El documento describe los conceptos de atención, memoria e inteligencia múltiple. Explica que la atención es el proceso selectivo de percepción que nos permite seleccionar la información que recibimos. Describe diferentes tipos de atención como la concentrada, distribuida, voluntaria e involuntaria. También habla sobre la memoria y su clasificación en memoria episódica, sensorial, a corto y largo plazo. Finalmente, define las diferentes inteligencias múltiples como lógico-matemática, lingüí

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5. Es un proceso selectivo de la
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percepción, es decir por medio de
la atención seleccionamos la
información que nos llega

6.  Amplitud: es el campo que puede abarcar
la atención.
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 Intensidad o Agudeza : la atención puede
ser superficial o profunda.
 Duración

7.  Intensidad:
 Color
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Tamaño

9.  Contraste
 Movimiento
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 Novedad

10. Cansancio
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Estrés
Sueño
Tranquilizantes
Fármacos

11. Según el predominio de las funciones en el proceso
de la Atención
 Atención sensorial: escuchar, ver, oler palpar un
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objeto
 Atención motora : movimiento
 Atención intelectiva : Resolver un problema
 Atención Alerta

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13.  Concentrada- Global foco de atención
permanente
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 A. Distribuida o Selectiva: se dirige a varios
objetos

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15.  A. Pasiva n o Involuntaria : no interviene nuestra
voluntad , es súbita y no interviene nuestro
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interés
 A. Voluntaria requiere de esfuerzo de nuestra
voluntad, espontánea

16. A. Externa: nuestra atención se dirige o se
orienta hacia objetos de la realidad externa
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A. Interna: interior

17. Concentración unificada de todas las
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funciones psíquicas de nuestro Yo
, total
unitario , dimico que nos permite darnos
cuenta de la realidad

18.  Abarca la totalidad del YO
 Nos permite discriminar de los diferentes
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estímulos que actúan sobre nuestro
organismo
 Nos permite darnos cuenta de nuestra
existencia como entidad individual y de
los demás
 Se adquiere la noción del tiempo y del
espacio
 Relación causa-efecto

19.  Estupor
 Delirium
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 El Coma
 Estado Crepuscular u onírico

20. MEMORIA
Registrar , almacenar la informaciòn
 Memoria episodica: memoria autobiografica
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 Memoria sensorial: informaciòn receptada por los
òrganos de los sentidos
 Memoria a cortó plazo almacenamiento limitado
de informaciòn
 Memoria de largo plazo almacenamiento ilimitado
de la informaciòn
 Olvido: incapacidad de recuperar la informaciòn

21. INTELIGENCIA MILTIPLE
 Inteligencia Lógico-matemática, la que utilizamos para resolver problemas de
lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se
corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que
nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia.
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Inteligencia Lingüística, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos
redactores. Utiliza ambos hemisferios.
Inteligencia Espacial, consiste en formar un modelo mental del mundo en
tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros,
los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores.
Inteligencia Musical es, naturalmente la de los cantantes, compositores,
músicos, bailarines.

22. Inteligencia Corporal - kinestésica, o la capacidad de utilizar el
propio cuerpo
para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de
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los
deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
Inteligencia intrapersonal es la que nos permite entendernos a
nosotros
mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta.
Inteligencia interpersonal, la que nos permite entender a los
demás, y la
solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores
o
terapeutas.

23.  La inteligencia intrapersonal y la interpersonal
conforman la Inteligencia
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emocional y juntas determinan nuestra capacidad
de dirigir nuestra propia
vida de manera satisfactoria.
Inteligencia Naturalista, la que utilizamos cuando
observamos y estudiamos
la naturaleza. Es la que demuestran los biólogos o
los herbolarios

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