El documento describe los conceptos y funciones clave de la supervisión en el ámbito de la minería. Explica que la supervisión busca utilizar racionalmente los recursos para lograr los objetivos de la empresa de manera eficiente. También detalla las responsabilidades de los supervisores como planificar, dirigir, desarrollar y controlar el trabajo de los empleados para mejorar la productividad. Por último, enfatiza la importancia de aplicar principios como el respeto y la delegación para fomentar buenas relaciones laborales.
La estrategia organizacional es el proceso de crear, implementar y evaluar decisiones a largo plazo para alcanzar los objetivos de una organización. Esto incluye definir la misión, visión y objetivos de la empresa, así como desarrollar políticas y planes de acción. También involucra asignar recursos para implementar estos planes. La estrategia organizacional se analiza mediante el uso de herramientas como el análisis FODA y el plan estratégico, el cual establece objetivos y opciones para lograrlos.
El documento analiza los conceptos de estructura organizacional y departamentalización. Explica que la estructura organizacional define cómo se dividen y coordinan las tareas dentro de una organización para lograr sus objetivos. Luego describe diferentes tipos de estructuras organizativas como la lineal, funcional, línea y staff, así como criterios para la departamentalización como número, tiempo, función, zona geográfica, producto y cliente. Finalmente, presenta modelos para la toma de decisiones como el racional, satisfacción, selección y psicológico.
El documento describe los cinco pasos del proceso de capacitación y desarrollo, incluyendo el análisis de necesidades, diseño de instrucción, validación, aplicación y evaluación. Explica conceptos como capacitación, objetivos de capacitación, aspectos legales y cómo elaborar un plan y programa de capacitación, con énfasis en la detección de necesidades, diseño de contenido, metodología e instrumentos de evaluación. Finalmente, cubre temas relacionados a la operación de acciones de capacitación como opciones, modalidades y organización
El documento describe el estudio de diagnóstico administrativo como un análisis sistemático y periódico de una organización que busca identificar problemas administrativos con el fin de proponer soluciones. El estudio implica recolectar información a través de investigaciones para detectar las causas de los problemas y realizar un análisis organizacional que conduzca a conclusiones y recomendaciones de mejora.
Este documento presenta información sobre la organización como función administrativa. Define la organización como el proceso de definir las actividades laborales necesarias para alcanzar las metas establecidas. Incluye definiciones de organización de diferentes autores, elementos básicos de la organización, principios de la organización, técnicas de organización como organigramas y manuales, y errores comunes de organización.
Mapa Conceptual Dirección y Control.pptxYaelEspino
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la administración, incluyendo los procesos de dirección, motivación y control. Explica elementos como la jerarquía, el liderazgo, la toma de decisiones, las teorías de motivación de Maslow, McClelland y Herzberg, y los tipos de control por oportunidad. También describe el proceso de control e identifica indicadores claves de desempeño, así como técnicas de control cuantitativas y cualitativas.
La estrategia organizacional es el proceso de crear, implementar y evaluar decisiones a largo plazo para alcanzar los objetivos de una organización. Esto incluye definir la misión, visión y objetivos de la empresa, así como desarrollar políticas y planes de acción. También involucra asignar recursos para implementar estos planes. La estrategia organizacional se analiza mediante el uso de herramientas como el análisis FODA y el plan estratégico, el cual establece objetivos y opciones para lograrlos.
El documento analiza los conceptos de estructura organizacional y departamentalización. Explica que la estructura organizacional define cómo se dividen y coordinan las tareas dentro de una organización para lograr sus objetivos. Luego describe diferentes tipos de estructuras organizativas como la lineal, funcional, línea y staff, así como criterios para la departamentalización como número, tiempo, función, zona geográfica, producto y cliente. Finalmente, presenta modelos para la toma de decisiones como el racional, satisfacción, selección y psicológico.
El documento describe los cinco pasos del proceso de capacitación y desarrollo, incluyendo el análisis de necesidades, diseño de instrucción, validación, aplicación y evaluación. Explica conceptos como capacitación, objetivos de capacitación, aspectos legales y cómo elaborar un plan y programa de capacitación, con énfasis en la detección de necesidades, diseño de contenido, metodología e instrumentos de evaluación. Finalmente, cubre temas relacionados a la operación de acciones de capacitación como opciones, modalidades y organización
El documento describe el estudio de diagnóstico administrativo como un análisis sistemático y periódico de una organización que busca identificar problemas administrativos con el fin de proponer soluciones. El estudio implica recolectar información a través de investigaciones para detectar las causas de los problemas y realizar un análisis organizacional que conduzca a conclusiones y recomendaciones de mejora.
Este documento presenta información sobre la organización como función administrativa. Define la organización como el proceso de definir las actividades laborales necesarias para alcanzar las metas establecidas. Incluye definiciones de organización de diferentes autores, elementos básicos de la organización, principios de la organización, técnicas de organización como organigramas y manuales, y errores comunes de organización.
Mapa Conceptual Dirección y Control.pptxYaelEspino
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la administración, incluyendo los procesos de dirección, motivación y control. Explica elementos como la jerarquía, el liderazgo, la toma de decisiones, las teorías de motivación de Maslow, McClelland y Herzberg, y los tipos de control por oportunidad. También describe el proceso de control e identifica indicadores claves de desempeño, así como técnicas de control cuantitativas y cualitativas.
áMbitos de la administracion, funciones de la admijnistracion, historia de la...Facebook
El documento describe la evolución histórica de la administración desde las primeras civilizaciones como Babilonia y Egipto, pasando por las contribuciones de Confucio, Grecia y Roma, hasta llegar a los conceptos modernos. Resalta las primeras formas de control financiero y archivo en Babilonia, el establecimiento de responsabilidades en el Código de Hammurabi, y los principios de buen gobierno sentados por Confucio. Explica también que la administración egipcia ya contaba con especializaciones laborales y fondos de valores, m
1 introducción general al desarrollo organizacionalIssac Chavez
El documento presenta una introducción al desarrollo organizacional. Explica que el DO se ha convertido en una herramienta clave para lograr el cambio y mayor eficiencia en las organizaciones. También describe brevemente la historia del desarrollo del DO en México y cubre conceptos como los objetivos básicos del DO, por qué es importante apoyarse en él, los valores y principios que lo guían así como teorías clave como la Teoría X y Teoría Y de Douglas McGregor.
El documento discute las habilidades directivas y su importancia para el éxito personal y organizacional. Examina diferentes enfoques e investigaciones sobre las habilidades de los directivos exitosos y las críticas a los programas de capacitación gerencial. Concluye que las habilidades clave de los directivos efectivos incluyen la capacidad de relacionarse con el entorno, diagnosticar y resolver problemas, comunicarse efectivamente, desarrollar equipos y negociar.
Objetivos y funciones de la capacitaciónyezkas-yeye
Este documento describe los objetivos, funciones y etapas de la capacitación. Los objetivos principales de la capacitación son incrementar la productividad, promover un ambiente seguro, facilitar la supervisión, y proporcionar recursos humanos calificados. Las etapas de la capacitación incluyen la detección de necesidades, planificación, ejecución de programas, y evaluación. Finalmente, la capacitación busca promover el desarrollo integral del personal y fortalecer sus conocimientos técnicos.
El documento describe el proceso de inducción para nuevos empleados. La inducción consiste en orientar y supervisar a los recién contratados para ayudarlos a integrarse rápidamente a través de información sobre la empresa, su cultura y el puesto. Un buen programa de inducción reduce la rotación, aumenta la productividad y disminuye el estrés del cambio.
