Este taller ha sido presentado en el XXV
Congreso de Entrevista y Comunicación .
Barcelona Noviembre 2014
Y XXV Congreso SVMFyC/ Clinifam.
Valencia . Noviembre 2014.
Rosa González
Remei Raga
Blanca Rovira
Emociones y sentimientos que son escondidos, reprimidos, terminan en enfermedades como: gastritis, úlcera, dolores lumbares, dolor en la columna. Con el tiempo, la represión de los sentimientos degenera hasta el cáncer. Entonces, vamos a sincerar, confidenciar, compartir nuestra intimidad, nuestros “secretos”, nuestros errores!... El diálogo, el hablar, la palabra, es un poderoso remedio y una excelente terapia!
Conferencia Inaugural del D. José Carlos Bermejo Higuera, en las XXI Jornadas de Humanización de la Salud y II Jornadas de la Asociación de Counselling Humanista Española
Emociones y sentimientos que son escondidos, reprimidos, terminan en enfermedades como: gastritis, úlcera, dolores lumbares, dolor en la columna. Con el tiempo, la represión de los sentimientos degenera hasta el cáncer. Entonces, vamos a sincerar, confidenciar, compartir nuestra intimidad, nuestros “secretos”, nuestros errores!... El diálogo, el hablar, la palabra, es un poderoso remedio y una excelente terapia!
Conferencia Inaugural del D. José Carlos Bermejo Higuera, en las XXI Jornadas de Humanización de la Salud y II Jornadas de la Asociación de Counselling Humanista Española
La Dra. Blanca Rovira y sus residentes hacen un repaso de las claves en la comunicación médico-paciente centrada en la escucha activa. Charla impartida en los centros de mayores dependientes de nuestro centro de salud.
Este tema consiste en ir evaluado tres aspectos importantes relacionados con la persona que permitan la individualización de tal manera que cada quien controle su posible felicidad
Que he ganado yo enseñando comunicación la comunicación y mi salud elche 2010...Jose Antonio Prados
Charla en elche 2010 en Congreso de enfermería de Valencia sobre los beneficios que he ganado en mi vida por dedicarme al mundo de la comunicación médico paciente y su enseñanza
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DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
1. Relación y comunicación familia-paciente-
médico. Counselling
Remei Raga
Blanca Rovira
Rosa González
SVMFIC
2. Este taller ha sido presentado en el XXV
Congreso de Entrevista y Comunicación .
Barcelona Noviembre 2014
Y XXV Congreso SVMFyC/ Clinifam.
Valencia . Noviembre 2014.
Rosa González
Remei Raga
Blanca Rovira
3. “La comunicación es el
medio indispensable para
que exista toda relación
social. Necesitamos
comunicarnos, pues
somos animales sociales”.
4. “Quien quiera enseñarnos una verdad
que no nos la diga; que nos sitúe de tal
modo que la podamos descubrir
nosotros mismos”
José Ortega y Gasset
5. Hay cuatro pre-requisitos para
ser sanador: estar implicado,
conocer a la persona, escuchar
activamente, y para poder
escuchar de esta manera,
conocernos a nosotros mismos.
Ian R. McWhinney 2002
6. No existen consejos para los
sentimientos, ni recomendaciones
para la ira, la tristeza o el miedo,
sólo la compañía y la
comprensión.
