El documento describe la evolución de la política educativa en México desde la década de 1980 hasta la actualidad. Durante los años 80 y 90, el gobierno implementó programas educativos como parte de un proyecto neoliberal en respuesta a la crisis económica. En 1992 se firmó el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, transfiriendo el control educativo a los estados. A pesar de los esfuerzos de modernización, el sistema educativo mexicano sigue enfrentando desafíos como bajos resultados académic

1. LA NEGOCIACIÓN
DEL PODER
POLÍTICO EN LA
FORMULACIÓN DE
UNA POLÍTICA
EDUCATIVA 2
María Elena López Mendiola

2. Década de los 80 a los 90’s
Proyecto Neoliberal
Miguel de la Madrid Hurtado 1982-1988
Secretario de Educación
Jesús Reyes Heroles y Miguel González Avelar
Carlos salinas de Gortari 1988-1994
Secretario de Educación
Manuel Bartlett, Ernesto Zedillo,
Fernando Solana y Ángel Pescador
 Caída de los precios del petróleo y otras materias primas
 Alza de interés en los montos a pagar de la Deuda externa
 Firma de carta intención al Fondo monetario Internacional
 Firma del tratado de Libre Comercio de América del Norte
 Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (anmeb)
 Ejercito Zapatista de Liberación Nacional
 Muere el Candidato a la Presidencia Luis Donaldo Colosio

3. El Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y
Deporte 1982-88
 Objetivo 1. Elevar la calidad de la educación
en todos los niveles a partir de la formación
integral de docentes
 Objetivo 2. Racionalizar los recursos
destinados a la educación y ampliar el
acceso al sistema
 Objetivo 3. Vincular la educación, la
investigación científica, la tecnología y el
desarrollo experimental con los
requerimientos del país
 Objetivo 4. Descentralizar la educación
básica y normal y a desconcentrar la
educación superior, la investigación y la
cultura

4. Programa Nacional para la Modernización Educativa 1988-94
 Se crearon los programas
Escuela digna y Niños en
solidaridad que fueron
financiados por el Banco
Mundial
 Se crearon Programas
para Abatir el Rezago
Educativo (PARE) y
 El Programa para Abatir el
Rezago Educativo en
Educación Básica (PAREB)
 1996-97 se distribuyen
libros de textos gratuitos
para el primer año de
secundaria en las zonas
rurales
Se crea la Carrera
Magisterial , se pretendía
elevar la calidad del
docente y su nivel de
ingreso
13 de julio de 1993 nueva
Ley General de Educación.
El 18 de mayo de 1992 Acuerdo Nacional para
la Modernización de la Educación Básica
(ANMEB), se acuerda la transferencia de la
educación preescolar, primaria, secundaria y
normal del control federal a los estados

5. Época actual y prospectiva para principios del Tercer
milenio
En todas las ediciones de la prueba PISA, México ha
obtenido la calificación promedio más baja de los países
miembros de la Organización para la Cooperación y
Desarrollo Económicos (OCDE) en las tres competencias
evaluadas: Lectura, Ciencias y Matemáticas .
La Reforma Educativa, modifico los
mecanismos de ingreso, permanencia,
promoción, reconocimiento y
evaluación de los docentes
Retos:
 Mejorar los aprendizajes de los
alumnos y que esto se refleje en las
pruebas Nacionales e Internacionales
 Incorporar y retener al menos 3
millones de niños y jóvenes en edad
escolar
 Oportunidad educativa a 6.5 millones
de niños y jóvenes de comunidades
indígenas
Fuente: Banco Interamericano de Desarrollo
Para mejorar la calidad, cobertura y equidad en la Educación en México,
se necesita:
 Mejorar el financiamiento, calidad y transparencia en el gasto educativo
 Rectoría de la gestión del recurso Docente
 Consolidación del Federalismo y mayor autonomía escolar

6. Conclusiones
 Aún cuando los programas se han tratado de modernizar, la educación en México
tiene un gran rezago y sobre todo en las áreas rurales , la infraestructura en algunas
zonas data de principios del siglo XX.
 Uno de los grandes cambios fue la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización
de la Educación Básica (ANMEB), ya que marco el cambio en la planta Docente con
respecto a su capacitación, los salarios y la organización del sistema
 También el descentralizar la Educación dándole a cada Estado la primacía para
modificar la acción magisterial y con esto dividir a su sindicato.
 Ahora se necesita trabajar en la calidad de la Educación, si quieren que México sea
competitivo a Nivel Mundial

7. Bibliografía
Alcántara Armando (2008).POLÍTICAS DE EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE
GLOBALIZACIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Núm 48,
Septiembre-Diciembre 2008. ISSN: 1022-6508
De la Torre Gamboa Miguel. EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XX,
Universidad Autónoma de Nuevo León.
http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_8.htm
Uribe Claudia, López-Córdova Ernesto, Mancera Corcuera Carlos y Barrios
Belmonte Martha. (2012) México: Retos para el Sistema Educativo 2012-
2018 Banco Interamericano de Desarrollo /www.iadb.org