El documento discute la importancia del desarrollo de personal y capacitación para las organizaciones. Explica que la capacitación debe ser un proceso sistemático y permanente para preparar a los empleados con los conocimientos y habilidades necesarios para mejorar su desempeño. También beneficia a las organizaciones al mejorar los resultados económicos y la satisfacción de los empleados.
En esta presentación encontraran conceptos de Gerencia en contraste con los conceptos de administración para el lector plante su propia interpretación de estos conceptos..
Cuadro comparativo capacitacion y desarrollo personal Karol Alvarado
El documento habla sobre la importancia de la capacitación de los empleados. Explica que la capacitación ayuda a los empleados a desempeñar mejor sus trabajos actuales y futuros, y que representa una de las mejores inversiones que puede hacer una organización. También menciona que la capacitación beneficia al desarrollo personal y profesional de los empleados.
Este documento describe los principios y tipos de normas y estándares de control. Explica que los estándares deben establecerse de manera objetiva y precisa para facilitar la aceptación y el control efectivo. También describe los diferentes tipos de estándares que pueden usarse, incluyendo estándares éticos, de desempeño, costos, financieros y de largo plazo. Finalmente, señala que el control implica comparar los resultados reales con los estándares establecidos y tomar medidas correctivas cuando sea necesario.
Este documento describe el proceso de control dentro del enfoque administrativo. Explica que el control permite corregir desviaciones mediante indicadores cualitativos y cuantitativos para lograr los objetivos organizacionales. Describe los tipos de control como preliminar, concurrente y de retroalimentación. Finalmente, concluye que el control es una función administrativa esencial para corregir errores existentes y prevenir nuevos errores.
Este documento describe los conceptos y principios clave de la integración de personal como función administrativa. Explica que la integración de personal se encarga de dotar a la organización del personal necesario mediante procesos como la selección, contratación y capacitación. También analiza factores internos y externos que afectan este proceso, como las leyes laborales, promoción interna, y cambios en el ambiente sociocultural y económico.
El documento presenta diferentes métodos para evaluar el desempeño de los empleados, incluyendo la teoría de los rasgos, la evaluación de 360 grados, y la escala gráfica de calificación. Explica que la evaluación del desempeño es una apreciación sistemática de cómo cada persona se desempeña y su potencial de desarrollo, y que las organizaciones evalúan formal e informalmente a los empleados para detectar problemas.
La estructura organizacional puede definirse como las distintas maneras de dividir el trabajo dentro de una organización para lograr los objetivos. Existen cinco tipos principales de estructura organizacional según Henry Mintzberg: la estructura simple, la burocracia mecánica, la burocracia profesional, la estructura divisionalizada y la adhocracia, cada una con mecanismos distintos de coordinación del trabajo. La mayoría de organizaciones experimentan varias de estas tendencias según las condiciones.
Funcion de direccion (liderazgo motivacion supervision comunicacion )Bryan' Porras Rivas
Este documento describe la función de dirección en una organización. La dirección implica conducir los esfuerzos de las personas para ejecutar los planes y lograr los objetivos de la organización. Es fundamental para alcanzar los resultados deseados a través de la motivación, guía y supervisión de los subordinados. La dirección también se define como la coordinación del esfuerzo común de los subordinados para alcanzar las metas organizacionales.
Este documento presenta información sobre el control como función administrativa. Explica que el control consiste en medir y corregir el desempeño de los subordinados para asegurar que se alcancen los objetivos de la empresa. Luego detalla los objetivos del control como estandarizar el desempeño, proteger los bienes organizacionales, estandarizar la calidad, medir el desempeño de los empleados y limitar la autoridad. Finalmente, resume algunos principios generales de administración aplicados al control como garantizar los objetivos, definir estándares y concentr
Métodos de evaluación del desempeño orientados al pasadoCecy Hdez
Este documento describe diferentes métodos para evaluar el desempeño de los empleados, incluyendo métodos orientados al pasado y al futuro. Explica métodos como la escala de clasificación, lista de verificación, método de elección forzada y método de incidentes críticos. También describe ventajas y desventajas de cada método y cómo se aplican en la práctica para evaluar el rendimiento de los empleados de manera sistemática.
El documento describe las características y elementos del sistema de control. El control evalúa el rendimiento comparando las operaciones reales con las planificadas. Sus características incluyen ser integral, periódico, selectivo, creativo, efectivo, adecuado, adaptado, motivador y flexible. Los elementos clave son la supervisión, estándares para medir desviaciones, y corrección de errores para mejorar el plan.
Este documento describe las técnicas de supervisión en tres oraciones. Define la supervisión como un proceso sistemático de control, seguimiento y evaluación para mejorar el rendimiento del personal. Explica que hay tres tipos de supervisión: administrativa, educativa y de apoyo. También describe varios principios y deberes clave de la supervisión como respetar la individualidad y proporcionar oportunidades para la expresión creativa.
Capacitación - Libro de CHIAVENATO IDALBERTO ZuzeroZoldy
La capacitación es un proceso educativo de corto plazo que busca que las personas adquieran conocimientos y desarrollen habilidades y competencias para alcanzar objetivos definidos. Incluye la transmisión de conocimientos sobre el trabajo, el desarrollo de actitudes y el desarrollo de habilidades, con el objetivo de facilitar que los empleados alcancen los objetivos de la empresa. Existen diferentes tipos de capacitación clasificados por su formalidad, naturaleza y nivel de ocupación.
El documento discute los desafíos estratégicos que enfrentan las organizaciones, incluyendo la falta de oportunidades para el desarrollo ejecutivo, tiempo limitado para el pensamiento estratégico y coordinación entre divisiones. También menciona factores como la cultura organizacional, estructura, aprendizaje y desarrollo que son importantes para la gestión estratégica efectiva de una organización.
Este documento presenta los conceptos clave de la supervisión educativa. Cubre temas como los objetivos, herramientas, modelos, tipos, fundamentos, características, perfil del supervisor, estructura del sistema de supervisión e instrumentos para el trabajo técnico. Además, incluye secciones sobre la evolución histórica, teorías administrativas y planes de estudio y evaluación institucional.
Este documento habla sobre la supervisión y el rol del supervisor en una organización. Define la supervisión como una actividad técnica que busca utilizar los recursos de manera eficiente para satisfacer las necesidades del mercado. Explica que el supervisor es un elemento clave y cubre sus características, funciones, principios, estilos y la importancia de aplicar diferentes técnicas de supervisión. Finalmente, concluye resaltando la necesidad de que la supervisión sea continua, progresiva y respete la individualidad de los empleados.
áMbitos de la administracion, funciones de la admijnistracion, historia de la...Facebook
El documento describe la evolución histórica de la administración desde las primeras civilizaciones como Babilonia y Egipto, pasando por las contribuciones de Confucio, Grecia y Roma, hasta llegar a los conceptos modernos. Resalta las primeras formas de control financiero y archivo en Babilonia, el establecimiento de responsabilidades en el Código de Hammurabi, y los principios de buen gobierno sentados por Confucio. Explica también que la administración egipcia ya contaba con especializaciones laborales y fondos de valores, m
1 introducción general al desarrollo organizacionalIssac Chavez
El documento presenta una introducción al desarrollo organizacional. Explica que el DO se ha convertido en una herramienta clave para lograr el cambio y mayor eficiencia en las organizaciones. También describe brevemente la historia del desarrollo del DO en México y cubre conceptos como los objetivos básicos del DO, por qué es importante apoyarse en él, los valores y principios que lo guían así como teorías clave como la Teoría X y Teoría Y de Douglas McGregor.
