SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
“ESPE”
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
CARRERA: Lic. en Educación Inicial
ASIGNATURA: El Aula invertida y las TICS
AUTOR: Jeniffer Selena Cabanilla Vaca
TEMA: Tecnología aplicada a la educación
OBJETIVOS
• Analizar la relación de las TICS en el pasado con la
actualidad.
• Exponer el impacto de los medios de comunicación
masivo en el proceso de aprendizaje
• Identificar la importancia de las TICS en la sociedad
de la información.
• Con la necesidad de la sociedad de mantenerse
comunicado e informado las TICS se presentan para
mantener una información inmediata por medio de
imágenes, audios, textos o vídeos, facilita la
comunicación y convivencia desde cualquier parte del
mundo.
• Las TICS en la educación se maneja como una
herramienta de acceso a información para el proceso
de aprendizaje, participación y comunicación con
miembros del entorno educativo. Permite obtener
conocimientos y mantener contacto fuera del aula de
clases.
COMPUTADORA
• Es una herramienta de acceso a las redes,
permite redactar informes o documentos.
Permite que el aprendizaje continue desde
casa o apoyo para la elaboración de
actividades.
• Medio de aprendizaje.
• Herramienta para ejecutar actividades.
• Almacena información
TELEVISIÓN
• Canales o programas que aportan al
aprendizaje fuera del aula. Los
conocimientos son más dinámicos e
interactivos, aunque no se puede
seleccionar información especifica.
• Aprendizaje con visualización, audio y
movimientos.
• Informa sobre las novedades en el mundo.
• Programas que infieren en los conocimientos o
influyen en la personalidad de los niños.
INTERNET
• Ejemplificación precisa del aula invertida,
acceso a la información en cualquier parte del
mundo, se puede usar por medio de distintos
dispositivos. A través de aplicaciones permite
comunicación con el docente y compañeros.
• Acceso a información.
• Conexión y comunicación con los miembros.
• Portales de conocimiento y bases de datos.
• Mantiene informado de las novedades en distintos ámbitos
educativos.
• Cargar documentos o información redactada por los alumnos
o docentes
PERÍODICOS Y REVISTAS
• Uno de los medios más antiguos, en la
actualidad se mantienen de forma física,
pero existe un acceso digital. Noticias,
artículos y novedades que aportan a los
conocimientos de los alumnos.
• Permite mantenerse informado de las novedades de
manera local o internacional.
• Acceso a la realidad fuera del entorno.
• Contribuye a conocimientos de los estudiantes
redactados por autores profesionales, que se basan
en la investigación y experiencia.
PERÍODICOS Y REVISTAS
• Es como un computador, pero más fácil de
manipular, mantiene acceso a distintas redes y
fuentes de información, comunicación y contacto
con los miembros del entorno educativo. Dispositivo
multifuncional tanto para el docente, estudiante y
padres de familia.
• Llamar, mensajear y continuar en comunicación para solucionar
incógnitas.
• Con acceso a la red se puede mantener informado, visualizar o
escuchar información que aporte al conocimiento.
• Descargar aplicaciones o contenido que aporte al aprendizaje.
• Intercambio de información con otros dispositivos.
• En la actualidad las TICS son una necesidad
básica para el proceso de aprendizaje lo
utilizan los docentes y estudiantes, es de fácil
acceso y variedad de contenidos, en el
pasado la información era limitada y el
acceso a herramientas tecnológicos solo era
privilegiado para países del primer mundo a
demás que su uso era dirigido para registro
de datos, administración tributaria y cobro de
servicios, no se la relacionaba como un
instrumento para la educación. Se puede
identificar que ahora existe facilidades para
obtener las herramientas de las TICS.
GRACIAS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Hernández. R. (2017). Impacto de las TIC en la educación:
Retos y Perspectivas. [Artículo de revista]. Recuperado de
file:///C:/Users/jenyc/Downloads/Dialnet-
ImpactoDeLasTICEnLaEducacion-5904762.pdf
• Universidad de las Fuerzas Armadas (Espe). (s.f). Tema
3 Tecnología aplicada a la educación. Recuperado el 7
de enero del 2021, de
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=
17742&id_unidad=192271&id_pkg=25238&wAccion=ver_sco
s#ver_documento#ver_documento#ver_documento#ver_do
cumento#ver_documento#ver_documento#ver_documento
#ver_documento#ver_documento#ver_documento

