrógenoides, anfígenos, carbonoides y térreos, así como de los alcalinos, alcalino-térreos y otros metales de transición.
Tabla periódica con los número de oxidación de los elementos más comunesU.E.N "14 de Febrero"
El documento presenta una lista de los elementos más comunes de la tabla periódica, incluyendo su nombre, símbolo y estados de oxidación más comunes. Se proporcionan los nombres tradicionales para los estados de oxidación de cada elemento en nomenclatura química. La lista incluye elementos no metálicos como hidrógeno, carbono, nitrógeno, oxígeno, flúor y cloro, así como metales como sodio, magnesio, hierro, cobre y zinc.
El documento habla sobre los conceptos de valencia y número de oxidación en química. Explica que la valencia se refiere a la cantidad de enlaces formados por los átomos de un elemento, mientras que el número de oxidación se asigna a un átomo cuando se distribuyen los electrones de enlace. También presenta tablas de valencias comunes de elementos y reglas para calcular el número de oxidación en diferentes compuestos químicos.
Tabla periódica de los elementos químicos actualizadaKal El
Este documento presenta una actualización de la tabla periódica de los elementos químicos, explicando la organización de los elementos en grupos y períodos según sus propiedades electrónicas. Además, describe la clasificación de los elementos en bloques s, p, d y f dependiendo del orbital atómico en el que se encuentren los electrones de valencia.
Este documento presenta conceptos fundamentales de química como materia, propiedades, leyes de Newton y compuestos químicos. Explica las relaciones de la química con otras ciencias como física, biología y medicina. También describe aplicaciones de compuestos químicos como ácido fluorhídrico y cloro. Finalmente, resume las contribuciones del químico francés Antoine Lavoisier al establecer la ley de conservación de la masa y la nomenclatura química moderna.
Este documento describe los orígenes de los nombres y símbolos de los elementos químicos. Muchos nombres provienen del latín o griego y hacen referencia a propiedades de los elementos. Otros honran a científicos o lugares geográficos. Algunos elementos toman su nombre de planetas u objetos espaciales descubiertos en esa época. Finalmente, varios elementos se relacionan con la mitología griega a través de sus propiedades y los mitos de dioses como Prometeo, Selene e Iris.
El documento proporciona una tabla de elementos químicos agrupados por familias y períodos, indicando su símbolo, número atómico y los posibles estados de oxidación. Se dividen los elementos en metales alcalinos y alcalinotérreos, metales de transición y no metales, agrupados según su estructura electrónica y propiedades químicas.
Manual tecnico para laboratorios clinicos republica de colombiaSandra Tejada Calle
1) El documento presenta el Manual de Normas Técnicas, Científicas y Administrativas para laboratorios clínicos en Colombia, elaborado por el Ministerio de Salud.
2) El manual establece las normas que deben cumplir los laboratorios clínicos de acuerdo a su grado de complejidad en áreas como infraestructura, equipos, personal y procedimientos.
3) Además, describe los exámenes por cada área técnica, requisitos de bioseguridad, calidad, información y document
Formulación y nomenclatura de compuestos químicosRaquelmariaperez
Este documento describe la formulación y nomenclatura de compuestos químicos, incluyendo compuestos binarios como hidruros, óxidos y sales, compuestos ternarios como hidróxidos, oxoácidos y oxisales, y explica conceptos como la valencia de los elementos. Además, proporciona ejemplos detallados de la nomenclatura Stock, Sistemática y Tradicional para diferentes tipos de compuestos químicos binarios y ternarios.
Este documento presenta un taller sobre nomenclatura química impartido por Daniel Santiago Rivera Lozano a estudiantes de ingeniería mecánica de la Universidad Antonio Nariño. El taller cubre temas como la nomenclatura de óxidos, hidróxidos, ácidos y sales, incluyendo ejemplos de cómo nombrar compuestos químicos y escribir fórmulas químicas según las reglas de nomenclatura.
1) El documento habla sobre la formulación de química inorgánica, incluyendo la valencia de elementos, nomenclaturas de compuestos, óxidos, hidruros y otros.
2) Explica las diferentes nomenclaturas (sistemática, de Stock, tradicional) para nombrar compuestos inorgánicos y da ejemplos.
3) Describe la estructura de óxidos básicos, óxidos ácidos, hidruros, ácidos y otras clases de compuestos inorgánicos.