El documento discute las habilidades directivas y su importancia para el éxito personal y organizacional. Examina diferentes enfoques e investigaciones sobre las habilidades de los directivos exitosos y las críticas a los programas de capacitación gerencial. Concluye que las habilidades clave de los directivos efectivos incluyen la capacidad de relacionarse con el entorno, diagnosticar y resolver problemas, comunicarse efectivamente, desarrollar equipos y negociar.
Objetivos y funciones de la capacitaciónyezkas-yeye
Este documento describe los objetivos, funciones y etapas de la capacitación. Los objetivos principales de la capacitación son incrementar la productividad, promover un ambiente seguro, facilitar la supervisión, y proporcionar recursos humanos calificados. Las etapas de la capacitación incluyen la detección de necesidades, planificación, ejecución de programas, y evaluación. Finalmente, la capacitación busca promover el desarrollo integral del personal y fortalecer sus conocimientos técnicos.
El documento describe el proceso de inducción para nuevos empleados. La inducción consiste en orientar y supervisar a los recién contratados para ayudarlos a integrarse rápidamente a través de información sobre la empresa, su cultura y el puesto. Un buen programa de inducción reduce la rotación, aumenta la productividad y disminuye el estrés del cambio.
El documento discute la importancia del desarrollo de personal y capacitación para las organizaciones. Explica que la capacitación debe ser un proceso sistemático y permanente para preparar a los empleados con los conocimientos y habilidades necesarios para mejorar su desempeño. También beneficia a las organizaciones al mejorar los resultados económicos y la satisfacción de los empleados.
En esta presentación encontraran conceptos de Gerencia en contraste con los conceptos de administración para el lector plante su propia interpretación de estos conceptos..
Cuadro comparativo capacitacion y desarrollo personal Karol Alvarado
El documento habla sobre la importancia de la capacitación de los empleados. Explica que la capacitación ayuda a los empleados a desempeñar mejor sus trabajos actuales y futuros, y que representa una de las mejores inversiones que puede hacer una organización. También menciona que la capacitación beneficia al desarrollo personal y profesional de los empleados.
Este documento describe los principios y tipos de normas y estándares de control. Explica que los estándares deben establecerse de manera objetiva y precisa para facilitar la aceptación y el control efectivo. También describe los diferentes tipos de estándares que pueden usarse, incluyendo estándares éticos, de desempeño, costos, financieros y de largo plazo. Finalmente, señala que el control implica comparar los resultados reales con los estándares establecidos y tomar medidas correctivas cuando sea necesario.
Este documento describe el proceso de control dentro del enfoque administrativo. Explica que el control permite corregir desviaciones mediante indicadores cualitativos y cuantitativos para lograr los objetivos organizacionales. Describe los tipos de control como preliminar, concurrente y de retroalimentación. Finalmente, concluye que el control es una función administrativa esencial para corregir errores existentes y prevenir nuevos errores.
Este documento describe los conceptos y principios clave de la integración de personal como función administrativa. Explica que la integración de personal se encarga de dotar a la organización del personal necesario mediante procesos como la selección, contratación y capacitación. También analiza factores internos y externos que afectan este proceso, como las leyes laborales, promoción interna, y cambios en el ambiente sociocultural y económico.
El documento presenta diferentes métodos para evaluar el desempeño de los empleados, incluyendo la teoría de los rasgos, la evaluación de 360 grados, y la escala gráfica de calificación. Explica que la evaluación del desempeño es una apreciación sistemática de cómo cada persona se desempeña y su potencial de desarrollo, y que las organizaciones evalúan formal e informalmente a los empleados para detectar problemas.
La estructura organizacional puede definirse como las distintas maneras de dividir el trabajo dentro de una organización para lograr los objetivos. Existen cinco tipos principales de estructura organizacional según Henry Mintzberg: la estructura simple, la burocracia mecánica, la burocracia profesional, la estructura divisionalizada y la adhocracia, cada una con mecanismos distintos de coordinación del trabajo. La mayoría de organizaciones experimentan varias de estas tendencias según las condiciones.
Funcion de direccion (liderazgo motivacion supervision comunicacion )Bryan' Porras Rivas
Este documento describe la función de dirección en una organización. La dirección implica conducir los esfuerzos de las personas para ejecutar los planes y lograr los objetivos de la organización. Es fundamental para alcanzar los resultados deseados a través de la motivación, guía y supervisión de los subordinados. La dirección también se define como la coordinación del esfuerzo común de los subordinados para alcanzar las metas organizacionales.
Este documento presenta información sobre el control como función administrativa. Explica que el control consiste en medir y corregir el desempeño de los subordinados para asegurar que se alcancen los objetivos de la empresa. Luego detalla los objetivos del control como estandarizar el desempeño, proteger los bienes organizacionales, estandarizar la calidad, medir el desempeño de los empleados y limitar la autoridad. Finalmente, resume algunos principios generales de administración aplicados al control como garantizar los objetivos, definir estándares y concentr
Métodos de evaluación del desempeño orientados al pasadoCecy Hdez
Este documento describe diferentes métodos para evaluar el desempeño de los empleados, incluyendo métodos orientados al pasado y al futuro. Explica métodos como la escala de clasificación, lista de verificación, método de elección forzada y método de incidentes críticos. También describe ventajas y desventajas de cada método y cómo se aplican en la práctica para evaluar el rendimiento de los empleados de manera sistemática.
El documento describe las características y elementos del sistema de control. El control evalúa el rendimiento comparando las operaciones reales con las planificadas. Sus características incluyen ser integral, periódico, selectivo, creativo, efectivo, adecuado, adaptado, motivador y flexible. Los elementos clave son la supervisión, estándares para medir desviaciones, y corrección de errores para mejorar el plan.
Este documento describe las técnicas de supervisión en tres oraciones. Define la supervisión como un proceso sistemático de control, seguimiento y evaluación para mejorar el rendimiento del personal. Explica que hay tres tipos de supervisión: administrativa, educativa y de apoyo. También describe varios principios y deberes clave de la supervisión como respetar la individualidad y proporcionar oportunidades para la expresión creativa.
Capacitación - Libro de CHIAVENATO IDALBERTO ZuzeroZoldy
La capacitación es un proceso educativo de corto plazo que busca que las personas adquieran conocimientos y desarrollen habilidades y competencias para alcanzar objetivos definidos. Incluye la transmisión de conocimientos sobre el trabajo, el desarrollo de actitudes y el desarrollo de habilidades, con el objetivo de facilitar que los empleados alcancen los objetivos de la empresa. Existen diferentes tipos de capacitación clasificados por su formalidad, naturaleza y nivel de ocupación.
El documento discute los desafíos estratégicos que enfrentan las organizaciones, incluyendo la falta de oportunidades para el desarrollo ejecutivo, tiempo limitado para el pensamiento estratégico y coordinación entre divisiones. También menciona factores como la cultura organizacional, estructura, aprendizaje y desarrollo que son importantes para la gestión estratégica efectiva de una organización.
Este documento presenta los conceptos clave de la supervisión educativa. Cubre temas como los objetivos, herramientas, modelos, tipos, fundamentos, características, perfil del supervisor, estructura del sistema de supervisión e instrumentos para el trabajo técnico. Además, incluye secciones sobre la evolución histórica, teorías administrativas y planes de estudio y evaluación institucional.