J. Weisberg
7. LEYES BÁSICAS DE LA
COMUNICACIÓN
1. Es imposible no comunicar
2. No es cierto lo que dice el emisor,
sino lo que entiende el receptor
3. La responsabilidad de todo proceso
comunicativo es del emisor
8. Las habilidades de comunicación
deben basarse en un interés
genuino por el paciente y en un
respeto por su libertad
9. INTEGRAR LOS TRES SABERES
• Saber ser: conocimientos
• Saber hacer: habilidades y conductas
• Saber estar: actitudes, motivaciones,
sentimientos, valores
10. Modelo potenciador o de escucha
activa
• Percibe a la persona en necesidad
• Percibe a la persona con capacidades y recursos,
capaz de integrar lo que está viviendo y de decidir
lo que le conviene
• Busca capacitar a la persona no la protección de la
misma
• Dignifica, satisface y potencia a la persona
• Satisface al profesional
11. Poder curativo de la relación
paciente profesional
• “Triada Rogeriana”:
–comprensión empática
–aceptación incondicional
–autenticidad
12. Una relación profesional que potencia,
que otorga a la otra persona, familias o
grupos el conocimiento y el uso de su
capacidad para que puedan conseguir
salud mental, es decir salud integral,
para conseguir bienestar, entendido
como equilibrio, como integración de la
realidad, formación y proyecto de vida
desde la realidad en la que está
13. El individuo tiene la capacidad
suficiente para manejar en forma
constructiva todos los aspectos de su
vida que potencialmente pueden ser
reconocidos en la conciencia
14. QUÉ NO ES COUNSELLING?
• Dar información exclusivamente
• Aconsejar
• Influir
• Consolar
• Seleccionar tareas
15. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL
COUNSELLING
• Conocimiento de la condición humana
–De mi
–De las otras personas
• Actitudes: autenticidad, aceptación y
empatía. Situarnos en la condición humana
• Habilidades relacionales
• Estructura de intervención
16. CONOCIMIENTO DE LA CONDICIÓN
HUMANA
Detrás de todo comportamiento hay
una necesidad y un sentimiento
18. HABILIDADES RELACIONALES
• Comunicación asertiva
• Habilidades de autorregulación
• Solución de problemas
Implica escucha activa
19. ESTRUCTURA INTERVENCIÓN
• Implica:
– Escucha activa
– Saber ser y estar con la persona y junto a ella en su
situación presente
– Debe ser una relación empática
– Autoexploración constructiva
– La persona podrá llegar a la aceptación de los límites
y de las posibles pérdidas y a la aceptación del
cambio que conlleva, incluso del final de la vida
– La comunicación debe ir al ritmo de la persona
23. REGLAS BÁSICAS COUNSELLING
• No juzgues
• Sé empático
• No des consejos
• No preguntes nunca por qué…
• No tomes la responsabilidad del problema del otro
• No interpretes la situación del otro
• Concéntrate en el aquí y el ahora
• Concéntrate primero en los sentimientos
25. Mis padres están siempre controlándome. Siempre
quieren saber donde estoy, qué estoy haciendo y con
quien estoy. No me dejan nunca en paz.
a.- Crees que tus padres se preocupan demasiado,
¿verdad?.
b.- Estas muy enfadado porque crees que tus padres no
confían en ti.
c.- Estoy seguro de que tus padres te quieren y solo están
algo preocupados. Hoy en día es difícil entenderse con
los adolescentes.
d.- ¿ Has hecho alguna vez algo que les haya dado motivos
para preocuparse?.
e.- Es bonito ver que les importas tanto, ¿no?.
26. Mis padres están siempre controlándome. Siempre
quieren saber donde estoy, qué estoy haciendo y
con quien estoy. No me dejan nunca en paz.
a.- Crees que tus padres se preocupan demasiado,
¿verdad?.
b.- Estas muy enfadado porque crees que tus padres no
confían en ti.
c.- Estoy seguro de que tus padres te quieren y solo
están algo preocupados. Hoy en día es difícil
entenderse con los adolescentes.
d.- ¿ Has hecho alguna vez algo que les haya dado
motivos para preocuparse?.
e.- Es bonito ver que les importas tanto, ¿no?.
28. • Ha sido un año verdaderamente duro para mí.
a)____ Has pasado una mala temporada este
año.
b)____ Todos tenemos un mal año en un
momento u otro.
c)____ Pareces estar nervioso por cómo te han
ido las cosas este año.
29. • Ha sido un año verdaderamente duro para mí.
a) = Has pasado una mala temporada este
año.
b) - Todos tenemos un mal año en un
momento u otro.
c) + Pareces estar nervioso por cómo te han
ido las cosas este año.
