El documento describe diferentes técnicas y instrumentos para la evaluación de aprendizajes. Explica que las técnicas pueden ser no formales, semi-formales o formales dependiendo de la preparación y planificación requerida. Entre los instrumentos se encuentran cuestionarios, pruebas objetivas, observaciones sistemáticas, solicitudes de productos y listas de cotejo. El objetivo es recopilar información sobre los aprendizajes de los estudiantes.