Este documento habla sobre la supervisión y el rol del supervisor en una organización. Define la supervisión como una actividad técnica que busca utilizar los recursos de manera eficiente para satisfacer las necesidades del mercado. Explica que el supervisor es un elemento clave y cubre sus características, funciones, principios, estilos y la importancia de aplicar diferentes técnicas de supervisión. Finalmente, concluye resaltando la necesidad de que la supervisión sea continua, progresiva y respete la individualidad de los empleados.
El documento describe el proceso de producción radiofónica. Explica que un programa radiofónico está compuesto de una idea, contenidos y formato determinados por la audiencia. También describe los diferentes tipos de guiones y programas radiofónicos, así como la estructura básica de un guion, incluyendo elementos como la sintonía, indicativo, entradilla y secciones.
La supervisión tiene como objetivo utilizar racionalmente los recursos como el personal, equipos y materiales para lograr los objetivos de la empresa y satisfacer las necesidades del mercado. Los supervisores dirigen y controlan el trabajo de los empleados para asegurar que completen sus tareas. Ellos también resuelven problemas que surgen y toman decisiones para mejorar el rendimiento. Existen diferentes estilos de supervisión como el autocrático, democrático y liberal.
Este documento describe la supervisión y el rol del supervisor. Explica que la supervisión implica la observación y registro de las actividades de un proyecto para determinar si se están realizando correctamente. Los propósitos de la supervisión incluyen analizar la situación, identificar problemas y soluciones, y asegurar que las actividades se realizan adecuadamente. Un supervisor debe planificar y dirigir el trabajo de los demás, desarrollar continuamente a su personal, y establecer controles.
Este documento describe los conceptos clave de la supervisión. En primer lugar, define la supervisión como una actividad que busca utilizar los recursos de una organización de manera eficiente para satisfacer las necesidades de los clientes. Luego, enumera los objetivos de la supervisión como mejorar la productividad, desarrollar a los empleados y monitorear el desempeño. Finalmente, explica que la toma de decisiones es un proceso clave que involucra identificar problemas, criterios y alternativas para seleccionar el mejor curso de acción.
Este documento describe las funciones y responsabilidades de un Supervisor de Zona de Educación Primaria. El supervisor es responsable de administrar, gestionar y evaluar el servicio educativo en las escuelas de su zona, con énfasis en el proceso pedagógico. Sus funciones incluyen supervisar el currículo, realizar visitas a las escuelas, coordinar el desarrollo profesional del personal, y asegurar el cumplimiento de las normas. El supervisor también apoya la administración de los recursos y la participación de la comunidad en las
El documento describe el proceso de administración y el papel del supervisor en este. Explica que la administración incluye procesos como la previsión, planificación, organización, integración, dirección y control. Para cada proceso, detalla sus etapas. También discute conceptos como sistemas, procesos, personas y principios de administración exitosa, así como el concepto de integración y el rol del supervisor en este.
Este documento describe los principios y roles de la supervisión y los supervisores. Define la supervisión como la observación y registro de las actividades de un área de trabajo para asegurar el progreso hacia los objetivos. Explica que un supervisor dirige y evalúa el trabajo de otros empleados, y es responsable de tareas como planificar el trabajo, mejorar el rendimiento, y mantener buenas relaciones con los empleados. Finalmente, resume varios métodos de supervisión como el científico, no directivo, de ayuda mutua y de investigación activa.
El documento habla sobre la supervisión gerencial en las organizaciones. Los gerentes de línea son responsables de lograr las metas de la organización a través de la administración de las operaciones diarias del negocio y enfocarse en los problemas cotidianos. También son responsables de promover empleados internos, dirigirlos, motivarlos y controlar su trabajo para alcanzar los objetivos. Se requieren varias destrezas como técnicas, relaciones humanas, conceptuales y de toma de decisiones.
Este documento describe los roles y responsabilidades de un supervisor. Explica que un supervisor es responsable de planificar, dirigir, desarrollar y controlar el trabajo de sus empleados para mejorar la productividad y lograr los objetivos de la empresa. También destaca las características clave de un buen supervisor como conocimiento técnico, habilidades de enseñanza, resolución de problemas y buenas relaciones interpersonales.
El documento describe los procesos supervisorios y el papel del supervisor. La supervisión implica observar continuamente las actividades de un proyecto para asegurar que se mantengan dentro del plan. Los supervisores deben conocer el trabajo, sus responsabilidades, y tener habilidades para instruir, mejorar métodos, y dirigir. El control es parte integral de la supervisión y requiere crear conciencia en los colaboradores para que sean responsables de su propia gestión. Los principios de la supervisión incluyen tratar a los trabajadores con respeto
Este documento describe los principales aspectos de la supervisión. Define la supervisión como un proceso mediante el cual una persona con conocimientos y experiencia dirige a otros para lograr resultados comunes. Un buen supervisor requiere conocer el trabajo, sus responsabilidades y tener habilidad para instruir, además de aprovechar los recursos de la mejor forma posible. También se mencionan tres estilos de supervisión: autocrático, democrático y liberal. Por último, se enfatiza que para lograr un mejor desempeño organizacional es indispensable que los supervisores
Este documento trata sobre el proceso de supervisión como herramienta gerencial para la toma de decisiones asertivas. La supervisión implica planificar, organizar, dirigir y retroalimentar constantemente, requiriendo conocimientos, habilidades, sentido común y experiencia. Un buen supervisor debe conocer el trabajo, sus responsabilidades y tener habilidad para instruir a los empleados, aprovechando al máximo los recursos para mejorar continuamente los procesos.
El documento trata sobre el concepto y proceso de supervisión. En resumen:
1) La supervisión implica dirigir las actividades de otros para lograr resultados comunes y mejorar la productividad mediante la planificación, organización, dirección y retroalimentación constante.
2) Los objetivos de la supervisión incluyen mejorar la productividad, desarrollar el uso óptimo de recursos, obtener rentabilidad y desarrollar al personal.
3) El supervisor debe poseer conocimientos, habilidades, sentido común, previsión
El documento describe las características y funciones de un supervisor. Un supervisor debe tener conocimiento del trabajo y de sus responsabilidades, así como la habilidad de instruir y dirigir al personal. La función de un supervisor incluye establecer objetivos, resolver problemas, apoyar a los empleados y realizar evaluaciones periódicas. Existen diferentes estilos de supervisión como el autocrático, democrático y liberal.
El documento habla sobre la técnica de supervisión. Explica que los supervisores son responsables de inspeccionar el trabajo de los empleados y están ubicados justo por encima de ellos en la organización. También describe las funciones y características clave de un supervisor como planificar, organizar, dirigir y controlar el trabajo de los empleados, asegurar el cumplimiento de objetivos, y desarrollar continuamente a los empleados. Además, explica los principios fundamentales de la supervisión como considerar las necesidades individuales de los emple
Este documento describe el rol del supervisor en una organización. Define al supervisor como alguien que dirige y evalúa el trabajo de los empleados para mejorar la productividad, desarrollar los recursos de manera óptima y obtener rentabilidad. Explica que el supervisor debe poseer conocimiento técnico, habilidades de instrucción, dirección y desarrollo del personal. Sus funciones principales son proyectar, dirigir, desarrollar y controlar el trabajo de los empleados.
