1. Taller de alfabetización digital
Grupo Didáctica y Nuevas
Tecnologías de la
Universidad de Antioquia
Capacitación On Line
Diapositivas realizadas. a partir de lo
compartido en Moodle (vídeos y
comentarios)
por el Grupo de
Didáctica y Nuevas Tecnologías de la
Universidad de Antioquia.
2. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
Vídeo 1 La escritura en el mundo digital: Estos son
algunos aspectos que se abordan en la conferencia
Leer y escribir
con las TIC
implica pensar
Las dimensiones
de la escritura
digital
Tic y didáctica de
la escritura
Retos con las
TIC para el
desarrollo de
competencias
Competencias
multimodales
3. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
• Vídeo 1. Nombre del vídeo : Iforo charla la
escritura en el mundo digital
http://www.youtube.com/watch?v=zHC9BPUovB4
4. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
Capítulo 1
Introducción Suites ofimáticas: Algunos
aspectos que trata el vídeo
Concepto
conformación
Clases
5. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
• Introducción Suites ofimáticas
• Link para el vídeo
http://www.youtube.com/watch?v=q8HtLfKAhz8
Nombre del vídeo:
Videotutoriales RedTIC_Suites Ofimáticas_1
6. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
• Nombre del vídeo :
• RedTIC_Suites Ofimáticas_2
Temas
que trata
• Google Docs
• Documento en
Google Docs
• Usos educativos
de documentos
7. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
• Nombre del vídeo: Videotutoriales
RedTIC_Suites
Ofimáticas_2
• http://www.youtube.com/watch?v=A4Kl3oYjcns
8. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
• Nombre del vídeo:
• Videotutoriales RedTIC_Suites Ofimáticas_3
Combinan
vídeo, texto e
imágenes
Cómo
crearlas
Usos en
sociales
Usos
educativos
Herramientas
para la
revisión
9. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
• Nombre del vídeo:
• Videotutoriales RedTIC_Suites Ofimáticas_3
• http://www.youtube.com/watch?v=jlKTwP9BypA
10. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
Preguntas
¿Cómo
evaluar
las
transformaciones y el impacto en
las competencias y habilidades
comunicativas básicas cuando se
usan algunas TIC?
Enuncie algunas preocupaciones
asociadas a la escritura en
entornos digitales
y plantee
posibles soluciones.
11. Semana 1 Escritura hipermedial y procesador de
textos
Preguntas
¿Podríamos afirmar que los procesos de
lectura y escritura análogos están siendo
reemplazados
por
las
dinámicas
de
interpretación y producción digital?
¿Qué posibles investigaciones pueden
surgir, desde su experiencia, sobre la escritura
en entornos digitales?
¿Qué
otros
retos,
además
de
los
mencionados por la conferencista, tiene el
maestro para movilizar prácticas de lectura y
escritura mediadas por TIC?.
13. Algunos de los aportes de la formadora y los profesores
participantes
TIC para desarrollar competencias en torno a
la lectura y a la escritura en NEE
Tener en cuenta la tradición oral en los
procesos de formación en lectura y escritura
«Plantearía situaciones problemas referentes a
la seudo lengua utilizado en la red, la lectura
de la imagen, lo prohibido apetecido, la internet
dependencia, más allá del saludo…el sentido
de
la
conversación
o
el
contexto
discursivo, inteligencias múltiples y escritura en
entornos digitales.» Profesora Mey Yandar
14. Algunos de los aportes de la formadora y los profesores
participantes
Retos y necesidades: 1.
Modificar sus
prácticas pedagógicas, desde la manera como
se enseña al estudiante a escribir. Pasar de
una escritura silábica, alfabética a una
escritura de significado.2 Vincular al padre de
familia en los procesos educativo, es especial
en la lectura y la escritura, ya que estos, deben
convertirse en ejes transversales del PEI»
Griseth Maldonado ( docente)
Propuesta de intervención: « movilizar la crítica
y la argumentación a partir de la valoración de
material audiovisual. » Por Gina Loaiza
(formadora)
15. Algunos de los aportes de la formadora y los profesores
participantes: lecturas
• Teoría de las seis lecturas de
Miguel de Zubiría
• Proyecto de la profesora María
Arce «Sueños y Ensueños». Una
interesante propuesta, disponible
en Facebook.
• La hora del cuento en al sala de
informática «una propuesta que
una lo análogo con lo digital»
16. Diapositivas realizadas por M.M.R.A. a partir de lo compartido en
Moodle (vídeos y comentarios) por el Grupo de Didácticas de la
Universidad de Antioquia.