Teorema de Tales

      SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
PERÍMETROS, ÁREAS y VOLÚMENES
Teorema de Tales
                Por el Teorema de Tales,
                 los segmentos resultantes
                 de cortar a dos rectas por
                 varias rectas paralelas, son
                 proporcionales.

                De igual manera los
                 triángulos que se originan
                 son semejantes, pues sus
                 lados son proporcionales y
                 sus ángulos iguales.

                Los triángulos ROJO, AZUL
                 y CRIS son semejantes.
Teorema de Tales
                                 Por el Teorema de Tales:
                                 a      b   c    a+b
                                  a+b+c
                a                --- = --- = --- = ----- =
                            d     ---------
                                 d      e    f    d+e
                    g
                                  d+e+f
                                   También, indirectamente:
        b                          a     a+b     a+b+c
                        e          --- = ------ = ---------
                                   g      h         i

            h                      Y también:
                                   d     d+e     d+e+f
c                                  --- = ------ = ---------
                f                  g      h         i
    i
C = C’ = C”

Teorema de Tales

Las anteriores relaciones entre los
lados de los diferentes triángulos
no sería posible si los ángulos de             A”      B”
lados paralelos no fueran iguales:
A = A’ = A”
B = B’ = B”

                                      A’       B’




                          A                B
C = C’ = C”

Teorema de Tales

Las anteriores relaciones entre los
lados de los diferentes triángulos si
éstos son RECTÁNGULOS                             A”     B”=90º
reciben el nombre de RAZONES
TRIGONOMÉTRICAS, siendo
estas razones el fundamento de la
TRIGONOMETRÍA (4º ESO).

                                            A’          B’ = 90º




                                        A              B = 90º
Problema_1
   Para medir la altura de un edificio hemos empleado el método
    de la sombra por el Teorema de Tales, utilizando una varilla de
    1 m de longitud. Hallar la altura del edificio si sabemos que las
    sombras de la varilla y del edificio son de 0,5 m y de 8,4 m
    respectivamente.



                                  Como los rayos del sol se consideran
                                  paralelos, los dos triángulos rectángulos
                                  formados son semejantes:
                        H         1     0,5
                                  --- = ------    0,5. h = 8,4  h = 16,8 m


        1m                        H     8,4

    s            S
Problema_2
   Para medir la altura de un edificio hemos empleado el método
    de la sombra por el Teorema de Tales, utilizando una varilla de
    1 m de longitud. Hallar la altura del edificio si sabemos que las
    sombras de la varilla y del edificio suman 10 m y la sombra
    del edifico, en ese instante, es la cuarta parte de su altura.

                                Como los rayos del sol se consideran
                                paralelos, los dos triángulos rectángulos
                                formados son semejantes:
                                1      s           1    10 - S
                        H
                                --- = ------  ------ = --------
                                H     S          4.S       S
                                1 = 40 – 4.S  4.S = 39  S = 9,75 m
        1m
                                Luego H = 4.S = 4.9,75 = 39 m
    s            S
Problema_3
   Para medir la altura de un edificio hemos empleado el método
    de la sombra por el Teorema de Tales, utilizando una varilla de
    1 m de longitud. Hallar la altura del edificio si sabemos que la
    sombra de la varilla, en ese instante, mide 35,4 m menos que
    la altura del edificio; y que la sombra del edificio mide 1,57 m.

                                Como los rayos del sol se consideran
                                paralelos, los dos triángulos rectángulos
                                formados son semejantes:
                                1      s           1     H – 35,4
                        H
                                --- = ------  ------ = ------------
                                H     S           H        1,57
                                1,57 = H2 – 35,4.H  H2 – 35,4.H – 1,57 = 0
        1m
                                Resolviendo la ecuación: H = 35,44 m
    s            S
PROPIEDADES
   Razón de PERÍMETROS, ÁREAS Y VOLÚMENES

      *     Razón de los PERÍMETROS = Razón de
  semejanza.
      *     Razón de las ÁREAS = CUADRADO de la razón
  de semejanza.
      *     Razón de los VOLÚMENES = CUBO de la razón
  de semejanza.

   Escalas.

      ESCALA es la razón de semejanza entre el original y
  su representación. ESCALA 1: 200
      Escala gráfica es una recta graduada según la escala
  numérica correspondiente.
Ejemplo:
   Razón de PERÍMETROS, ÁREAS Y
    VOLÚMENES
   Un prisma recto presenta 3 m de largo, 4 m de
    ancho y 5 m de alto.
   Se duplica el tamaño de sus dimensiones ( 6 m, 8
    m y 10 m respectivamente).
   ¿Cuánto ha aumentado el perímetro de la base?.
   ¿Cuánto ha aumentado el área de la base?.
   ¿Cuánto ha aumentado su volumen?.
   Perímetro antiguo: P = 3+3+4+4 = 14 m
   Perímetro nuevo: P’ = 6+6+8+8 = 28 m
   Vemos que r = 6/3 = 2 es igual que P’ / P =
    28/14 = 2
… Ejemplo:
   Área base antigua: A = 3.4 = 12 m2
   Área base nueva: A’ = 6.8 = 48 m2
   Vemos que A’/A = 48/12 = 4 es igual que r2 = 22 =
    4

   Volumen prisma antiguo: V = 3.4.5 = 60 m3
   Volumen prisma nuevo: V’ = 6.8.10 = 480 m3
   Vemos que V’/V = 480/60 = 8 es igual que r3 = 23 =
    8

   En general podemos decir que si en un cuerpo las
    dimensiones aumentan (o disminuyen) r veces, las
    superficies aumentan (o disminuyen) r2 veces, y los
    volúmenes aumentan (o disminuyen) r3 veces.
A=48