30. • Desde luego tiene una cara increíble
diciéndome lo que tengo que hacer con ese
tono de voz. ¿Quién se cree que es?
a)____ Ya se sabe que los jefes suelen hacer
eso. No te lo tomes tan a pecho. Estoy seguro
de que ladra más que muerde.
b)____ ¡No hay duda de que te enfadas cuando
te presionan!
c)____ Estás enfadado porque no te trata con
respeto ni te acepta como una persona con
sentimientos.
31. • Desde luego tiene una cara increíble
diciéndome lo que tengo que hacer con ese
tono de voz. ¿Quién se cree que es?
a) - Ya se sabe que los jefes suelen hacer eso.
No te lo tomes tan a pecho. Estoy seguro de
que ladra más que muerde.
b) = ¡No hay duda de que te enfadas cuando
te presionan!
c) + Estás enfadado porque no te trata con
respeto ni te acepta como una persona con
sentimientos.
33. • Intervención del paciente:
– "Preferiría morirme antes que continuar así. !Qué
le habré hecho yo a Dios!“
• Respuesta habitual:
– ¡No diga eso!
• Respuestas alternativas (counselling):
– Vicente, usted cree que ha hecho algo malo y Dios
le castiga.
– Vicente, usted se está preguntando porqué ha
sucedido la enfermedad.
– Vicente, cree que no se merece tanto sufrimiento
34. • Intervención del paciente:
– "Me siento sola. Me dicen que descanse. Hace
dos meses que estoy aquí. Mis hijos no vienen a
verme. Son hipócritas. No quieren saber nada de
mí."
• Respuesta habitual:
– Nos tiene a nosotros. Ya verá como vienen pronto
a verla.
• Respuesta alternativa (counselling):
– Rosa, necesita la visita de sus hijos
35. • Con esto que me ha pasado mi vida ha cambiado.
No ceo que vuelva a volar más. El paracaidismo se
ha terminado para mí.
– Respuesta habitual
– Respuesta alternativa desde el counselling
36. • Estoy cansada y agotada. Aparte del problema
mío de las manos, tengo que estar todo el tiempo
pendiente de mi marido. No me deja hacer nada.
Tengo un bar. Ahora está mi hija pero yo tengo
que ir, ayudar en la cocina. Estar pendiente si
traen cerveza, etc…
– Respuesta habitual
– Respuesta alternativa desde el counselling
37. • ¡Por vuestra culpa mi marido se ha muerto, os voy a
denunciar por no haberlo atendido como Dios
manda! (Paciente fallecido después de una larga
enfermedad)
– Respuesta habitual
– Respuesta alternativa desde el counselling
38. • "¿A ese hospital? ¿Por qué me llevan allí?¿Tan mal
estoy? ¿Acaso me voy a morir?
– Respuesta habitual
– Respuesta alternativa desde el counselling
39. • "Necesito hablar con usted. Es un asunto
confidencial y me tiene que prometer que no dirá
nada a nadie.“
– Respuesta habitual
– Respuesta alternativa desde el counselling
40. “ Dña Maximiliana, mujer muy castigada por los trajines de una larga vida
sin domingos, que llevaba unos cuantos días internada en el Hospital, y
cada día pedía lo mismo.
-Por favor, doctor, ¿podría tomarme el pulso?
Una suave presión de los dedos en la muñeca, y él decía:
-Muy bien, muy bien. Setenta y ocho. Perfecto.
-Sí, doctor, gracias. Y ahora ¿me toma el pulso?
Y él volvía a tomarlo, y volvía a explicarle que estaba todo bien, que mejor
imposible.
Día tras días se repetía la escena. Cada vez que él pasaba por la cama de
Dña Maximiliana, esa voz, ese ronquido, lo llamaba, y le ofrecía ese brazo,
esa ramita, una vez, y otra vez y otra.
Él obedecía, porque un buen médico debe ser paciente con sus pacientes,
pero pensaba: Esa vieja es un plomo. Y pensaba: le falta un tornillo.
Años demoró, el médico, en darse cuenta de que ella estaba pidiendo que
la tocara.”
E. Galeano, Bocas del Tiempo