Proceso de supervisión en la administraciónAlexa Guerra
El documento presenta los principios básicos de la teoría administrativa y la supervisión. Explica que la supervisión busca utilizar los recursos de manera racional para lograr los objetivos organizacionales y mejorar la productividad, calidad del trabajo y moral de los empleados. También describe las habilidades y características clave que debe tener un buen supervisor como conocimiento técnico, capacidad de instruir, resolver problemas, y establecer buenas relaciones interpersonales.
Este documento describe las técnicas de supervisión en un centro de adiestramiento aeronáutico en Venezuela. Explica los conceptos básicos de supervisión, las etapas evolutivas, los elementos clave para un supervisor, las funciones de los supervisores y los principios de la supervisión.
El documento describe las funciones y características de la supervisión en el ámbito empresarial. Explica que la supervisión busca coordinar los recursos de una empresa para lograr el éxito de la misma, y que involucra observar y registrar las actividades de un proyecto. También detalla algunas características personales comunes en supervisores como liderazgo, buenas habilidades interpersonales y conocimiento técnico. Finalmente, resume las principales funciones de un supervisor como planificar, dirigir, desarrollar y controlar el trabajo de
El documento habla sobre la supervisión en el ámbito laboral. Explica que el supervisor se encarga de controlar que los trabajadores, recursos y maquinarias de la empresa se utilicen de forma coordinada y eficiente para lograr los objetivos de la compañía. También describe algunos principios clave de la supervisión como mejorar la productividad, desarrollar el potencial de los empleados, obtener rentabilidad y monitorear el desempeño. Finalmente, resalta que un buen supervisor debe poseer habilidades como liderazgo, comunic
Este documento describe los conceptos clave de la supervisión, incluyendo sus objetivos, factores, funciones y principios. Explica que la supervisión es un proceso de control y evaluación que busca mejorar el rendimiento del personal a través de la planificación, organización, dirección, ejecución y retroalimentación. También destaca los conocimientos y habilidades necesarias de un supervisor, como conocer su trabajo y responsabilidades, instruir al personal e identificar formas de mejora.
Este documento describe el proceso de supervisión como una herramienta gerencial para la toma de decisiones asertivas. Explica que la supervisión implica dirigir a otros para obtener resultados comunes mediante la planificación, organización, dirección, ejecución y retroalimentación constantes. También describe los objetivos, papeles, características y estilos de la supervisión, así como su importancia para el control y éxito de una organización.
Este documento describe el proceso de supervisión como una herramienta gerencial para la toma de decisiones asertivas. Explica que la supervisión implica dirigir a otros para obtener resultados comunes mediante la planificación, organización, dirección, ejecución y retroalimentación constantes. También destaca que la supervisión busca utilizar racionalmente los recursos de una empresa para satisfacer las necesidades de los consumidores.
La supervision y control en la admnistracionIsrael Flores
El documento habla sobre la supervisión y la organización en las empresas. Explica que la supervisión implica planificar, organizar, dirigir, ejecutar y retroalimentar constantemente para lograr los objetivos de la empresa. También describe las funciones y características clave de un supervisor como dirigir al personal, desarrollar sus habilidades, y controlar el trabajo. Por otro lado, explica que la organización implica estructurar los métodos gerenciales y recursos para alcanzar las metas de la empresa.
La supervision-y-control-en-la-admnistracionLICMURO
Este documento describe la supervisión y la organización en 3 oraciones:
1) La supervisión implica planificar, organizar, dirigir, ejecutar y retroalimentar constantemente el trabajo de los empleados para lograr los objetivos de la empresa.
2) Un supervisor efectivo debe poseer conocimientos técnicos del trabajo, habilidades de instrucción y dirección, y características como constancia y dedicación.
3) La organización implica estructurar y coordinar los recursos y métodos de una empresa para alcanzar sus metas de manera eficiente
Supervisión es la acción y efecto de supervisar jogli.pdfjogli2
Este documento describe las técnicas y principios de la supervisión. Define la supervisión como la inspección de trabajos realizados por otros para obtener resultados comunes. Explica que un supervisor debe tener conocimientos, experiencia y habilidades de dirección. También describe las características, funciones, objetivos y tipos de supervisores, así como las etapas de la supervisión que incluyen la planificación, ejecución, evaluación y resolución.
Este documento describe las funciones y características clave de un supervisor. Explica que un supervisor debe planificar, dirigir, desarrollar y controlar el trabajo de los empleados a su cargo, además de conocer el trabajo y sus responsabilidades. También define tres estilos de supervisión: autocrático, democrático y liberal. Por último, destaca que un buen supervisor debe tener habilidades para instruir al personal, mejorar los métodos de trabajo y ejercer liderazgo.
La supervisión consiste en la observación continua de las actividades de un proyecto o institución para recopilar información y asegurar que se mantenga el camino planificado. Los supervisores deben tener conocimiento de su trabajo y responsabilidades, así como habilidades para instruir, mejorar métodos y dirigir a los empleados. El papel del supervisor es fundamental para lograr los objetivos de la organización aplicando los principios y métodos de supervisión. Existen diferentes estilos de supervisión como el autocrático, democrático y liberal.
El documento proporciona información sobre razones, proporciones y porcentajes. Explica que una razón es una comparación entre dos cantidades mediante un cociente, y que una proporción es la equivalencia entre dos razones. También describe las proporciones directas e inversas, y cómo calcular porcentajes mediante la formación de proporciones. Incluye ejemplos para ilustrar cada concepto.
Normativa del Comité de Convivencia laboralprofesoredgard
Este documento describe la conformación y funciones del Comité de Convivencia Laboral según la Ley 1010 de 2006 y la Resolución 652 de 2012. Explica que el Comité está encargado de recibir quejas de acoso laboral, escuchar a las partes involucradas, formular planes de mejora y hacer seguimiento a los casos. También especifica la cantidad de representantes de trabajadores y empleadores que debe tener el Comité dependiendo del tamaño de la empresa, así como las funciones del Presidente y Secretario.
El documento describe las técnicas básicas del dibujo a lápiz, incluyendo el uso de lápices de diferentes grados de dureza, ejercicios para mejorar el trazo, sombras y volumen, proporciones, y perspectiva. Explica que el lápiz es el instrumento más sencillo y adecuado para aprender dibujo y cómo lograr líneas seguras y limpias. También cubre temas como el encaje, entonación, observación de sombras, y la importancia de la proporción y perspectiva.
El documento describe diferentes elementos básicos de diseño mecánico como uniones desmontables y fijas. Explica conceptos como roscado, tornillos, tuercas, pernos, espárragos, arandelas, pasadores, chavetas, remaches y uniones soldadas. Define sus características y tipos principales, y proporciona detalles sobre su representación convencional en dibujos técnicos.
Este documento describe los diferentes tipos de dibujo técnico, incluyendo dibujo mecánico, eléctrico, electrónico, geológico, topográfico, urbanístico e instalaciones sanitarias. Explica que cada tipo de dibujo técnico se utiliza para representar gráficamente diferentes sistemas y estructuras como máquinas, circuitos eléctricos, terrenos, ciudades e instalaciones. También proporciona consejos sobre cómo realizar dibujos técnicos de manera precisa y pro
Este documento presenta los principios generales de presentación de dibujos técnicos según la norma NTC 1777 e incluye información sobre vistas, líneas, dimensionamiento y secciones. También cubre los principios de dimensionamiento de acuerdo a la norma NTC 1960, incluyendo métodos, valores y arreglos de dimensiones.
