Taller soluciones y pH
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Este documento presenta 11 problemas relacionados con concentraciones de soluciones, molaridad, pH y pOH. Los problemas cubren cálculos de gramos de soluto en una solución de concentración dada, molaridad a partir de gramos de soluto y volumen de solvente, y valores de pH y pOH para diferentes concentraciones de iones hidrógeno e hidróxido. El documento proporciona una guía de problemas para un taller sobre concentración y pH.
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![TALLER CONCENTRACION Y pH
DOCENTE: QMCA. MABEL TUPAZ ENRIQUEZ
PROGRAMA: MEDICINA - PREMEDICO
UNIVERSIDAD COOPERATIVA
1. ¿Cuántos gramos de NaCl hay en 250 mL de una solución 2.5 M?
2. ¿Cuál es la M de una solución que contiene 250 g de CaCl2 en 1500 mL de solución?
3. ¿Cuál es la molaridad de 0,75 moles de soluto disueltos en 2,5 L de solvente?
4. ¿Cuántos gramos de NaCl son necesarios para obtener 500 ml de una solución 0,2 M?
5. Se disuelven 100 mg de NaCl (PM=58,5g/mol) en 1 litro de agua. Calcular, para la disolución
resultante: a) Molaridad; b) % p/v; c) % p/p; d) ppm de NaCl.
6. La concentración de glucosa (C6H12O6) (PM=180,0 g/mol) en sangre humana va desde 4,4
mmol/l antes de las comidas, hasta 6,1 mmol/l después de las comidas. Calcular la
concentración en ppm de la glucosa en sangre antes y después de las comidas
7. ¿Cuáles son los valores de a) [H+] ; b) [OH-] ; c) pH y d) pOH de una solución de ácido
clorhídrico (HCl) 3 x 10-4M?
8. Calcular pH si [H3O+] es:
a) 1 x 10-2
b)3.5 x 10-5
c)1 x 10-8
d) 0.5 x 10-3
9. ¿Cuál es el pH de una solución KOH cuya concentración de iones hidróxido es de 1.0x10−4?
10. ¿Cuál es la concentración de iones hidróxido de una solución cuyo pH es de 11?
11. 4.- Cual es el pH de una solución preparada por adición de 25 g de ácido acético
(Ka = 1.8 x 10-5) y 25 g de acetato de sodio a suficiente agua para formar 4 L de solución.
R: 4,6](https://image.slidesharecdn.com/taller-20soluciones-20y-20ph-140307213806-phpapp01/85/Taller-soluciones-y-pH-1-320.jpg)
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El documento trata sobre el metabolismo. 1) El metabolismo incluye todos los procesos bioquímicos de transformación de sustancias que constituyen la dinámica de la vida en un organismo. 2) Estos procesos metabólicos implican transformaciones bioquímicas que ocurren en secuencias de reacciones. 3) Un ejemplo clave es la glucólisis y la respiración celular, que transforman la glucosa en energía almacenada en ATP a través de una serie de reacciones.
Caso problema premedico 1
Los documentos presentan varios casos de personas que experimentaron cambios en su cuerpo luego de realizar actividades físicas o mentales intensas, comer de manera inadecuada o no alimentarse, y enfrentar condiciones ambientales extremas. En cada caso se pide identificar qué ocurrió en el organismo de la persona teniendo en cuenta los sistemas nervioso, digestivo y otros sistemas relevantes.
Caso problema premedico 2
Los documentos presentan varios casos de personas que experimentan síntomas como mareos, desmayos, agotamiento y calambres. En cada caso, los síntomas parecen estar relacionados con la falta de alimentación adecuada, deshidratación, exceso de ejercicio físico o estrés en el cuerpo. Los documentos piden integrar los sistemas nervioso, digestivo y otro sistema relevante (como muscular o respiratorio) para explicar lo que ocurrió en cada organismo.
Sistema digestivo 2da parte
La secreción pancreática y biliar juegan un papel clave en la digestión de los alimentos. El páncreas segrega enzimas y jugos alcalinos que neutralizan el ácido gástrico y digieren los lípidos, proteínas e hidratos de carbono en el duodeno. El hígado produce bilis que contiene sales biliares las cuales emulsionan las grasas para su digestión. Estas secreciones están reguladas por hormonas como la colecistokinina y la secretina y facilitan la absorción de nutrientes en el intestino del
Sistema digestivo
El documento describe el sistema digestivo. El aparato digestivo se encarga de digerir los alimentos y está formado por la boca, esófago, estómago e intestino. La digestión sirve para dividir los alimentos en sustancias más sencillas para que el cuerpo pueda aprovecharlas. El aparato digestivo realiza esta función a través de la boca, esófago, estómago e intestino.
Sistema digestivo
El documento describe el sistema digestivo. El aparato digestivo se encarga de digerir los alimentos y está formado por la boca, esófago, estómago e intestino. La digestión sirve para dividir los alimentos en sustancias más sencillas para que el cuerpo pueda aprovecharlas. El aparato digestivo realiza esta función a través de la boca, esófago, estómago e intestino.
