Una estrategia de evaluación es un plan de acción para valorar el aprendizaje de los estudiantes y reconocer su progreso. Las técnicas de evaluación son los métodos usados por los maestros para obtener información sobre el aprendizaje, e incluyen instrumentos como recursos para recolectar datos. La planificación es cuando se diseñan las estrategias y instrumentos de evaluación ya que se define qué y cómo se enseñará y medirá el aprendizaje. El uso de los instrumentos depende de la información que se busca y de los

1. Preguntas frecuentes

2. ¿Qué es una estrategia de evaluación?
 Es un plan de acción para valorar el aprendizaje de los alumnos, reconocer
sus avances e identificar las interferencias, con el fin de realizar una
intervención efectiva en su proceso de aprendizaje.

3. ¿Qué son las técnicas de evaluación?
 Son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información
relacionada con el aprendizaje de los alumnos

4. ¿Qué son los instrumentos de evaluación?
 Son recursos que se emplean para recolectar y registrar la información
acerca del aprendizaje de los alumnos y la propia practica docente.

5. ¿En que momento se establece la estrategia y se
define los instrumentos de evaluación?
 La planificación es el momento donde se diseñan e incluyen las estrategias y
los instrumentos de evaluación, ya que en esa fase se define que se enseña
y como, es decir, que aprenderán los alumnos y como se medirá ese
conocimiento en función del cumplimiento o no de los aprendizajes
esperados. Si la estrategia no esta brindando los resultados previstos, puede
enriquecerse o reformularse.

6. ¿Cómo utilizar los instrumentos de evaluación?
 El uso de los instrumentos de evaluación dependerá de la información que
se desea obtener y de los aprendizajes a evaluar, por que no existe un
instrumento que pueda evaluar conocimientos, habilidades, actitudes o
valores al mismo tiempo.
 Considerando que la evaluación es importante para aprender, conviene usar
diferentes instrumentos durante el proceso de enseñanza y de aprendizaje,
porque de esta manera se contara con información suficiente para el
registro de los resultados en la Cartilla de Educación Básica