República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Yacambú
Realizado por:
María Fernanda Gonzalez Bello.
26.496.865
HPS-171-00058V
THF-0333 ED01D0V
23 de Septiembre de 2017
Aunque la senso-percepción se
ve como un proceso natural y
casi que automático; este es
mucho más complejo de lo que
parece, tanto que ha confundido
por siglos a filósofos y psicólogos
que han estudiado este misterio
de como el cerebro humano tiene
la capacidad de percibir y recrear
en la mente los objetos del
mundo de tal manera.
• Sensación: Se refiere a
experiencias inmediatas y
básicas, generadas por
estímulos aislados simples.
• Percepción: Incluye las
interpretaciones de esas
sensaciones, dándoles
significado y organización.
Algunas de estos trastornos son:
• Alucinaciones: Comprende una
percepción que no corresponde a
ningún estímulo físico externo,
pero la persona que la
experimenta siente esta
percepción como real.
• Alucinosis: Esta es una
alucinación pero a diferencia de la
alucinación como tal en esta el
que la experimenta si se da
cuenta que está alucinando.
• Ilusiones: Esta es una percepción
errónea de un estímulo externo
real.
Percepción: Es
considerada como un
proceso cognitivo básico y
de suma importancia para
el procesamiento de
información. La percepción
nos permite captar lo que
sucede en nuestro
alrededor a partir de la
transformación que los
estímulos ejercen sobre el
sistema sensorial. La
percepción viene a ser el
punto de encuentro entre lo
físico y lo mental, que
sucede a través de todos
los sentidos.
Conciencia: La conciencia engloba
varios procesos mentales
(establecidos genéticamente), que
hasta ahora no han sido
completamente descifrados por la
fisiología. Es un conjunto de funciones
con diferentes grados de desarrollo,
que entre otras catalogan las cosas
buenas y malas, y permite la
capacidad de raciocinio. La conciencia
puede empujar a las personas en
direcciones diferentes dependiendo de
sus creencias. Científicos en la
Universidad de Cambrige están
ideando un ordenador que por medio
de expresiones faciales se pueda
detectar los pensamientos individuales.
Lenguaje: El lenguaje puede ser visto desde
varios puntos de vistas, sin embargo debemos
tener claro que cuando hablamos de lenguaje nos
referimos a toda forma de comunicación, sea por
símbolos, gestos corporales o palabras habladas.
En fin, el lenguaje es un medio por el cual el
hombre expresa su sentir y pensar. El hombre es
un ser que interrelaciona en la sociedad y para
esta interrelación es esencial el lenguaje, de esta
manera las personas se pueden comunicar
eficientemente. El lenguaje es una parte
fundamental para formar la identidad individual y
social, a su vez podemos decir que el lenguaje
está estrechamente ligado con el pensamiento,
ya que las palabras actúan como signos
taquigráficos en nuestra mente que representa
las experiencias y nos ayuda a pensar, de tal
manera también es importante acotar que puede
haber pensamiento sin lenguaje.
Pensamiento: El
pensamiento es una
actividad mental que va
acompañado de distintos
mecanismos como los
son: memoria, atención,
razonamiento,
aprendizaje, etc. Y al igual
que las emociones esta
es una experiencia
interna. El pensamiento
es capaz de hacerle frente
a restos inmediatos,
también en los que
provienen del pasado y
del futuro.
Aprendizaje: Se dice que los
seres humanos no dejamos de
aprender a lo largo de nuestra
vida ya que día a día se pueden
aprender cosas nuevas para
nosotros. El termino Aprendizaje
se refiera a la adquisición de
nuevos conocimientos, aptitudes
o habilidades que antes no
teníamos. El aprendizaje es un
proceso clave para la vida de un
individuo en la sociedad, ya que
aprender cosas nuevas con
frecuencia va hacer que se nos
den mayores oportunidades en
lo que deseemos hacer.
Memoria: este es uno de
los procesos básicos
más importantes de
nuestra mente ya que
gracias a esta nuestro
cerebro tiene la
capacidad de codificar,
almacenar y
recuperación de la
información aprendida.
La memoria nos sirve
para que en dicho
momento que lo
necesitemos podamos
recuperar rápidamente
alguna información
aprendida anteriormente.
Los términos placer y displacer provienen del
psicoanálisis, específicamente de Freud quien en su
momento postuló el «Principio de placer». Freud afirma
que el placer y el displacer están estrechamente ligados
a los impulsos.
El placer funciona como primer elemento del
aparato anímico el cual sufre transformaciones por
distintos factores ambientales donde surge el
displacer
Un ejemplo de reacciones corporales de placer y
displacer es cuando una persona quiere hacer pipí,
un bebé cumple orina en el momento y ya en cambio
una persona adulta si no tiene un baño cerca y está
en la calle tiene que aguantarse

Tarea2

  • 1.