El documento presenta las normas técnicas colombianas para dibujo técnico establecidas por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC). Explica conceptos clave como normalización, escalas, formatos, rotulado y escritura que deben seguirse en la elaboración de dibujos técnicos. Además, detalla las diferentes normas NTC aplicables al tema y los aspectos que regulan cada una.
Este documento trata sobre la teoría del color. Explica que el color depende de la longitud de onda de la luz que los objetos absorben y reflejan, y que hay dos modelos para describir los colores: el aditivo RGB y el sustractivo CMYK. También describe los colores primarios, secundarios y complementarios, y diferentes esquemas y gamas de color como cálidos y fríos.
Dibujo tecnico 2 para técnicos en en Seguridad Ocupacionalprofesoredgard
El documento describe los diferentes tipos de dibujo técnico, incluyendo dibujo arquitectónico, mecánico, eléctrico, electrónico, geológico, topográfico, urbanístico e instalaciones sanitarias. Explica brevemente cada uno y sus usos respectivos en la ingeniería, construcción y diseño.
Este documento presenta los conceptos básicos sobre la lectura de planos de construcción civil. Explica las unidades de medida del Sistema Internacional, las escalas aplicadas en construcción, los diferentes tipos de planos de visión como plantas, fachadas, cortes y detalles. También describe la simbología utilizada en planos arquitectónicos, estructurales, sanitarios y eléctricos. Finalmente, indica los planos requeridos para un proyecto de construcción de acuerdo a la normativa peruana.
Dibujo Técnico para Técnicos en Seguridad Ocupacional y Medio Ambiente 1profesoredgard
Este documento describe la importancia de comprender los planos técnicos en las disciplinas de Seguridad Ocupacional y Medio Ambiente. Explica que la materia de dibujo técnico enseña habilidades prácticas como elaborar mapas de riesgos y levantamientos arquitectónicos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen comprensión de la simbología en los planos y destrezas en el uso de materiales e instrumentos de dibujo. Finalmente, presenta las cuatro unidades que componen la materia: introducción al dibujo
Este documento define la lógica y la lógica proposicional. Explica que la lógica estudia la forma del razonamiento y determina si un argumento es válido. También describe las proposiciones, proposiciones simples y compuestas, y los conectivos lógicos como la conjunción, disyunción e implicación que conectan proposiciones. Finalmente, provee ejemplos para ilustrar estos conceptos lógicos.
Este documento describe de manera detallada el sufrimiento que experimenta un toro durante una corrida de toros, desde su preparación hasta su muerte. Se le somete a torturas como encierros a oscuras, golpes, desgarres de músculos y desangramiento para debilitarlo y que no represente un peligro para el torero. Finalmente es atravesado repetidamente con espadas y puntillas hasta que muere desangrado o ahogado, a pesar de sus intentos desesperados por sobrevivir. El documento pide no ser indiferente
El documento presenta varias ilusiones ópticas y efectos visuales curiosos que demuestran las capacidades asombrosas de nuestro cerebro. A pesar de que las letras en una palabra no estén en el orden correcto, aún podemos leerla con facilidad. También podemos distinguir líneas paralelas a pesar de que parezca que giran. Finalmente, después de mirar fijamente cuatro puntos en el centro de un dibujo y parpadear, podemos ver una imagen residual en nuestros ojos.
Este documento presenta información sobre el uso de blogs y aplicaciones en la educación. Explica que los blogs pueden usarse como recursos educativos tanto para docentes como estudiantes, permitiendo compartir contenidos, anuncios, tutoría y realizar actividades colaborativas. Además, recomienda plataformas gratuitas para crear blogs como Blogger y WordPress e indica cómo insertar imágenes, videos y podcasts para enriquecer los contenidos. El objetivo es motivar a los docentes a implementar blogs en sus procesos de enseñanza y aprend
1. Programa Técnico en Minería del Instituto Técnico del Norte (ITN).
Aguachica – Cesar
Docente: Ing. Edgar Duarte
@edgarduarte22
2. 1. Concepto de supervisión
2. Objetivos de la supervisión
3. Papel del supervisor
4. Características del supervisor
5. Funciones del supervisor
6. Supervisión y el control dentro de la organización
7. Principios de supervisión
8. Estilos de supervisión
9. Características del supervisor
10. Supervisión y colaboración
11. Diez mandamientos del supervisor
12. Tareas Principales de los Supervisores
13. Preguntas
14. Panorama de la Minería
15. Conclusiones
16. Bibliografía
3. La Supervisión, según la Etimología significa "mirar desde
lo alto“, lo cual induce la idea de una visión global.
Supervisión es un proceso mediante el cual una persona
poseedora de un caudal de conocimientos y experiencias,
asume la responsabilidad de dirigir a otras para obtener
con ellos resultados que les son comunes.
Requiere, planificar, organizar, dirigir, ejecutar
retroalimentar constantemente. Exige constancia,
dedicación, perseverancia, siendo necesario poseer
características individuales en la persona que cumple esta
misión.
4. La supervisión es una actividad técnica y
especializada que tiene como fin
fundamental utilizar racionalmente los
factores que le hacen posible la
realización de los procesos de trabajo: el
hombre, la materia prima, los
equipos, maquinarias, herramientas, dinero
, entre otros, y que mediante su gestión
puede contribuir al éxito de la empresa.
Son administradores que tienen la
responsabilidad de lograr el máximos
rendimiento posible de la fuerza de trabajo
de los empleados.
5. 1. Mejorar la productividad de los empleados
2. Desarrollar un uso óptimo de los recursos
3. Obtener una adecuada rentabilidad de cada
actividad realizada
4. Desarrollar constantemente a los empleados de
manera integral
5. Monitorear las actitudes de los subordinados
6. Contribuir a mejorar las condiciones laborales
6. Cuando el supervisor funciona como
es debido, su papel puede resumirse o
generalizarse en dos categorías o
clases de responsabilidades
extremadamente amplias que, en su
función real, son simplemente facetas
diferentes de una misma actividad; no
puede ejercer una sin la otra. Estas
facetas son seguir los principios de la
supervisión y aplicar los métodos o
técnicas de la supervisión.
7. No hay labor más importante, difícil y exigente que
la supervisión del trabajo ajeno. Una buena
supervisión reclama más conocimientos,
habilidad, sentido común y previsión que casi
cualquier otra clase de trabajo.
El individuo sólo puede llegar a ser buen supervisor a
través de una gran dedicación a tan difícil trabajo
y de una experiencia ilustrativa y satisfactoria
adquirida por medio de programas formales de
adiestramiento y de la práctica informal del
trabajo.
8. 1. Conocimiento del Trabajo: Esto implica que debe conocer la
tecnología de la función que supervisa, las características de
los materiales, la calidad deseada, losa costos esperados, los
procesos necesarios, entre otros.
2. Conocimiento de sus Responsabilidades: El supervisor
debe conocer las políticas, reglamentos y costumbres de la
empresa, su grado de autoridad, sus relaciones con otros
departamentos, las normas de
seguridad, producción, calidad, entre otros.
3. Habilidad Para Instruir: Necesita formar a su personal para poder obtener resultados
óptimos. Las informaciones, al igual que las instrucciones que imparte a sus
colaboradores, deben ser claras y precisas.
4. Habilidad Para Mejorar Métodos: Debe aprovechar de la mejor forma posible los
recursos humanos, materiales, técnicos y todos los que la empresa facilite, siendo
crítico en toda su gestión para que de esta manera se realice de la mejor forma
posible, es decir, mejorando continuamente todos los procesos del trabajo.