                                 A=12
5 cm




                         Como se aprecia en la figura
                         superior, al multiplicarse por
                         2 la base y la altura, al área
5 cm




                         ha quedado multiplicada por
                     m
                   3c




                         4.
                         De forma semejante el
               m




                         volumen ha quedado
              3c




                         multiplicado por 8
       4 cm   4 cm

Tales

  • 1.
    Teorema de Tales SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS PERÍMETROS, ÁREAS y VOLÚMENES
  • 2.
    Teorema de Tales  Por el Teorema de Tales, los segmentos resultantes de cortar a dos rectas por varias rectas paralelas, son proporcionales.  De igual manera los triángulos que se originan son semejantes, pues sus lados son proporcionales y sus ángulos iguales.  Los triángulos ROJO, AZUL y CRIS son semejantes.
  • 3.
    Teorema de Tales  Por el Teorema de Tales:  a b c a+b a+b+c a  --- = --- = --- = ----- = d ---------  d e f d+e g d+e+f  También, indirectamente: b  a a+b a+b+c e  --- = ------ = ---------  g h i h  Y también:  d d+e d+e+f c  --- = ------ = --------- f  g h i i
  • 4.
    C = C’= C” Teorema de Tales Las anteriores relaciones entre los lados de los diferentes triángulos no sería posible si los ángulos de A” B” lados paralelos no fueran iguales: A = A’ = A” B = B’ = B” A’ B’ A B
  • 5.
    C = C’= C” Teorema de Tales Las anteriores relaciones entre los lados de los diferentes triángulos si éstos son RECTÁNGULOS A” B”=90º reciben el nombre de RAZONES TRIGONOMÉTRICAS, siendo estas razones el fundamento de la TRIGONOMETRÍA (4º ESO). A’ B’ = 90º A B = 90º
  • 6.
    Problema_1  Para medir la altura de un edificio hemos empleado el método de la sombra por el Teorema de Tales, utilizando una varilla de 1 m de longitud. Hallar la altura del edificio si sabemos que las sombras de la varilla y del edificio son de 0,5 m y de 8,4 m respectivamente. Como los rayos del sol se consideran paralelos, los dos triángulos rectángulos formados son semejantes: H 1 0,5 --- = ------  0,5. h = 8,4  h = 16,8 m 1m H 8,4 s S
  • 7.
    Problema_2  Para medir la altura de un edificio hemos empleado el método de la sombra por el Teorema de Tales, utilizando una varilla de 1 m de longitud. Hallar la altura del edificio si sabemos que las sombras de la varilla y del edificio suman 10 m y la sombra del edifico, en ese instante, es la cuarta parte de su altura. Como los rayos del sol se consideran paralelos, los dos triángulos rectángulos formados son semejantes: 1 s 1 10 - S H --- = ------  ------ = -------- H S 4.S S 1 = 40 – 4.S  4.S = 39  S = 9,75 m 1m Luego H = 4.S = 4.9,75 = 39 m s S
  • 8.
    Problema_3  Para medir la altura de un edificio hemos empleado el método de la sombra por el Teorema de Tales, utilizando una varilla de 1 m de longitud. Hallar la altura del edificio si sabemos que la sombra de la varilla, en ese instante, mide 35,4 m menos que la altura del edificio; y que la sombra del edificio mide 1,57 m. Como los rayos del sol se consideran paralelos, los dos triángulos rectángulos formados son semejantes: 1 s 1 H – 35,4 H --- = ------  ------ = ------------ H S H 1,57 1,57 = H2 – 35,4.H  H2 – 35,4.H – 1,57 = 0 1m Resolviendo la ecuación: H = 35,44 m s S
  • 9.
    PROPIEDADES  Razón de PERÍMETROS, ÁREAS Y VOLÚMENES  * Razón de los PERÍMETROS = Razón de semejanza.  * Razón de las ÁREAS = CUADRADO de la razón de semejanza.  * Razón de los VOLÚMENES = CUBO de la razón de semejanza.   Escalas.   ESCALA es la razón de semejanza entre el original y su representación. ESCALA 1: 200  Escala gráfica es una recta graduada según la escala numérica correspondiente.
  • 10.
    Ejemplo:  Razón de PERÍMETROS, ÁREAS Y VOLÚMENES  Un prisma recto presenta 3 m de largo, 4 m de ancho y 5 m de alto.  Se duplica el tamaño de sus dimensiones ( 6 m, 8 m y 10 m respectivamente).  ¿Cuánto ha aumentado el perímetro de la base?.  ¿Cuánto ha aumentado el área de la base?.  ¿Cuánto ha aumentado su volumen?.  Perímetro antiguo: P = 3+3+4+4 = 14 m  Perímetro nuevo: P’ = 6+6+8+8 = 28 m  Vemos que r = 6/3 = 2 es igual que P’ / P = 28/14 = 2
  • 11.
    … Ejemplo:  Área base antigua: A = 3.4 = 12 m2  Área base nueva: A’ = 6.8 = 48 m2  Vemos que A’/A = 48/12 = 4 es igual que r2 = 22 = 4  Volumen prisma antiguo: V = 3.4.5 = 60 m3  Volumen prisma nuevo: V’ = 6.8.10 = 480 m3  Vemos que V’/V = 480/60 = 8 es igual que r3 = 23 = 8  En general podemos decir que si en un cuerpo las dimensiones aumentan (o disminuyen) r veces, las superficies aumentan (o disminuyen) r2 veces, y los volúmenes aumentan (o disminuyen) r3 veces.
  • 12.
    A=48 A=12 5 cm Como se aprecia en la figura superior, al multiplicarse por 2 la base y la altura, al área 5 cm ha quedado multiplicada por m 3c 4. De forma semejante el m volumen ha quedado 3c multiplicado por 8 4 cm 4 cm