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositivas de las tic´s
Diapositivas de las tic´sDiapositivas de las tic´s
Diapositivas de las tic´sjessicacolumba
 
Evicely analuiza
Evicely analuizaEvicely analuiza
Evicely analuizaEvicelyAT
 
Tecnología Aplicada a la Educación A3.Armijos Grace
Tecnología Aplicada a la Educación A3.Armijos GraceTecnología Aplicada a la Educación A3.Armijos Grace
Tecnología Aplicada a la Educación A3.Armijos GraceGRACEJACQUELINEARMIJ
 
Acti.3.berly.alvarado.aula invertidaytics
Acti.3.berly.alvarado.aula invertidayticsActi.3.berly.alvarado.aula invertidaytics
Acti.3.berly.alvarado.aula invertidayticsBERLYMARIELAALVARADO
 
Comunidades virtuales de aprendizaje
Comunidades virtuales de aprendizajeComunidades virtuales de aprendizaje
Comunidades virtuales de aprendizajeMonserratJimnez2
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalespayba
 
Que es e learning
Que es e learningQue es e learning
Que es e learningjavierdqfsa
 
Internet en la educación
Internet en la educaciónInternet en la educación
Internet en la educaciónGabixuela
 
Comunicacion y tecnologia educativa
Comunicacion y tecnologia educativaComunicacion y tecnologia educativa
Comunicacion y tecnologia educativaVictor Lopez
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...anivarela
 
Las tics como mediadoras de los procesos de aprendizaje leon
Las tics  como mediadoras de los  procesos de aprendizaje leonLas tics  como mediadoras de los  procesos de aprendizaje leon
Las tics como mediadoras de los procesos de aprendizaje leonUniversidad Veracruzana
 
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece internet
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece internetUso e importancia de las aplicaciones que ofrece internet
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece internetO & M
 
Copia de las tic en educacion superior grupocinco
Copia de las tic en educacion superior grupocincoCopia de las tic en educacion superior grupocinco
Copia de las tic en educacion superior grupocincoJose Luis Avalos Quispe
 

La actualidad más candente (18)

Diapositivas de las tic´s
Diapositivas de las tic´sDiapositivas de las tic´s
Diapositivas de las tic´s
 
Evicely analuiza
Evicely analuizaEvicely analuiza
Evicely analuiza
 
Tecnología Aplicada a la Educación A3.Armijos Grace
Tecnología Aplicada a la Educación A3.Armijos GraceTecnología Aplicada a la Educación A3.Armijos Grace
Tecnología Aplicada a la Educación A3.Armijos Grace
 
Acti.3.berly.alvarado.aula invertidaytics
Acti.3.berly.alvarado.aula invertidayticsActi.3.berly.alvarado.aula invertidaytics
Acti.3.berly.alvarado.aula invertidaytics
 
Tic
TicTic
Tic
 
Nativos e inmigrantes
Nativos e inmigrantesNativos e inmigrantes
Nativos e inmigrantes
 
Comunidades virtuales de aprendizaje
Comunidades virtuales de aprendizajeComunidades virtuales de aprendizaje
Comunidades virtuales de aprendizaje
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitales
 
Que es e learning
Que es e learningQue es e learning
Que es e learning
 
Internet en la educación
Internet en la educaciónInternet en la educación
Internet en la educación
 
Internet
 Internet Internet
Internet
 
E learning andres
E learning andresE learning andres
E learning andres
 
Comunicacion y tecnologia educativa
Comunicacion y tecnologia educativaComunicacion y tecnologia educativa
Comunicacion y tecnologia educativa
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de apre...
 