Este documento presenta una discusión sobre la nomenclatura de óxidos e hidróxidos. Explica cómo nombrar correctamente compuestos como óxidos y hidróxidos usando la nomenclatura Stock y proporciona ejemplos de cómo nombrar y escribir fórmulas de varios óxidos e hidróxidos específicos. También cubre cómo formar hidróxidos a partir de óxidos mediante reacciones químicas con agua.
Este documento presenta un taller de química sobre nomenclatura y fórmulas. El taller incluye ejercicios para nombrar correctamente compuestos, escribir fórmulas químicas, y formular hidróxidos, ácidos y sales. El taller fue realizado el 11 de abril de 2017 en la Universidad Antonio Nariño en Ibagué, Colombia.
Este documento presenta diferentes sistemas de nomenclatura química, incluyendo nomenclatura sistemática, nomenclatura Stock y nomenclatura tradicional. También proporciona ejemplos de óxidos, hidróxidos, sales, ácidos e hidruros y cómo se nombrarían según cada sistema de nomenclatura.
Este documento presenta un trabajo de nomenclatura química realizado por Andrés Felipe Jiménez Vega. Contiene ejercicios de nombrar compuestos químicos como óxidos, hidróxidos y sales usando la nomenclatura sistemática correcta. También incluye ecuaciones químicas para formar compuestos y determinar números de oxidación de elementos.
Este documento presenta un trabajo sobre nomenclatura química de compuestos como óxidos, hidróxidos y ácidos. En él se nombran varios óxidos según su fórmula y tipo, se escriben fórmulas de compuestos dados sus nombres, y se construyen ecuaciones químicas y nombres de sales a partir de reacciones entre ácidos y bases.
El documento proporciona información sobre la nomenclatura química inorgánica de óxidos, ácidos, bases y sales. Explica los números de oxidación de los elementos y cómo se usan para nombrar compuestos. También describe la formación y nomenclatura de óxidos básicos y ácidos, peróxidos, ácidos, bases e hidróxidos, y sales como fluoruros y yoduros.
Este documento presenta la nomenclatura y clasificación de óxidos e hidróxidos. Explica cómo nombrar correctamente compuestos como óxidos básicos y ácidos usando la nomenclatura Stock. También cubre la formación de óxidos e hidróxidos a partir de reacciones químicas y la escritura de fórmulas químicas para estos compuestos.
El documento presenta un taller sobre la nomenclatura de óxidos e hidróxidos. Incluye ejercicios para nombrar compuestos según su fórmula química y viceversa, así como para construir fórmulas a partir de reacciones químicas de formación de óxidos e hidróxidos. También contiene ejercicios sobre ácidos y sales, incluyendo su clasificación, escritura de ecuaciones y nombres tradicionales.
Presentación de diapositivas que contiene la información relacionada con los compuestos químicos inorgánicos en cuanto a reacciones de formación, nomenclatura y formulación de los mismos, con ejemplos para cada caso.
Este documento presenta información sobre la nomenclatura y clasificación de compuestos químicos. Explica las reglas para determinar los estados de oxidación de los elementos en los compuestos y las nomenclaturas de óxidos, hidruros, hidróxidos y ácidos. También cubre la formación y nomenclatura de sales a través de reacciones de neutralización y ejemplos de aplicaciones de óxidos, hidróxidos, ácidos y sales.
El documento describe los principios básicos de la nomenclatura de compuestos inorgánicos, incluyendo sustancias simples, óxidos, ácidos, bases, sales y oxosales. Explica las reglas para nombrar compuestos según sus iones constituyentes, estados de oxidación y otras propiedades químicas.
El documento describe diferentes tipos de oxoácidos, incluyendo su nomenclatura sistemática, tradicional y de Stock. Explica que los oxoácidos son compuestos ternarios formados por hidrógeno, oxígeno y un no metal o metal de transición. Proporciona ejemplos de oxoácidos de halógenos, calcóxenos, nitroxenoideos y otros grupos, además de discutir sus usos e impactos en la salud.
El documento proporciona una introducción a la formulación química, explicando conceptos como valencias, nomenclaturas tradicional, sistemática y de stock para hidruros, óxidos, hidróxidos, sales binarias, ácidos oxácidos y ácidos orto. También incluye excepciones para elementos como nitrógeno, manganeso, cromo y fósforo.