5. Habilidad para Dirigir: El supervisor debe liderar a su personal, dirigiéndolo con la
confianza y convicción necesaria para lograr credibilidad y colaboración de sus
trabajos.
9. 1) PROYECTAR: Se debe planificar el trabajo del día, establecer la prioridad y el
orden, tomando en cuenta los recursos y el tiempo para hacerlo, de igual forma
el grado de efectividad de sus colaboradores, así como la forma de desarrollar
dicho trabajo dentro de su departamento. Proyectar en el corto, mediano y
largo plazo.
2) DIRIGIR: Comprende la delegación de autoridad y la toma de decisiones, lo que
implica que debe tener muy buenas relaciones humanas, procurando que sus
instrucciones sean claras, específicas, concisas y completas, sin olvidar el nivel
general de habilidad de sus colaboradores.
3) DESARROLLAR: Responsabilidad de mejorar constantemente a su
personal, desarrollando sus aptitudes en el trabajo, estudiando y analizando
métodos de trabajo y elaborando planes de adiestramiento para el personal
nuevo y antiguo, así elevará los niveles de eficiencia de sus
colaboradores, motivará hacia el trabajo, aumentará la satisfacción laboral y se
lograra un trabajo de alta calidad y productividad.
4) CONTROLAR: Crear conciencia en sus colaboradores para que sea cada uno de
ellos sean los propios controladores de su gestión, actuando como conciliador
de todos los objetivos planteados. Debe evaluar constantemente para detectar
si los planes se están alcanzando por él o por la dirección de la empresa
10. Los supervisores actúan como jueces y como
solucionadores de problemas en el proceso de
control en una organización.
En su rol de juez, los supervisores observan lo que
sucede a través del proceso de conversión y luego
compara estas observaciones con los estándares
de lo esperado. Estos estándares se derivan de las
metas que se establecieron durante el proceso de
planeación o puedo ser las mismas metas.
En el rol de solucionadores de problemas y de
tomadores de decisiones, los supervisores no solo
no deben averiguar porque las condiciones o
resultados están por debajo de los estándares,
sino también corregir esas condiciones y lograr
los resultados esperados.
11. La supervisión ha de ser sensible a los cambios, ha de estar
impregnada de una actitud experimental y debe dedicarse
continuamente a la reevaluación de los objetivos y a evaluar
materiales, políticas y métodos.
La supervisión deberá basarse en la filosofía democrática.
La supervisión deberá emplear métodos, actitudes
científicas aplicables al trabajo, al trabajador y a los
procesos de trabajo.
En situaciones en las que no sean aplicables los métodos de
la ciencia, la supervisión deberá emplear los procesos de la
lógica en el estudio, el mejoramiento en la evaluación del
trabajo, el trabajador y los procesos trabajo.
12. La supervisión tiene que ser creativa.
La supervisión debe realizarse a través de una serie de actividades
orientadas, proyectadas, programadas y ejecutadas en conjunto.
La supervisión debe juzgarse por la economía y la eficacia de los
resultado que obtenga.
“Los supervisores que conocen cabalmente los principios de la supervisión y se
guían por ellos son, por lo general, mucho más efectivos y eficientes que los que
operan a nivel técnico.”
“El principio fundamental implicado en cualquier situación dada ayudará a la
orientación y elección de cualquiera de varias técnicas que pueden ser
aplicadas. Los principios también ayudan a evaluar las técnicas, puesto que
proporcionan criterios más amplios y fundamentales para juzgarlas. La
consideración de principios generales fundamentales tiende a eliminar, de
cualquier situación dada, los prejuicios y opiniones personales.”
13. ESTILO AUTOCRÁTICO: Característico de individuo
autocráticos, que sin consultar con nadie, señalan o
determinan que debe hacerse, cómo y cuando en forma
categórica, indican la fecha de su cumplimiento y luego lo
comprueban en la fecha y hora señaladas. Caracterizado por
un personalismo exagerado en las líneas de toma de
decisiones.
ESTILO DEMOCRÁTICO: Característico del supervisor que
permite que los trabajadores participen en el análisis del
problema y su solución. Anima a sus hombres para que
participen en la decisión. Es directo y objetivo en sus
comentarios y comprueba si el trabajo había sido
realizado, felicitando después al que lo merezca.
• ESTILO LIBERAL: El supervisor no ejerce control del problema, prefieren que sus
hombres hagan lo que consideran conveniente y deja que las cosas sigan su propio
camino.
•LOS INDIVIDUOS HOSTILES: Se resienten de la autoridad. Su hostilidad se canaliza
mejor tratándolos autoritariamente. El estilo autocrático canaliza su agresividad y
atiende a dirigirla hacia objetivos constructivos.
14. A continuación se presenta algunas características
personales de los supervisores:
1. Energía y buena salud.
2. Potencial para el liderazgo.
3. Capacidad para desarrollar buenas relaciones
personales.
4. Conocimiento del trabajo y competencia técnica.
5. Capacidad para mantener el ritmo de trabajo.
6. Capacidad de enseñanza.
7. Habilidad para resolver problemas.
8. Dedicación y confiabilidad.
9. Actitud positiva hacia la administración.
15. En primer lugar el supervisor debe expresar primero
confianza en que los nuevos empleados van a
desempeñarse bien en el puesto. Los supervisores
necesitan alertar a estos individuos, indicándoles, que la
compañía no los hubiera contratado si no creyera que
podrían desarrollar las funciones del puesto.
En segundo lugar los supervisores necesitan explicar cualquier requerimiento que
señale el cargo y este a su vez se le tiene que dar como una especie de explicación
con un previo adiestramiento, para que el nuevo empleado que ingrese a la
organización no corneta fallas que le pueda costar a la empresa y así poder cumplirá
cabalidad los objetivos de la organización.
En tercer lugar, el supervisor debe informar al empleado recién contratado de lo de
lo que le gusta y lo que le disgusta, eso debe hacerse recién entrando el nuevo
empleado para que en un mañana no exista lo que conocemos como un roce o un
mal clima organizacional. Cada supervisor tiene preferencia especificas por uno o
dos trabajadores eso, no es aconsejable porque produce malestar entre los mismo
compañeros, una desunión total o una rivalidad y eso pondría en peligro la
producción de la empresa.
16. 1. Analice y programe el empleo de su tiempo. El tiempo es su más
precioso recurso y, además, irrecuperable. Se avaro con él.
2. El respeto a la dignidad de las personas es la clave de las
relaciones humanas. Otorgue sin discriminaciones, un trato
ecuánime, considerado y respetuoso a sus colaboradores.
3. La buena supervisión es aquella que logra un justo equilibrio entre
los derechos e intereses de los colaboradores de la empresa y los de
sus propietarios. Busque siempre este equilibrio.
4. Supervisor sensato es el que mantiene una honrada posición entre
el presente y el futuro en cuanto al objetivo de obtener beneficios
crecientes. No sacrifique el porvenir de la empresa para mostrar
este año utilidades espectaculares.
5. No concentre funciones. Asuma el riesgo de delegar. Así
desarrollará el potencial latente de sus colaboradores y podrá
dedicar más tiempo a su trabajo específico de dirección.
17. 6. No es posible el desarrollo de una empresa sin el desarrollo de sus
recursos humanos. Sea un maestro en
seleccionar, promover, estimular y educar a sus colaboradores.
7. Como miembro del sector dirigente más dinámico de la
sociedad, el supervisor debe estar a la vanguardia en la permanente
adquisición de conocimientos. Manténgase al día en formación y en
información.