Las tics como mediadoras de los procesos de aprendizaje leon
Las tics  como mediadoras de los  procesos de aprendizaje leonLas tics  como mediadoras de los  procesos de aprendizaje leon
Las tics como mediadoras de los procesos de aprendizaje leon
 
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece internet
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece internetUso e importancia de las aplicaciones que ofrece internet
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece internet
 
Claves de la Alfabetización Digital
Claves de la Alfabetización DigitalClaves de la Alfabetización Digital
Claves de la Alfabetización Digital
 
Copia de las tic en educacion superior grupocinco
Copia de las tic en educacion superior grupocincoCopia de las tic en educacion superior grupocinco
Copia de las tic en educacion superior grupocinco
 

Similar a Tecnologia aplicada a_la_educacion-convertido

Similar a Tecnologia aplicada a_la_educacion-convertido (20)

A3.simbana.mariela.aula invertidaylastics
A3.simbana.mariela.aula invertidaylasticsA3.simbana.mariela.aula invertidaylastics
A3.simbana.mariela.aula invertidaylastics
 
A3.lucas.melany.aulainvertiday lastics
A3.lucas.melany.aulainvertiday lasticsA3.lucas.melany.aulainvertiday lastics
A3.lucas.melany.aulainvertiday lastics
 
A3AlejandraBustillos
A3AlejandraBustillosA3AlejandraBustillos
A3AlejandraBustillos
 
A3AlvarezGabriela
A3AlvarezGabrielaA3AlvarezGabriela
A3AlvarezGabriela
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Portafolio de diagnostico
Portafolio de diagnosticoPortafolio de diagnostico
Portafolio de diagnostico
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Actividad3QuingaSara
Actividad3QuingaSaraActividad3QuingaSara
Actividad3QuingaSara
 
A3LeslieLopez
A3LeslieLopezA3LeslieLopez
A3LeslieLopez
 
Análisis sobre el impacto del Internet en la educación.
Análisis sobre el impacto del Internet en la educación.Análisis sobre el impacto del Internet en la educación.
Análisis sobre el impacto del Internet en la educación.
 
Introducción a la Tecnología Educativa 1
Introducción a la Tecnología Educativa 1Introducción a la Tecnología Educativa 1
Introducción a la Tecnología Educativa 1
 
LAS TICs
LAS TICsLAS TICs
LAS TICs
 
Sesion de clase
Sesion de claseSesion de clase
Sesion de clase
 
Sesion de clase (1)
Sesion de clase (1)Sesion de clase (1)
Sesion de clase (1)
 
El uso de internet en la educacion adelina suarez
El uso de internet en la educacion adelina suarezEl uso de internet en la educacion adelina suarez
El uso de internet en la educacion adelina suarez
 
Las tic en las ciencias naturales una experiencia
Las tic en las ciencias naturales una experienciaLas tic en las ciencias naturales una experiencia
Las tic en las ciencias naturales una experiencia
 
A3AmyLluman
A3AmyLlumanA3AmyLluman
A3AmyLluman
 
A3.TarisDaisy.aulainvertida
A3.TarisDaisy.aulainvertidaA3.TarisDaisy.aulainvertida
A3.TarisDaisy.aulainvertida
 
Tecnologia,educacion,y comunicación
Tecnologia,educacion,y comunicaciónTecnologia,educacion,y comunicación
Tecnologia,educacion,y comunicación
 
SESIONES TIC
SESIONES TICSESIONES TIC
SESIONES TIC
 

Último

ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASAntoineMoltisanti
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptAntonioaraujo810405
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfJudithRomero51
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaYasneidyGonzalez
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfjuancmendez1405
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)portafoliodigitalyos
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezRuben53283
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónDanielGrajeda7
 

Último (20)

ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 

Tecnologia aplicada a_la_educacion-convertido

  • 1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS “ESPE” FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES CARRERA: Lic. en Educación Inicial ASIGNATURA: El Aula invertida y las TICS AUTOR: Jeniffer Selena Cabanilla Vaca TEMA: Tecnología aplicada a la educación
  • 2. OBJETIVOS • Analizar la relación de las TICS en el pasado con la actualidad. • Exponer el impacto de los medios de comunicación masivo en el proceso de aprendizaje • Identificar la importancia de las TICS en la sociedad de la información.
  • 3. • Con la necesidad de la sociedad de mantenerse comunicado e informado las TICS se presentan para mantener una información inmediata por medio de imágenes, audios, textos o vídeos, facilita la comunicación y convivencia desde cualquier parte del mundo. • Las TICS en la educación se maneja como una herramienta de acceso a información para el proceso de aprendizaje, participación y comunicación con miembros del entorno educativo. Permite obtener conocimientos y mantener contacto fuera del aula de clases.
  • 4. COMPUTADORA • Es una herramienta de acceso a las redes, permite redactar informes o documentos. Permite que el aprendizaje continue desde casa o apoyo para la elaboración de actividades. • Medio de aprendizaje. • Herramienta para ejecutar actividades. • Almacena información
  • 5. TELEVISIÓN • Canales o programas que aportan al aprendizaje fuera del aula. Los conocimientos son más dinámicos e interactivos, aunque no se puede seleccionar información especifica. • Aprendizaje con visualización, audio y movimientos. • Informa sobre las novedades en el mundo. • Programas que infieren en los conocimientos o influyen en la personalidad de los niños.
  • 6. INTERNET • Ejemplificación precisa del aula invertida, acceso a la información en cualquier parte del mundo, se puede usar por medio de distintos dispositivos. A través de aplicaciones permite comunicación con el docente y compañeros. • Acceso a información. • Conexión y comunicación con los miembros. • Portales de conocimiento y bases de datos. • Mantiene informado de las novedades en distintos ámbitos educativos. • Cargar documentos o información redactada por los alumnos o docentes
  • 7. PERÍODICOS Y REVISTAS • Uno de los medios más antiguos, en la actualidad se mantienen de forma física, pero existe un acceso digital. Noticias, artículos y novedades que aportan a los conocimientos de los alumnos. • Permite mantenerse informado de las novedades de manera local o internacional. • Acceso a la realidad fuera del entorno. • Contribuye a conocimientos de los estudiantes redactados por autores profesionales, que se basan en la investigación y experiencia.
  • 8. PERÍODICOS Y REVISTAS • Es como un computador, pero más fácil de manipular, mantiene acceso a distintas redes y fuentes de información, comunicación y contacto con los miembros del entorno educativo. Dispositivo multifuncional tanto para el docente, estudiante y padres de familia. • Llamar, mensajear y continuar en comunicación para solucionar incógnitas. • Con acceso a la red se puede mantener informado, visualizar o escuchar información que aporte al conocimiento. • Descargar aplicaciones o contenido que aporte al aprendizaje. • Intercambio de información con otros dispositivos.
  • 9. • En la actualidad las TICS son una necesidad básica para el proceso de aprendizaje lo utilizan los docentes y estudiantes, es de fácil acceso y variedad de contenidos, en el pasado la información era limitada y el acceso a herramientas tecnológicos solo era privilegiado para países del primer mundo a demás que su uso era dirigido para registro de datos, administración tributaria y cobro de servicios, no se la relacionaba como un instrumento para la educación. Se puede identificar que ahora existe facilidades para obtener las herramientas de las TICS.
  • 11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • Hernández. R. (2017). Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas. [Artículo de revista]. Recuperado de file:///C:/Users/jenyc/Downloads/Dialnet- ImpactoDeLasTICEnLaEducacion-5904762.pdf • Universidad de las Fuerzas Armadas (Espe). (s.f). Tema 3 Tecnología aplicada a la educación. Recuperado el 7 de enero del 2021, de https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso= 17742&id_unidad=192271&id_pkg=25238&wAccion=ver_sco s#ver_documento#ver_documento#ver_documento#ver_do cumento#ver_documento#ver_documento#ver_documento #ver_documento#ver_documento#ver_documento