Este documento describe diferentes tipos de compuestos binarios de oxígeno, incluyendo óxidos metálicos, óxidos no metálicos, óxidos neutros, peróxidos e hidruros metálicos y no metálicos. Explica las fórmulas, nomenclaturas y ejemplos de cada tipo de compuesto. También incluye ejercicios para practicar la escritura de fórmulas y nombres de compuestos.
Similar a Tabla periódica con los número de oxidación de los elementos más comunes (20)
Antonio José de Sucre fue un militar y estadista venezolano que jugó un papel clave en las guerras de independencia de Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú contra el Imperio español. Nació en 1795 en Venezuela y participó en varias batallas importantes que ayudaron a liberar a esos países del dominio español. Más tarde, ayudó a fundar Bolivia y se desempeñó brevemente como su primer presidente. Sucre fue asesinado en 1830 mientras viajaba por Colombia.
La planificación es una tarea fundamental en la práctica docente. Permite conjugar la teoría con la práctica pedagógica y organizar de manera coherente los aprendizajes que se quiere lograr con los estudiantes. Sin embargo, algunos docentes no comprenden la importancia de planificar y lo ven como un trámite. Planificar es clave para pensar en la práctica docente y mejorarla, aunque no siempre los resultados sean los deseados. La planificación debe modificarse cada año en función del contexto y los estudiantes.
El ausentismo docente en Venezuela es alto debido a múltiples factores como el desgaste, enfermedades, problemas personales y condiciones laborales desfavorables. Esto plantea un desafío para la educación dado que la ausencia de profesores interrumpe las clases y desmotiva a los estudiantes. Aunque los docentes tienen derecho a faltar, la situación afecta la calidad educativa. Para enfrentar este problema, las escuelas deben ofrecer un mejor ambiente laboral que apoye la salud y crecimiento de los maestros
Este documento describe los problemas de disciplina en las escuelas venezolanas y estrategias para abordarlos. Señala que muchos estudiantes tienen problemas de conducta que dificultan el aprendizaje. Estos problemas son más difíciles de tratar cuando varios estudiantes se apoyan mutuamente. El documento luego discute cómo los maestros usan temas como la educación vial y la comunicación para enseñar valores como el respeto y ayudar a mejorar la conducta de los estudiantes.
Los temas de generalización en las planificaciones docentes en Venezuela permiten generalizar información de lo particular a lo general, de lo local a lo global, y de lo micro a lo meso. Un ejemplo es cuando los estudiantes estudian las características de las plantas de su entorno, lo que les permite generalizar sobre las clasificaciones de plantas. Otro ejemplo es cuando describen los tipos de mezclas que usan, permitiéndoles generalizar sobre las clasificaciones de mezclas según su criterio óptico.
El documento habla sobre la sistematización de temas en las planificaciones de áreas de formación en Venezuela. Explica que la sistematización es el proceso de ordenar elementos de manera jerárquica para darles estructura. Da como ejemplos la creación de un cuadro conceptual para estudiar biología, los organigramas escolares que ordenan la dirección y el personal, y cuando los estudiantes elaboran procedimientos de laboratorio de forma ordenada.
Los docentes venezolanos a menudo no entienden bien cómo generar temas de conceptualización en sus planificaciones. Conceptualizar implica analizar, desarrollar y organizar de manera coherente diversos conceptos de un tema, ya sea de lo general a lo específico. Cuando los estudiantes toman notas o construyen esquemas sobre un tema, están conceptualizando la información. La conceptualización se basa en conceptos, ejemplos, relaciones jerárquicas y experiencias para comprender un tema sin necesidad de conocimiento específico.
Los referentes teórico-prácticos son elementos importantes en la planificación docente y se refieren a leyes, teorías, modelos y otros conceptos que deben ser abordados por los profesores y estudiantes tanto teórica como prácticamente. Los docentes deben planificar proyectos, talleres, prácticas de laboratorio y otros para darle un sentido teórico y práctico al conocimiento de forma continua. Un ejemplo es el concepto de mezclas en química, que se aborda tanto teóricamente al definirlas como
Los temas generadores son fundamentales en la planificación docente en Venezuela porque permiten enlazar los temas indispensables con referentes teóricos y prácticos de un área, fomentando habilidades pedagógicas. Los temas deben ser actuales, útiles y generar pensamiento crítico sobre problemas sociales. Los docentes seleccionan temas generadores según sus objetivos pedagógicos y relevancia para los estudiantes.