8. Todo negocio tiene sus líneas productivas básicas. Cuando piense
en el desarrollo de nuevas líneas, no desperdicie lo cierto por andar
detrás lo incierto. Sueñe un poco pero jamás deje de ser hombre
realista.
9. Los actos y ventajas indebidos impugnan a la integridad moral. No
viole los principios éticos ni aun en beneficio de la empresa, será su
mejor decisión de supervisor.
10. Todo no ha de ser negocios, no caiga en la unídimensionalidad.
Enriquezca su vida en el amor y el afecto a su cónyuge, sus
amistades, sus hijos, la humanidad, la naturaleza; y en la atención y
el entusiasmo por otros valores humanos.
18. Orden de
Importancia Tareas Porcentaje
De tiempo Frecuencia de
Empleado ocurrencia
1 Control del trabajo 17 Todos los días
2 Solución de problemas y toma de decisiones13 Todos los días
3 Planeación del trabajo 12 Todos los días
4 Comunicaciones orales informales 12 Todos los días
5 Comunicaciones en general 12 Todos los días
6 Proporcionar retroalimentación sobre el desempeño
a los empleados 10 Todos los días
7 Capacitación, orientación y desarrollo de los
subordinados 10 Todos los días
8 Provisión de comunicaciones escritas y
documentación 7 Todos los días
9 Creación y mantenimiento de una atmósfera
motivadora 6 Todos los días
10 Administración del tiempo personal 4 Todos los días
11 Reuniones y conferencias 4
Quincenalmente
12 Actividades de auto desarrollo 2 Semanalmente
19. 1. ¿Qué tipo de personas llega a ser supervisores?
De acuerdo con estadísticas que describen a más de 8000 de
ellos, tiene estas características:
Tiene entre 31 y 50 años.
Ha estado con los empleados no directivos entre 5 y 15 años.
Ha sido supervisor menos de 5 años.
Ha sido promovido desde abajo.
Graduado en estudios medio y probablemente tienen estudios
profesionales; uno de cada tres tiene título.
20. 2. ¿Cómo un supervisor recién ascendido pueden hacer menos difícil su paso
a la filas de la administración?
Los supervisores experimentados dan este consejo al nuevo supervisor: No
haga gala de su importancia. Admita que necesita ayuda y búsquela en otros
supervisores y en su jefe. Haga una costumbre de llegar a tiempo y pegarse
al trabajo todo el día; los trabajadores no respetan a los supervisores que
exigen productividad pero que holgazanean. Manténgase físicamente
preparado y mentalmente alerta; el trabajo le exigirá más de lo espera. Y no
se permita pequeños hurtos de materiales o el uso del equipo y tiempo de la
compañía para hacer un trabajo personal; los trabajadores pueden tratar de
hacer esto, pero no verán con respeto a los gerentes que lo hagan.
Concéntrese en cultivar una imagen de seguridad de sí mismo. La apariencia
del que trabaja demasiado y de agobio es un punto débil.
21. 3. ¿Cómo mide la alta gerencia el desempeño del
supervisor?
a) Cuán bien administra los diferentes recursos
disponibles para la realización del trabajo.
Instalación y equipo.
Energía, potencia y servicio.
Materiales y provisiones.
Recurso humanos.
Información.
Dinero.
b) Cuán bueno son los resultados obtenidos.
Producción.
Calidad y destreza de su trabajadores.
Control de costo y presupuestos.
22. 4. ¿Dónde están ubicados los supervisores dentro del
proceso administrativo?
Los supervisores realizan exactamente las mismas funciones que
los demás gerentes de su organización, incluyendo al director
general.
Planeación: determinación de metas y establecimiento de
planes y procedimientos para alcanzarla.
Organización: ordenación del trabajo por realizar de tal forma
que sea mas efectivo.
Integración: selección y colocación del número apropiado de
personas en los puestos adecuados.
Dirección: motivación , comunicación y liderazgo.
Control: regulación del proceso, su costo y la persona que lo
lleva a cabo.
23. 5. ¿En qué se diferencia los roles de supervisor de los otros
niveles administrativos?.
Se diferencia en :
Habilidad técnica: el conocimiento del trabajo, conocimiento
de la industria y su proceso, maquinaria y problemas.
Habilidades Administrativas: conocimiento de todas las
organizaciones y de cómo están coordinadas, conocimiento de
su sistema de información y de sus registros y capacidad de
planear y controlar el trabajo.
Habilidad para las relaciones humanas: Conocimiento del
comportamiento humano y capacidad de trabajar
eficientemente con individuos y grupos, compañeros superiores
y subordinados
24. 6. ¿Qué significa Supervisión Equilibrada?
Es la simplificación de una valiosa sentencia: “preste
tanta atención a sus asuntos de las relaciones
humanas como a las cuestiones administrativas y
técnicas.”
En otras palabras, preocuparse tanto de la persona
como del trabajo y las tareas.
29. Para cualquier persona con responsabilidades de dirigir
grupos de individuos dentro de una empresa, el talento
en materia técnica y de supervisión indispensable para
lograr un mejor desempeño de una organización.
Realmente los individuos esperan mucho de sus
supervisores, los supervisores también esperan mucho
de los componentes de su grupo. Ser pues supervisor
con capacidad para satisfacer las necesidades
emocionales, sentimentales y materiales de aquellos
que lo necesiten son cualidades esenciales en todo
liderato.
Cuando un individuo se le llama para desarrollar actividades supervisión, ese solo
talento no es suficiente para asegurar el éxito como supervisor. Este también debe
poseer habilidad para fijar y lograr objetivos, establecer prioridades y planes de
acción, tomar decisiones, organizar las tareas, motivar a sus
colaboradores, controlar el curso de las acciones y retroalimentar a su personal. En
otras palabras, debe saber manejar los recursos con que se dispone para lograr los
objetivos y metas establecidas.
30. LA SUPERVISIÓN Y LA ORGANIZACIÓN
http://www.monografias.com/trabajos17/supervision/supervision.shtml
Seguridad y salud en minas a cielo abierto
http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@ed_protect/@protrav/@safework/documents/normativeinstrument/
wcms_112647.pdf
PROCEDIMIENTO PARA INSPECCIONES DE EXPLOTACIONES
MINERAS
http://www.mem.gob.gt/Portal/MEMDocuments/DGM/Requisitos/inspeccion.pdf
SUPERVISION MINERA EN PERÚ Y OTROS PAISES DE SUARMÉRICA
http://www.convencionminera.com/perumin30/encuentro_operadores/tt/alfredo_dammert.pdf
Vídeos.
Visita al Cerrejón
http://youtu.be/UQN35SER3eI
http://youtu.be/qQbRrSSXoHI
http://youtu.be/3RmOyTL-_Gs
Carbón Arrasa al Cesar
http://youtu.be/nWT3c3FeC6I
http://youtu.be/XDFu1Ojv4HI
Mina Subterránea de Coahuila
http://youtu.be/EG2EFz4B3ZQ
31. 1. Cuáles son los objetivos de la supervisión?
2. Que características posee un buen supervisor y cuáles son
sus funciones?
3. Mencione por lo menos tres principios de la supervisión.
4. Cómo un supervisor recién ascendido pueden hacer menos
difícil su paso a la administración?
5. ¿Cómo mide la alta gerencia el desempeño del supervisor?
6. Qué significa supervisión equilibrada?
7. Cuál es el panorama de la minería en Colombia?
8. Como puedo desde mi labor contribuir a mejorar esta
realidad?