Contracción muscular
1) Los músculos se contraen mediante la interacción de las proteínas actina y miosina, que forman los filamentos delgados y gruesos respectivamente.
2) El impulso nervioso libera calcio que se une a la troponina, permitiendo la unión de actina y miosina.
3) La hidrólisis del ATP por la miosina genera un golpe de fuerza que acorta los sarcómeros y contrae el músculo.
Potencial de accion presentacion
1. El documento describe conceptos clave relacionados con los potenciales de acción como la polaridad, los canales iónicos y los impulsos nerviosos. 2. Explica que un potencial de acción es una señal eléctrica regenerativa que ocurre debido a cambios en la permeabilidad de los iones de sodio y potasio. 3. El potencial de acción se propaga a lo largo de la membrana celular y puede estimular la contracción muscular u otras respuestas celulares.
Metabolismo del calcio y el fosfato
El documento describe el metabolismo del calcio y fósforo. Las glándulas paratiroides secretan parathormona (PTH) que estimula la liberación de calcio y fósforo de los huesos y aumenta la absorción de calcio en el riñón. La vitamina D facilita la absorción de calcio en el intestino. La calcitonina de la glándula tiroides inhibe la resorción ósea mediada por los osteoclastos. Juntos, la PTH, vitamina D y calcitonina regulan los niveles de calcio en la sangre.
Aminoácidos y Proteínas
Este documento describe las propiedades fundamentales de los aminoácidos y las proteínas. Explica que los aminoácidos son los monómeros que forman las proteínas y clasifica los 20 aminoácidos codificados en los genes. Describe las estructuras primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria de las proteínas, así como las fuerzas que estabilizan cada nivel de estructura.
pH_Amortiguadores
El documento trata sobre el pH y la acidez y basicidad. Explica que el agua puede comportarse como ácido o base dependiendo del medio, liberando o captando protones. Define ácidos y bases según la teoría de Bronsted-Lowry. También describe los conceptos de producto iónico del agua, pH, pOH, y valores típicos de pH. Por último, explica los mecanismos de regulación del pH a través de soluciones amortiguadoras como el bicarbonato y el fosfato, y los sistemas respiratorio y renal
Trabajo Colaborativo Wiki 1
El documento proporciona información sobre el humedal Ramsar Laguna de la Cocha en Colombia. Describe factores de influencia antrópica como la deforestación, sedimentación, y contaminación que han causado una disminución de la cobertura vegetal, fragmentación de hábitats, y deterioro de la calidad del agua y aire en esta importante área protegida. También presenta información sobre la ubicación, temperatura, precipitación, principios de sostenibilidad, y fuentes que documentan el estado del humedal.
Molecula de agua
El agua es esencial para la vida. Constituye entre el 50-70% del peso corporal y desempeña funciones vitales como la regulación térmica, el transporte de nutrientes y desechos, y como medio para que ocurran reacciones químicas. El agua se encuentra tanto dentro como fuera de las células y su distribución y movimiento entre compartimentos se rigen por la osmosis y la difusión. Sus propiedades únicas de alta capacidad calorífica, tensión superficial y habilidad para formar enlaces de hid
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Taller soluciones y pH
- 1. TALLER CONCENTRACION Y pH DOCENTE: QMCA. MABEL TUPAZ ENRIQUEZ PROGRAMA: MEDICINA - PREMEDICO UNIVERSIDAD COOPERATIVA 1. ¿Cuántos gramos de NaCl hay en 250 mL de una solución 2.5 M? 2. ¿Cuál es la M de una solución que contiene 250 g de CaCl2 en 1500 mL de solución? 3. ¿Cuál es la molaridad de 0,75 moles de soluto disueltos en 2,5 L de solvente? 4. ¿Cuántos gramos de NaCl son necesarios para obtener 500 ml de una solución 0,2 M? 5. Se disuelven 100 mg de NaCl (PM=58,5g/mol) en 1 litro de agua. Calcular, para la disolución resultante: a) Molaridad; b) % p/v; c) % p/p; d) ppm de NaCl. 6. La concentración de glucosa (C6H12O6) (PM=180,0 g/mol) en sangre humana va desde 4,4 mmol/l antes de las comidas, hasta 6,1 mmol/l después de las comidas. Calcular la concentración en ppm de la glucosa en sangre antes y después de las comidas 7. ¿Cuáles son los valores de a) [H+] ; b) [OH-] ; c) pH y d) pOH de una solución de ácido clorhídrico (HCl) 3 x 10-4M? 8. Calcular pH si [H3O+] es: a) 1 x 10-2 b)3.5 x 10-5 c)1 x 10-8 d) 0.5 x 10-3 9. ¿Cuál es el pH de una solución KOH cuya concentración de iones hidróxido es de 1.0x10−4? 10. ¿Cuál es la concentración de iones hidróxido de una solución cuyo pH es de 11? 11. 4.- Cual es el pH de una solución preparada por adición de 25 g de ácido acético (Ka = 1.8 x 10-5) y 25 g de acetato de sodio a suficiente agua para formar 4 L de solución. R: 4,6