Los proyectos son importantes en las escuelas técnicas para producir conocimientos científicos a través de la experimentación e interacción. Generalmente, los proyectos siguen pasos como definir un problema, plantear una hipótesis inicial, buscar información, diseñar el trabajo, realizarlo, analizar resultados y sacar conclusiones. Usando el método de Investigación Acción Participativa, los investigadores participan activamente viviendo la experiencia.
Este documento presenta un ejemplo de una escala de estimación para evaluar una exposición. La escala incluye 10 criterios para evaluar una exposición como el tono de voz, la fluidez del lenguaje, la coherencia de las ideas, el dominio del tema, el uso de material de apoyo, el lenguaje corporal, el vocabulario técnico usado, y las conclusiones. Los estudiantes serán evaluados en una escala de 1 a 4 para cada criterio.
Este documento presenta los acuerdos de convivencia que deben seguir los estudiantes de una escuela técnica en Venezuela durante el año escolar 2019-2020. Los acuerdos incluyen asistir puntualmente a clases, usar el uniforme escolar, mantener el aula limpia y ordenada, traer útiles escolares como lápices y cuadernos, respetar a compañeros y profesores, y completar todas las actividades asignadas. Los estudiantes y el profesor firman el acta para mostrar su conformidad con estas normas de conducta durante el
El documento es un acta de inasistencias de estudiantes de una escuela técnica en Venezuela. El acta indica que un estudiante no cumplió con el requisito de asistir al menos al 75% de las clases de un área de formación, asistiendo solo a un cierto porcentaje de las clases totales. Por lo tanto, el estudiante reprobará el área sin derecho a actividades de superación al final del año escolar.
El documento es un acta de una actividad remedial realizada de acuerdo con el artículo 112 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación y la circular 00004. El acta detalla que los estudiantes asistieron a una clase remedial con el profesor Franklin Burguillos después de que más del 30% de los estudiantes no aprobaron una evaluación. El acta registra la fecha de la evaluación original, el número de estudiantes que aprobaron y reprobado, y la fecha programada para una segunda evaluación sobre los mismos contenidos y objetivos.
Este cronograma de actividades para el tercer momento del año escolar 2018-2019 en la Escuela Técnica Asistencial "Dr. Osmar Uridán Sánchez Paredes" en Venezuela incluye 34 eventos principales como la entrega de notas del segundo momento, reuniones de profesores, retos de castellano, inicio y culminación de momentos de áreas pendientes, entrega de boletas y carpetas, consejos de cursos, y aplicación de actividades de superación pedagógica.
Este documento es un plan de clases para un profesor en una escuela técnica en Venezuela. Incluye la información básica del profesor, el área de enseñanza, los temas principales, criterios de evaluación como conocimientos, información, trabajo en clase y en equipo e individual, y las actividades planificadas con las fechas.
Este documento resume el rendimiento académico de una sección en una escuela técnica en Venezuela. Detalla el número de estudiantes matriculados, aprobados y reprobados en diferentes áreas, así como estudiantes con problemas de asistencia o disciplina. También identifica estudiantes cercanos a la aprobación o con altos promedios que podrían ser reconsiderados por el consejo de curso.
Este documento es un plan de clases para un profesor en una escuela técnica en Venezuela. Incluye la información básica del profesor, el área de enseñanza, los temas principales, criterios de evaluación como conocimientos, información, trabajo en clase y en equipo e individual, y las actividades planificadas con las fechas.
Este documento resume el rendimiento académico de una sección en una escuela técnica en Venezuela. Proporciona información sobre el número de estudiantes matriculados, aprobados y reprobados en diferentes áreas, así como detalles sobre estudiantes con problemas de asistencia o disciplina. También lista estudiantes cercanos a ser aprobados o reconsiderados y solicita la asistencia y firma de los profesores al consejo de curso.
