Este documento presenta un informe sobre recursos didácticos para la enseñanza de un tema en educación inicial. Incluye la definición de recursos didácticos, sus funciones y ventajas. También presenta ejemplos de recursos como pizarrón, cartel y lotería académica. Propone como tarea seleccionar un tema para niños sobre árboles, y desarrollar actividades y materiales didácticos como laminas, cuentos y videos para apoyar la enseñanza. Justifica que los recursos concretos

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
NOMBRE:
YENNY
APELLIDOS:
PADILLANUÑEZ
MATRICULA:
13-4195
CARRERA:
Educaciónmencióneducacióninicial
MATERIA:
MEDIOS EDUCATIVOS EN LAEDUCACION INICIAL
TEMA:
REPORTE 1

2. FACILITADOR/A:
CARMEN MATA
SANTIAGO Rep.DOM.
1- Investiga en libroso en el Internet el tema RecursosDidácticos. Elabora un mapa
conceptual con lossiguientestópico:
RECURSOS DIDACTICOS
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS: Son
un conjunto de elementos que facilitan la
realización del proceso enseñanza-
aprendizaje. Estos contribuyen a que los
estudiantes logren el dominio de un
contenido determinado. Y por lo tanto, el
acceso a la información, la adquisición
de habilidades, destrezas y estrategias,
como también a la formación
de actitudes y valores.
Leer
más: http://w w w.monografias.com/trabaj
os88/recursos-didacticos/recursos-
didacticos.shtml#ixzz3g9i3erJX
Funciones:
a) Ayudan a ejercitar las habilidades de los
estudiantes y también a desarrollarlas.
b) Despiertan la motivación, la impulsan y
crean un interés por el contenido a estudiar.
c) Permiten evaluar los conocimientos de los
alumnos en cada momento, ya que
normalmente tienen una serie de información
sobre la que se quiere que el alumnado
reflexione.
Leer
más: http://w w w.monografias.com/trabajos88/
recursos-didacticos/recursos-
didacticos.shtml#ixzz3g9iLKbIq
Ventajas:
 Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de la vida real
representando estas situaciones lo mejor posible.
 Permiten que los estudiantes tengan impresiones más reales sobre los temas
que se estudian.
 Son útiles para minimizar la carga de trabajo tanto de docentes como de
estudiantes.
 Contribuyen a maximizar la motivación en el alumnado.
 Facilitan la comprensión de lo que se estudia al presentar el contenido de
manera tangible, observable y manejable.
 Concretan y ejemplifican la información que se expone, generando
la motivación del grupo.
 Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo.
Los recursos didácticos cumplen
la función de facilitar la interacción entre
docentes y estudiantes para alcanzar el
logro de los objetivos educativos.
El reto es usar los recursos didácticos
que se tengan al alcance, usarlos
adecuadamente y buscar su relación con
el resto de los elementos del proceso
educativo (objetivos, planes
y programas de estudio, contenidos.)
Leer
más: http://w w w.monografias.com/trabajo
s88/recursos-didacticos/recursos-
didacticos.shtml#ixzz3g9jT2zYL
RECURSOS:
EL PIZARRÓN
EL CARTEL
EL PAPELÓGRAFO
LA LOTERÍA
ACADÉMICA
EL ROTEL
MAPAAFOLIO
ENTRE OTROS
Desventajas
 Es necesario tener buena
letra y ser cuidadoso en
cuanto a no
tener faltas de ortografía. Se
debe ser claro y preciso.
 No son útil para textos largos.
 No se recomienda
(papelografo, esquemas)
 O para grupos numerosos.
Son muy pocas las
desventajas debido, a que
son muy útil.los recursos
didacticos
IMPORTANCIA
El uso de material concreto desde los
primeros años ofrece a los estudiantes la
posibilidad de manipular, indagar,
descubrir, observar, al mismo tiempo que
se ejercita la práctica de normas de
convivencia y el desarrollo de valores
como por ejemplo: la cooperación,
solidaridad, respeto, tolerancia, la
protección del medioambiente, entre
otros.