    República Bolivariana deVenezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Yacambú Realizado por: María Fernanda Gonzalez Bello. 26.496.865 HPS-171-00058V THF-0333 ED01D0V 23 de Septiembre de 2017
  • 2.
    Aunque la senso-percepciónse ve como un proceso natural y casi que automático; este es mucho más complejo de lo que parece, tanto que ha confundido por siglos a filósofos y psicólogos que han estudiado este misterio de como el cerebro humano tiene la capacidad de percibir y recrear en la mente los objetos del mundo de tal manera. • Sensación: Se refiere a experiencias inmediatas y básicas, generadas por estímulos aislados simples. • Percepción: Incluye las interpretaciones de esas sensaciones, dándoles significado y organización.
  • 3.
    Algunas de estostrastornos son: • Alucinaciones: Comprende una percepción que no corresponde a ningún estímulo físico externo, pero la persona que la experimenta siente esta percepción como real. • Alucinosis: Esta es una alucinación pero a diferencia de la alucinación como tal en esta el que la experimenta si se da cuenta que está alucinando. • Ilusiones: Esta es una percepción errónea de un estímulo externo real.
  • 4.
    Percepción: Es considerada comoun proceso cognitivo básico y de suma importancia para el procesamiento de información. La percepción nos permite captar lo que sucede en nuestro alrededor a partir de la transformación que los estímulos ejercen sobre el sistema sensorial. La percepción viene a ser el punto de encuentro entre lo físico y lo mental, que sucede a través de todos los sentidos. Conciencia: La conciencia engloba varios procesos mentales (establecidos genéticamente), que hasta ahora no han sido completamente descifrados por la fisiología. Es un conjunto de funciones con diferentes grados de desarrollo, que entre otras catalogan las cosas buenas y malas, y permite la capacidad de raciocinio. La conciencia puede empujar a las personas en direcciones diferentes dependiendo de sus creencias. Científicos en la Universidad de Cambrige están ideando un ordenador que por medio de expresiones faciales se pueda detectar los pensamientos individuales.
  • 5.
    Lenguaje: El lenguajepuede ser visto desde varios puntos de vistas, sin embargo debemos tener claro que cuando hablamos de lenguaje nos referimos a toda forma de comunicación, sea por símbolos, gestos corporales o palabras habladas. En fin, el lenguaje es un medio por el cual el hombre expresa su sentir y pensar. El hombre es un ser que interrelaciona en la sociedad y para esta interrelación es esencial el lenguaje, de esta manera las personas se pueden comunicar eficientemente. El lenguaje es una parte fundamental para formar la identidad individual y social, a su vez podemos decir que el lenguaje está estrechamente ligado con el pensamiento, ya que las palabras actúan como signos taquigráficos en nuestra mente que representa las experiencias y nos ayuda a pensar, de tal manera también es importante acotar que puede haber pensamiento sin lenguaje.
  • 6.
    Pensamiento: El pensamiento esuna actividad mental que va acompañado de distintos mecanismos como los son: memoria, atención, razonamiento, aprendizaje, etc. Y al igual que las emociones esta es una experiencia interna. El pensamiento es capaz de hacerle frente a restos inmediatos, también en los que provienen del pasado y del futuro. Aprendizaje: Se dice que los seres humanos no dejamos de aprender a lo largo de nuestra vida ya que día a día se pueden aprender cosas nuevas para nosotros. El termino Aprendizaje se refiera a la adquisición de nuevos conocimientos, aptitudes o habilidades que antes no teníamos. El aprendizaje es un proceso clave para la vida de un individuo en la sociedad, ya que aprender cosas nuevas con frecuencia va hacer que se nos den mayores oportunidades en lo que deseemos hacer. Memoria: este es uno de los procesos básicos más importantes de nuestra mente ya que gracias a esta nuestro cerebro tiene la capacidad de codificar, almacenar y recuperación de la información aprendida. La memoria nos sirve para que en dicho momento que lo necesitemos podamos recuperar rápidamente alguna información aprendida anteriormente.
  • 7.
    Los términos placery displacer provienen del psicoanálisis, específicamente de Freud quien en su momento postuló el «Principio de placer». Freud afirma que el placer y el displacer están estrechamente ligados a los impulsos. El placer funciona como primer elemento del aparato anímico el cual sufre transformaciones por distintos factores ambientales donde surge el displacer Un ejemplo de reacciones corporales de placer y displacer es cuando una persona quiere hacer pipí, un bebé cumple orina en el momento y ya en cambio una persona adulta si no tiene un baño cerca y está en la calle tiene que aguantarse