Cronograma I momento Escuela Técnica Asistencial Dr. Osmar Uridan Sánchez Par...U.E.N "14 de Febrero"
Este documento presenta un cronograma de actividades para el primer momento del año escolar 2018-2019 en la Escuela Técnica Agropecuaria "Osmar Uridan Sánchez Paredes" en Venezuela. El cronograma detalla 14 eventos principales que tendrán lugar entre el 17 de septiembre y el 16 de noviembre, incluyendo consejos de bienvenida, evaluaciones diagnósticas, entrega de planificaciones docentes, cortes de notas, y actividades deportivas y navideñas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Tabla periódica con los número de oxidación de los elementos más comunes
1. ELEMENTOS MÁS COMUNES/N°DE OXIDACIÓN/DESIGNACIÓN TRADICIONAL Y STOCK.
1
República Bolivariana de Venezuela Realizado por: Franklin Burguillos.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Colegio San José
Nombre Sim N°oxidación Nomenclatura tradicional N. Stock Oxisal n.tradicional
Hidrógeno H +1 Hidrógeno: formando agua, ácidos hidrácidos
y oxisales ácidas.
Hidrógeno Forma oxisales ácidas
-1 Hidruro: formando hidruros metálicos e
hidruros no metálicos
Hidruro No forma
Bario Ba +2 Bario Bario Bario
Berilio Be +2 Berilio Berilio Berilio
Calcio Ca +2 Calcio Calcio Calcio
Cesio Cs +1 Cesio Cesio Cesio
Estroncio Sr +2 Estroncio Estroncio Estroncio
Francio Fr +1 Francio Francio Francio
Litio Li +1 Litio Litio Litio
Magnesio Mg +2 Magnesio Magnesio Magnesio
Potasio K +1 Potasio Potasio Potasio
Radio Ra +2 Radio Radio Radio
Rubidio Rb +1 Rubidio Rubidio Rubidio
Sodio Na +1 Sodio Sodio Sodio
Cromo Cr +2 Hipocromoso Cromo(II) Hipocromoso
+3 Cromoso Cromo(III) Cromoso
+6 Cromico Cromo(VI) Cromato
Manganeso Mn +2 Hipomanganoso Manganeso(II) Hipomanganoso
+4 Manganoso Manganeso(IV) Manganoso
+6 Manganico Manganeso(VI) Mangánico
+7 Permangánico Manganeso(VII) Permanganato
Hierro Fe +2 Ferroso Hierro(II) Ferroso
+3 Férrico Hierro(III) Ferrico
Cobalto Co +2 Cobaltoso Cobalto(II) Cabaltoso
+3 Cobaltico Cobalto(III) Cobaltico
Niquel Ni +2 Niqueloso Niquel(II) Niqueloso
+3 Niquelico Niquel(III) Niquélico
Paladio Pd +2 Paladioso Paladio(II) Paladioso
+4 Paladico Paladio(IV) Paladico
Platino Pt +2 Platinoso Platino(II) Platinoso
+4 Platinico Platino(IV) Platinico
Cobre Cu +1 Cuproso Cobre(I) Cuproso
+2 Cuprico Cobre(II) Cuprico
Plata Ag +1 Argentoso Plata(I) Argentoso
+2 Argentico Plata(II) Argentico)
Oro Au +1 Auroso Oro(I) Auroso
+3 Aurico Oro(III) Aurico
Boro B -3 Boruro: en sales binarias como boruro de
sodio.
Boruro No forma
+3 Boro Boro(III) Borato
Aluminio Al +3 Aluminio Aluminio Aluminio
Carbono C -4 Carburo: en sales binarias como carburo de
calcio.
Carburo No forma
+2 Carbonoso Carbono(II) Carbonito
+4 Carbonico Carbono(IV) Carbonato
Silicio Si +2 Silicioso Silicio(II) No forma
+4 Silicico Silicio(IV) Silicato
Estaño Sn +2 Estannoso Estaño(II) Estannoso
+4 Estannico Estaño(IV) Estannico
Plomo Pb +2 Plumboso Plomo(II) Plumboso
+4 Plumbico Plomo(IV) Plumbico
Nitrógeno N -3 Nitruro: en las sales binarias como nitruro de
sodio.
Nitruro No forma
+3 Nitroso Nitrógeno(III) Nitrito
+5 Nitrico Nitrógeno(V) Nitrato
Fósforo P -3 Fosfuro: en las sales binarias como fosfuro de
calcio.
