Este documento describe un taller de inteligencia emocional para niños de 6 a 12 años que se llevará a cabo en A Coruña del 14 al 18 de julio. Cada día se centrará en un tema diferente como la autoestima, la inteligencia emocional, la creatividad, la comunicación efectiva y la motivación. El taller utilizará juegos y cambios de roles para enseñar a los niños a conocerse mejor a sí mismos y a los demás.

1. TALLER INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Del 14 al 18 de Julio 2014
A Coruña

2. PERFIL
Edad: 6 - 12 años
Grupos: 15 pax
Lugar: Colegio Rias Altas

3. PROGRAMACIÓN
Día 1
AUTOESTIMA
Día 2
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Día 3
CREATIVIDAD
DÍA 4
COMUNICACIÓN
EFECTIVA
DÍA 5
MOTIVACIÓN
• Autoconfianza
• Creencias
• Valores
• Dar y solicitar
ayuda
• Emociones (Amor,
Miedos..)
• Empatía
• Juicios - Prejuicios
• Gratitud
• Asertividad
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• Desarrollar ideas,
innovar
• Situaciones reales
• Espontaneidad
• La importancia del
error
• Hablar en público
• PNL: El
metamodelo (la
omisión, la
generalización y la
distorsión del
lenguaje)
• Feedback
• Pensamiento
positivo
• Pensamiento
creativo
• Fortalezas
• Desarrollo y
crecimiento

4. CONTENIDOS
DÍA 1: AUTOESTIMA
• Trabajar la autoestima de los niños a través de la autoconfianza y la autoimagen.
• Practicar claves para adquirir una autoestima positiva.
• Identificar sus creencias y sus valores.
• Aprender a reconocer las habilidades que poseen, para que éstas les generen energía
y fuerza activa.
Objetivos:
Beneficios:
• Incrementar su propio conocimiento y la confianza en
ellos mismos.
• Mejorar su autoestima y sus relaciones personales con
terceros, así como su integración social.
• Aumentar la capacidad de afrontar y superar dificultades personales.

5. CONTENIDOS
DÍA 2: INTELIGENCIA EMOCIONAL
• Dar a conocer qué es la Inteligencia Emocional.
• Dotarles de herramientas prácticas para que conozcan, manejen y transmitan sus
emociones.
• Identificar las emociones y fomentar la empatía.
• Comprender lo que diferencia una conducta buena de una mala y desarrollar hábitos
de conducta correctos.
Objetivos:
Beneficios:
• Mejorar su autocontrol emocional y canalizar sus emociones.
• Desarrollar su interés y un sentido de responsabilidad por el bienestar y los derechos
de los demás.

6. CONTENIDOS
DÍA 3: CREATIVIDAD
• Estimular su creatividad a través de actividades.
• Trabajar situaciones reales en las que tengan que poner en práctica su creatividad,
improvisando comportamientos.
• Resolución de conflictos de forma creativa y eficaz.
• Potenciar la importancia del error.
Objetivos:
Beneficios:
• Desarrollar la imaginación y la innovación.
• Compartir ideas y fomentar la participación en grupo.
• Potenciar habilidades de escucha y liderazgo.
• Aumentar la conciencia y conocimiento de uno mismo.
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7. CONTENIDOS
DÍA 4: COMUNICACIÓN EFECTIVA
• Entrenar y mejorar las habilidades de comunicación.
• Dar a conocer las habilidades de la comunicación verbal y no verbal
• Adquirir herramientas para hablar en público.
• Conocer la importancia de escuchar y ser escuchado.
• Poner en práctica técnicas para ordenar y transmitir un mensaje.
Objetivos:
Beneficios:
• Ganar confianza a la hora de hablar en público.
• Saber dar y recibir una crítica constructiva. Feedback.
• Mejorar las relaciones sociales.
• Ser consciente del qué se dice y del cómo se dice.

8. CONTENIDOS
DÍA 5: MOTIVACIÓN
• Adquirir habilidades para pensar en positivo.
• Fomentar actitudes positivas.
• Aprender a reconocer sus propios éxitos y celebrarlo.
• Conocer y descubrir cuáles son sus fortalezas.
Objetivos:
Beneficios:
• La importancia de fijarse pequeños objetivos.
• Mostrar interés por la tarea bien hecha.
• Superación y crecimiento personal.

9. METODOLOGÍA
El juego es un instrumento privilegiado para el aprendizaje
de los niños porque les ayuda a mejorar su percepción
sensorial, desarrolla su capacidad de relación y estimula su
fantasía y creatividad.
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A través de situaciones reales, juegos y cambios de roles obtendrán un aprendizaje que les
permitirá conocerse mejor a sí mismos y a los demás.
Nuestro compromiso en este Taller de Inteligencia Emocional es iniciar a los niños en una toma
de conciencia de sus emociones y que consigan saberlas expresar adecuadamente para
favorecer sus relaciones sociales, mediante la integración de tres factores imprescindibles
para el éxito:
SABER: conocimientos fundamentales para la detección de emociones
SABER HACER: herramienta, habilidades y claves prácticas para aplicarlas al día a día
QUERER HACER: energía, actitud y motivación para aprender a descubrirnos