3. 2- Prepara en un documento de Word la siguiente práctica:
a.-Seleccionar una tema que se imparte en el nivel inicial y en el que tengasmás
conocimiento.
CONOZCAMOS LOS ARBOLES
Objetivo:
 Iniciar a los niños en el aprendizaje del árbol como parte de la naturaleza y
beneficioso para todos los seres vivos.
 Fomentar un espacio donde los niños logren interiorizar que los árboles están
conformados por un tallo, hojas, y algunos tienen frutos.
 Manipular hojas y frutos y con su ayuda aprender diferentes conceptos y
expresar sentimientos.
 Percibir diferentes olores, sabores, texturas, formas y tamaños, por medio de
los frutos y hojas.
 Rutina De Saludo
Se realizará un saludo donde se dirá la fecha, se escribirá y se dirá el sonido
de la letra inicial del día, se tratará de que los niños la relacionen con objetos
del medio. También se escribirán los amigos que faltaron. Esto con el fin de
que los niños comiencen a identificar portadores de texto simples y comiencen
a establecer semejanzas de sonido y letra.
Actividades
Se visitará el parque y se observarán los árboles, luego, usando hojas de
papel, colores, los niños dibujan de manera libre las hojas del árbol que más
les gustó (colores, formas, tamaños etc.).
Se llevará los niños a recolectar hojas secas de diferentes tamaños y formas,
se les entregará cartulina recortada en forma cuadrada o circular, y ellos,
deben pegar las hojas secas en la cartulina hasta cubrir todo y así quedará un
hermoso tapete o individual hecho con hojas secas.
Se les entregará a los niños materiales como palitos, hojas, pedacitos de tallo,
con los cuales los niños van a formar la estructura de un árbol, partiendo de la
vivencia que ya tienen de ellos.
Se recogerán algunos frutos, se degustarán, olerán y palparán, por último se
realizará estampación de sellos con diferentes formas y tamaños, utilizando los
frutos.

4. Letra A Árbol
Lámina de actividades, mini-libro, cartel, dibujo para colorear, traza líneas
para practicar escritura, y otros materiales.
Materiales del alfabeto de animales del:
El bosque y La jungla | selva
b.- Haciendo uso del Internet, busca lossiguientes recursosdidácticos que te permitan
complementar el proceso de enseñanza del tema elegido.
Video, presentación electrónica, documental, actividadeslúdicas(juego, canción). Colocas
el link al lado de cada uno de ellos, sino elabora una descripción del mismo.
RECURSOS DIDÁCTICOS
(LAMINAS, CUENTOS, MAPAS PARA ENCONTRAR DONDE HAY ARBOLES,
UTILIZAR RECURSOS QUE NOS OFRECE EL MEDIO AMBIENTE, ETC.)
LAMINAS: (plantas, frutas, flores, jardín, nutrición)
Cuentos:
El árbol y las verduras, un cuento sobre la generosidad, saber compartir,
sobriedad
(Laminas)
LINK DE VIDEOS YOU TUBE
https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc
https://www.youtube.com/watch?v=eDimwrJ7jnU
https://www.youtube.com/watch?v=nCnWAJD0DUQ
c.- Justifica tu elección a partir del aporte para el estudiante de esosrecursos.
Elaborar material concreto con recursos didácticos permite mejores niveles de
eficiencia en el aula, además el uso de estos recursos se encuentran al alcance
de todos los estudiantes. Los diferentes contextos sociales, culturales y
geográficos del entorno permiten una variedad de recursos para la confección
de diversos materiales.
Cuando los recursos didácticos son bien utilizados, se convierten en un gran
soporte para el trabajo del docente y generan en los estudiantes situaciones
pedagógicas que permiten aprendizajes significativos y de proyección en su
contexto, incentivando sus intereses, sus expectativas, especialmente cuando
ellos mismos son partícipes en la elaboración y manejo de los mismos.
Los medios y recursos didácticos brindan un vínculo directo de los estudiantes
con la realidad del contexto físico y social, pues además de la simple
información ellos necesitan crear, manipular, vivenciar diversos medios y

5. recursos que los motiven a participar activamente en el proceso educativo
fomentando el cuestionamiento, la discusión, el debate, la interacción, la
experiencia, en un escenario donde se facilite la comunicación con el docente y
con su capacidad de evidenciar que los medios y recursos didácticos fueron
realmente útiles en la construcción de su aprendizaje.
El medio ambiente, la naturaleza y el entorno inmediato proveen de
abundantes posibilidades que pueden ser aprovechados en favor de los niños
en el proceso de enseñanza aprendizaje.