Fosfuro No forma
2. ELEMENTOS MÁS COMUNES/N°DE OXIDACIÓN/DESIGNACIÓN TRADICIONAL Y STOCK.
2
+3 Fosforoso Fósforo(III) Fosfito
+5 Fosforico Fosforo(V) Fosfato
Arsenico As -3 Arsenuro: en las sales binarias como
arseniuro de sodio
Arsenuro No forma
+3 Arsenoso Arsenico(III) Arsenito
+5 Arsenico Arsenico(V) Arsenato
Antimonio Sb -3 Antimonuro: en las sales binarias como
antimonuro de sodio.
Antimoniuro No forma
+3 Antimonoso Antimonio(III) Antimonito
+5 Antimonico Antimonio(V) Antimonato
Bismuto Bi -3 Bismuturo: en las sales binarias como
bismuturo de sodio.
Bismuturo No forma
+3 Bismutoso Bismuto(III) Bismutito
+5 Bismutico Bismuto(V) Bismutato
Oxígeno O -2 Óxido
Cuando está unido
con metales
exclusivamente
Anhídrido
Cuando está unido
exclusivamente a un
no metal en la
nomenclatura
tradicional
Óxido Siempre el no metal estará unido al
oxígeno. El no metal llevará
terminación “ITO” o “ATO”
dependiendo de su terminación
“OSO” o “ICO” en el oxácido
correspondiente.
Azufre S -2 Sulfuro: en los ácidos hidrácidos y sales
binarias neutras o ácidas.
Sulfuro No forma
+2 Hiposulfuroso Azufre(II) Hiposulfito
+4 Sulfuroso Azufre(IV) Sulfito
+6 Sulfurico Azufre(VI) Sulfato
Selenio Se -2 Selenuro: en los ácidos hidrácidos y sales
binarias
Seleniuro No forma
+2 Hiposelenoso Selenio(II) Hiposelenito
+4 Selenoso Selenio(IV) Selenito
+6 Selenico Selenio(VI) Selenato
Telurio Te -2 Telururo: en los ácidos hidrácidos y sales
binarias
Telururo No forma
+2 Hipoteluroso Telurio(II) Hipotelurito
+4 Teluroso Telurio(IV) Telurito
+6 Telurico Telurio(VI) Telurato
Flúor F -1 Fluoruro: en los ácidos hidrácidos y sales
binarias
Fluoruro No forma
Cloro Cl -1 Cloruro: en los ácidos hidrácidos y sales
binarias
Cloruro No forma
+1 Hipocloroso Cloro(I) Hipoclorito
+3 Cloroso Cloro(III) Clorito
+5 Clorico Cloro(V) Clorato
+7 Perclorico Cloro(VII) Perclorato
Bromo Br -1 Bromuro: en los ácidos hidrácidos y sales
binarias
Bromuro No forma
+1 Hipobromoso Bromo(I) Hipobromito
+3 Bromoso Bromo(III) Bromito
+5 Bromico Bromo(V) Bromato
+7 Perbromico Bromo(VII) Perbromato
Yodo I -1 Yoduro: en los ácidos hidrácidos y sales
binarias
Yoduro No forma
+1 Hipoyodoso Yodo(I) Hipoyodito
+3 Yodoso Yodo(III) Yodito
+5 Yodico Yodo(V) Yodato
+7 Periodico Yodo(VII) Peryadato
Mercurio Hg +1 Mercurioso Mercurio(I) Mercurioso
+2 Mercurico Mercurio(II) Mercurico
Zinc Zn +2 Zinc Zinc Zinc
Obs: metaloides y no metales, sus nombres aparecen más grandes y resaltados en negrita.
3. ELEMENTOS MÁS COMUNES/N°DE OXIDACIÓN/DESIGNACIÓN TRADICIONAL Y STOCK.
3
En la nomenclatura estequiométrica se deben utilizar prefijos para indicar la atomicidad de cada elemento dentro de la
molécula de una sustancia pura, a continuación se te presentan:
Atomicidad Prefijo a emplear para nombrar la sustancia pura
1 Mono
2 Di
3 Tri
4 Tetra
5 Penta
6 Hexa
7 Hepta
8 Octa
9 Nona
10 Deca
Formulción de compuestos binarios: formados por dos átomos distintos.
1) Óxidos básicos u óxidos metálicos: metal unido a oxígeno Metal2On
donde; n= n° de oxidación del metal.
2) Óxidos ácidos u anhídridos: no metal unido a oxígenono metal2On
donde; n=n° de oxidación del no metal.
3) Hidruros metálicos: metal unido a hidrógeno(-1) metal Hn
donde; n = n° de oxidación del metal.
4) Hidruros no metálicos: no metal unido a hidrógeno(-1) no metal Hn
donde; n=n° de oxidación del no metal.
5) Ácidos hidrácidos: hidrógeno(+1) unido a no metal (flúor(-1), cloro(-1), bromo(-1), yodo(-1),
azufre(-2), selelenio(-2) o telurio(-2))
6) Sales haloideas: metal unido a halógeno(flúor(-1), cloro(-1), bromo(-1) o yodo(-1))
metalxhalógenon
donde; x=-1 y n= n° de oxidación del metal.
7) Sales de azufre: metal unido a azufre metalxSn
donde; x=-2 y n=n° de oxidación del metal.
Formulación de compuestos ternarios: formados por tres átomos distintos.
1) Hidróxidos: óxido básico + H2O metal(OH)n
donde; n= número de oxidación del metal.
2) Ácidos oxácidos: óxido ácido + H2O hidrógeno + no metal + oxígeno.
3) Oxisal neutra: hidróxido + ácido oxácido (metal+no metal+oxígeno) + H2O
Formulación de compuestos cuaternarios: formados por cuatro átomos distintos.
0xisales ácidas: sustitución parcial de los hidrógenos de un ácido oxácido diprótico o triprótico por un
metal metal+hidrógeno+no metal+ oxígeno.
oxisal
Ácido oxácido
Algunos ejemplos pueden ser:
I) BaO monóxido de monobario
II) Na2O monóxido de disodio
III) Al2O3 trióxido de dialuminio
IV) Cl2O5 pentóxido de dicloro
V) Br2O7 heptóxido de dibromo
VI) SO3 trióxido de monoazufre
4. ELEMENTOS MÁS COMUNES/N°DE OXIDACIÓN/DESIGNACIÓN TRADICIONAL Y STOCK.
4
Repasemos…
Verdadero o falso. Encierra en un círculo la V o F. Justifica si es falsa
1. Los óxidos son compuestos formados al unir un elemento con el oxígeno V F
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2. Al combinar un metal con el oxígeno se forma un óxido ácido V F
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3. Al unir un no metal con el oxígeno se forma un anhídrido V F
__________________________________________________________________________________
4. Si a un óxido básico se le añade agua, se forma hidróxido V F
__________________________________________________________________________________
5. Un óxido ácido se forma entre un no metal y oxígeno V F
__________________________________________________________________________________
6. Al agregarle agua a un óxido ácido se forma un oxácido V F
__________________________________________________________________________________
7. Si un metal está unido al hidrógeno se forma un hidruro no metálico V F
__________________________________________________________________________________
8. La reacción entre un hidróxido y oxácido forma Oxisal más agua V F
__________________________________________________________________________________
9. La sustitución parcial de los hidrógenos de un oxácido monoprótico forma una Oxisal neutra V F
__________________________________________________________________________________
10. Las oxisales ácidas se obtienen al sustituir los hidrógenos de un oxácido diprótico o triprótico V F
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11. Al unir el hidrógeno con un no metal como el flúor o cloro forma una sal haloidea V F
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12. Un óxido básico más agua forma un oxácido V F
__________________________________________________________________________________
13. Un óxido ácido más agua forma un hidróxido V F
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14. Un no metal combinado con el hidrógeno(-1) forma un hidruro no metálico V F
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15. Si se combina el azufre(-2) con un metal forma una sal binaria V F
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16. Si el hidrógeno forma una hidruro trabaja con número de oxidación -1 V F
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17. Si el azufre se combina con un metal, lo hace con número de oxidación +2 V F
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18. En los óxidos, el oxígeno trabaja con número de oxidación -1 V F
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19. Las terminaciones OSO e ICO se utilizan en la nomenclatura STOCK V F
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20. El mercurio es el único metal líquido V F
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21. Los oxácidos están constituidos por hidrógeno+nometal+oxígeno V F
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22. Los hidróxidos están formados por metal+oxígeno+hidrógeno V F
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23. Los hidrácidos están formados por hidrógeno+(flúor, bromo, yodo o cloro) V F
_________________________________________________________________________________
24. Los óxidos básico están constituidos por metal+oxígeno V F
_________________________________________________________________________________
25. En los hidruros el hidrógeno trabaja con número de oxidación -1 V F
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